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martes, 5 de septiembre de 2023

Premian a ganadores del cuarto concurso de ensayo: Igualdad de Género y No Discriminación

•Obtiene Eder Mendoza Villarreal, adscrito a la Secretaría de Educación, Primer sitio del certamen.

Toluca, Estado de México, septiembre de 2023. El secretario de la Contraloría, Javier Vargas Zempoaltecatl, entregó los premios a la y los ganadores de los tres primeros lugares del 4to. Concurso de Ensayo: Igualdad de Género y No Discriminación, el cual registró este año 109 textos de personas servidoras públicas que laboran en las diferentes dependencias y organismos auxiliares del Gobierno del Estado de México.

Acompañado de las y los integrantes del jurado calificador, Vargas Zempoaltecatl recordó que, desde el inicio de su administración, el gobernador Alfredo Del Mazo Maza ha sostenido como una de sus prioridades a las mujeres, sus metas y sus proyectos, así como la construcción de un estado más justo y seguro para todas y todos.

Agregó que los esfuerzos emprendidos han marcado una vereda hacia la cultura del respeto entre mujeres y hombres y la igualdad de género; no obstante, resulta necesario emprender acciones adicionales que permitan abonar en mayor medida a la igualdad de oportunidades y derechos, a través de mecanismos de sensibilización de las personas servidoras públicas y de la ciudadanía en general, como es el caso del citado certamen.

Asimismo, celebró el creciente interés alcanzado por este concurso que, en su primera edición registró 20 ensayos y para este año logró 109 trabajos, con lo cual se consolida como un auténtico espacio de reflexión y propuestas para el fortalecimiento de la cultura de la igualdad de género y no discriminación, al interior de la administración pública.

De esta forma, en ceremonia realizada en las instalaciones de la Secretaría de la Contraloría, el primer lugar fue para Eder Mendoza Villarreal, adscrito a la Secretaría de Educación, con “La aplicación de la igualdad y la no discriminación en la administración pública”, quien recibió un cheque por la cantidad de 10 mil pesos.

El segundo sitio del certamen fue para David Cárdenas Álamo, quien labora en la Secretaría de la Contraloría, autor del ensayo "Entre tú y yo. Tejiendo diálogos en búsqueda de equidad y diversidad", quien recibió un cheque por la cantidad de 6 mil pesos.

El premio al tercer lugar fue entregado a María Esthela Jiménez Olín, perteneciente al DIFEM, quien participó con el texto "Por un ambiente laboral libre de discriminación y con igualdad de género", quien recibió un cheque por la cantidad de 4 mil pesos.

En representación de la y los ganadores, Eder Mendoza Villarreal invitó a ver más allá de las diferencias que, en ocasiones nos dividen, y abrazar la idea de un mundo más inclusivo y justo, que elimine las barreras del racismo, la intolerancia y la indiferencia y, en su lugar promover la comprensión, el respeto, la colaboración y la igualdad de oportunidades.

El jurado calificador estuvo integrado por Gloria Carrillo Díaz, titular del Órgano Interno de Control, Aída Rodríguez Cruz, jefa de la Unidad de Planeación, Apoyo Jurídico e Igualdad de género, y Carlos Alberto Linares Reyes, jefe de la Unidad de Control Interno, todos adscritos a la Secretaría de la Contraloría del Estado de México.

lunes, 15 de agosto de 2022

Imparten a personal del CENDI de la Cámara de Diputados curso sobre derechos humanos, igualdad de género y no discriminación

• Importante, un ambiente laboral libre de discriminación y violencia en todas las áreas del Palacio Legislativo: Yuriria García Núñez.

La Unidad para la Igualdad de Género llevó a cabo el Curso sobre Derechos Humanos, Igualdad de Género y No Discriminación para el Centro de Desarrollo Infantil “Antonia Nava de Catalán” de la Cámara de Diputados.

A través de la Secretaría se convocó a esta capacitación, con el propósito de dotar a las y los trabajadores del CENDI de herramientas teórico-prácticas para que incorporen la perspectiva de género y el enfoque de derechos humanos en sus ámbitos personal y laboral, con énfasis en la atención de niñas y niños.

La maestra Yuriria García Núñez, titular de la Unidad para la Igualdad de Género (UIG), destacó la relevancia de crear un ambiente laboral libre de discriminación y violencia en todas las áreas del Palacio Legislativo, por lo que se trabaja con cada una de ellas una para atender las necesidades específicas de aproximadamente 7 mil trabajadoras y trabajadores.

Respecto al CENDI, precisó que es un área muy importante para la Cámara de Diputados porque recibe a las hijas e hijos del personal que ahí labora y vincula el conocimiento con las madres y padres de familia.

Es decir, “sin el trabajo que realizan, la Cámara no podría funcionar, ustedes son fundamentales; por ello, la importancia de compartirles algunas herramientas que les ayuden a llevar a cabo su trabajo con una visión de género y derechos humanos, con calidad y calidez”, dijo.

Planteó la necesidad de “sensibilizarnos y acercarnos, porque después de una pandemia tenemos que hacernos mucho más humanos y como personas tenemos que trabajar en ese objetivo”.

Los cursos que imparte la Unidad para la Igualdad de Género, explicó, se enfocan a las herramientas que requiere cada área laboral, como en este caso el CENDI para transmitir a las niñas y niños, subrayó.

Sobre el acoso y hostigamiento sexual y laboral, planteó la relevancia de identificar sus modalidades para denunciar, de acuerdo a los instrumentos normativos de la Cámara en la materia, a través de la oficina respectiva en la Unidad para la Igualdad de Género.

Advirtió que no se deben normalizar las conductas de acoso y hostigamiento o discriminación, tampoco “naturalizar esas conductas, porque no son naturales”.

“Estamos inmersos en ambientes que pueden ser muy demandantes, por lo que en este momento es importante tener todas las herramientas para identificar conductas que se puedan denunciar y también prevenir”, apuntó la titular de la UIG.

El curso fue impartido por Lorena López Calzada y César Balcázar, jefes de Departamento de la UIG, quienes subrayaron la importancia de construir conceptos en un espacio de diálogo para fortalecer el conocimiento profesional vinculado a la atención de niñas y niños, a través de conocer las diferencias entre sexo y género y los derechos humanos enfocados al interés superior de la niñez. Asimismo, sobre discriminación, acoso y hostigamiento sexual y laboral.