Pública SEP calendarios escolares 2024-2025 para Educación Básica y Normal

• Nuevo Ciclo Escolar inicia el lunes 26 de agosto de 2024 y concluye el miércoles 16 de julio de 2025

•Se consideran ocho sesiones ordinarias del CTE y siete días de suspensión de labores docentes

•Periodo vacacional de invierno, del 19 de diciembre de 2024 al 8 de enero de 2025, para Semana Santa será del 14 al 25 de abril

La Secretaría de Educación Pública (SEP) publicó en el Diario Oficial de la Federación (DOF) el Calendario Escolar 2024-2025 de 190 días para preescolar, primaria y secundaria, vigente para escuelas públicas y particulares incorporadas al Sistema Educativo Nacional, así como el calendario de 195 días para Educación Normal y para la formación de docentes de Educación Básica.

El calendario de 190 días efectivos de clase, aplicable para las escuelas de Educación Básica de las 32 entidades del país, establece que el inicio del ciclo lectivo será el lunes 26 de agosto de 2024 y concluye el miércoles 16 de julio de 2025.

Previamente, del 19 al 23 de agosto de 2024, se realizará la Fase Intensiva del Consejo Técnico Escolar (CTE); el jueves 22 y viernes 23 de agosto se desarrollará la Sesión de Comité Participativo de Salud Escolar y Jornadas de Limpieza en la Escuela.

Considera, además, ocho sesiones ordinarias del CTE y siete días de suspensión de labores docentes: 16 de septiembre y 18 de noviembre de 2024; 3 de febrero, 17 de marzo, 1, 5 y 15 de mayo de 2025.

El periodo vacacional de invierno será del 19 de diciembre de 2024 y concluye el 8 de enero de 2025; para Semana Santa, del 14 al 25 de abril.

Los días 22 de noviembre de 2024, así como el 21 de marzo y 11 de julio de 2025 se realizará el registro de calificaciones, por lo que la entrega de boletas de evaluación será del 25 al 28 de noviembre de 2024 para el primer periodo; 25, 26, 27 y 31 de marzo para el segundo periodo, y del 14 al 16 de julio para el tercero.

El periodo de preinscripción a preescolar, primer grado de primaria y primer grado de secundaria para el Ciclo Escolar 2025-2026, se realizará del 4 al 7 y del 10 al 14 de febrero de 2025.

El lunes 6 de enero se imparte el Taller Intensivo para Personal con Funciones de Dirección; los días 7 y 8 de enero, el Primer Taller Intensivo para Personal Docente.

El jueves 17 y viernes 18 de julio de 2024 se realizará el Segundo Taller Intensivo para Personal Docente, y a partir del lunes 21 de julio de 2025 inicia el receso de clases por el fin de cursos.

Calendario de 195 días para Educación Normal y para la formación de docentes de Educación Básica

El calendario de 195 días para Educación Normal y para la formación de maestras y maestros de Educación Básica establece siete días de suspensión de labores docentes: 16 de septiembre y 18 de noviembre de 2024; 3 de febrero, 17 de marzo, 1, 5 y 15 de mayo de 2025.

Contempla dos Periodos de Planeación y Habilitación Docente, previo al inicio del ciclo escolar: del 12 al 16 y del 19 al 23 de agosto de 2024, y el segundo, del 27 al 31 de enero y del 4 al 6 de febrero de 2025.

El primer periodo vacacional inicia el 19 de diciembre de 2024 y concluye el 3 de enero de 2025; el segundo periodo inicia el 14 y concluye el viernes 25 de abril.

La Participación de Estudiantes en Práctica en el CTE se realizará el 27 de septiembre, 25 de octubre y 29 de noviembre de 2024; 28 de febrero, 28 de marzo, 30 de mayo y 27 de junio de 2025.

El fin de cursos está programado para el 16 de julio de 2025, por lo que el periodo de exámenes profesionales se realizará los días 17, 18, 21, 22 y 23 de ese mismo mes

Las entidades que así lo requieran podrán solicitar a la SEP cualquier ajuste en el calendario, siempre que se cumplan los 190 días de clase para Educación Básica.

Los calendarios oficiales están disponibles en: calendarioescolar.sep.gob.mx

Encabeza titular de la SEP séptima sesión del Consejo Técnico Escolar

• El objetivo es dialogar en torno al eje articulador de pensamiento crítico y su papel en el Plan de Estudios 2022
• Exhorta a docentes a continuar el trabajo de las estrategias nacionales que impulsa la SEP

La Secretaria de Educación Pública encabezó, en la escuela primaria “República Italiana”, en la alcaldía Coyoacán de la Ciudad de México, la Séptima Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar y el Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes, que se realiza este viernes 31 de mayo en todo el país.

En presencia del personal docente y directivo del plantel, señaló que el objetivo de la sesión es dialogar en torno al eje articulador de pensamiento crítico y su papel en el Plan de Estudio 2022, el perfil de egreso de las y los estudiantes y el desarrollo de habilidades y aptitudes que beneficien su trayectoria escolar.

Dijo que las y los maestros son indispensables para que niñas, niños y adolescentes aprendan a buscar información, verificar la fuente y propiciar un análisis que les permita construir un mejor entorno social.

Sostuvo que el desarrollo del pensamiento crítico favorece el reconocimiento de los saberes y, al mismo tiempo, ayuda a erradicar el racismo, el clasismo, el machismo, la violencia, la explotación de los recursos naturales y las especies.

Asimismo, la titular de Educación exhortó a docentes a profundizar en los Lineamientos para la integración, operación y funcionamiento de los Consejos Técnicos Escolares (CTE), y a continuar el trabajo de las estrategias nacionales que impulsa la SEP: Estrategia en el Aula Prevención de Adicciones: “Si te drogas, te dañas”; la Estrategia Nacional de Lectura y la Estrategia de Vida Saludable.

Por su parte, las y los docentes del plantel compartieron su metodología de enseñanza, así como sus avances en el trabajo por proyectos que plantean los Libros de Texto Gratuitos (LTG).

Mostraron distintas actividades y técnicas pedagógicas que favorecen el pensamiento matemático, lenguaje y comunicación y el conocimiento del medio, así como las carpetas de evidencias de estudiantes, que se entregan a madres y padres de familia al concluir el ciclo escolar.

La primaria “República Italiana” es de tiempo completo, con una plantilla docente de 28 maestras y maestros y matrícula de 427 alumnos.

En Michoacán, inaugura SEP LX Reunión Nacional Plenaria Ordinaria del Consejo Nacional de Autoridades Educativas

•La Titular de la SEP dijo que el encuentro tiene el objetivo de fortalecer la educación de niñas, niños, adolescentes y jóvenes de todo el país

•El trabajo conjunto entre autoridades educativas, maestros, padres de familia y sociedad en general, seguirá mejorando la educación pública en el país: Gobernador de Michoacán

•Analizarán diversos temas como el Calendario Escolar 2024-2025

La Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Gobierno de Michoacán inauguraron la LX Reunión Nacional Plenaria Ordinaria del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU), para analizar y evaluar las acciones del sector en el país.

Al encabezar el evento de inauguración en compañía del gobernador de Michoacán, la Titular de la SEP señaló que el encuentro tiene un solo objetivo: fortalecer la educación de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, particularmente desde la escuela pública.

Agregó que la plenaria permite dar continuidad al trabajo coordinado de las autoridades del Sistema Educativo Nacional (SEN), a través del cual se atienden más de 34 millones de estudiantes, donde las autoridades están coordinadas para brindar educación para la vida, con justicia, con libertad, científica y humanista.

En presencia de secretarias, secretarios, personas servidoras públicas de la SEP y de sus organismos, destacó que este encuentro servirá para renovar esfuerzos y fortalecer el quehacer educativo.

Señaló que el trabajo que se realiza en el SEN se ha fortalecido y se hace en equipo, se comparten principios y convicciones, y afirmó que la educación es fundamental para el progreso y el desarrollo de las sociedades.

Expresó que en las aulas y las escuelas todas las personas, sin distinción de género, edad, origen étnico, posición económica o lengua, deben tener la oportunidad de recibir educación con equidad y excelencia para alcanzar su máximo desarrollo y bienestar; porque trabajamos por una educación que construye colectividad, que fortalece el tejido social y comunitario.

Expuso que la formación continua de maestras, maestros y directivos es prioritaria, con énfasis en los trayectos formativos y siempre con el reconocimiento de su rica y vasta experiencia.

Lugo de señalar que en el encuentro se abordarán también temas puntuales como las estrategias nacionales de prevención de adicciones, lectura y vida saludable; el Calendario del Ciclo Escolar 2022-2025 y las recomendaciones para el eclipse solar del próximo lunes 8 de abril, pidió a todos seguir trabajando de forma coordinada, visitando escuelas, escuchando a las comunidades educativas para fortalecer y mejorar la educación pública.

El Gobernador de Michoacán afirmó que, en los últimos cinco años, la política educativa nacional se ha concentrado en atender al pueblo y fortalecer de manera plena y constante al magisterio con justicia social y laboral.

Destacó que Michoacán cuenta con luchas sociales históricas al fundarse hace más de 100 años la primera Escuela Normal Rural del país, por lo que, en trabajo conjunto entre autoridades, maestros, padres de familia y sociedad en general, se seguirá mejorando la educación pública en el país.

En la reunión se abordarán temas como: Evaluación en la Nueva Escuela Mexicana (NEM); Seguimiento al Plan de estudio 2022; formación continua de docentes y directivos; Consejos Técnicos Escolares (CTE); situación general de las instituciones y programas en Educación Media Superior; protocolos para prevención, atención y erradicación de las violencias en Educación Superior y fortalecimiento de procesos de USICAMM, entre otros.