El Colegio de Directoras y Directores respalda al Rector Leonardo Lomelí Vanegas y a la Comisión Técnica que revisa el proceso de ingreso a la licenciatura 2026

• Este cuerpo colegiado comparte la convicción de que la UNAM debe estar del lado de quienes, con dedicación y esfuerzo, se prepararon para acceder a la educación superior

• Subrayó el profesionalismo, independencia y rigor académico de las y los expertos que propondrán la mejor ruta que brinde una opción certera a las y los jóvenes

El Colegio de Directoras y Directores de Facultades y Escuelas de la Universidad Nacional Autónoma de México expresó su pleno respaldo a las decisiones adoptadas por el Rector Leonardo Lomelí Vanegas, como la determinación de conformar la Comisión Técnica para la Revisión del Proceso de Ingreso a la Licenciatura 2026.

Luego de una reunión que sostuvieron sus integrantes afirmaron que comparten la convicción expresada por el rector, respecto a que “la Universidad debe estar del lado de quienes, con dedicación y esfuerzo, se prepararon para acceder a la educación superior, y de que corresponde a nuestra institución esclarecer los hechos, atender con responsabilidad a las y los aspirantes y fortalecer la confianza de la sociedad en los procesos universitarios”.

Asimismo, puntualizaron que es de la mayor trascendencia la labor que desarrollarán con profesionalismo, independencia y rigor académico las y los expertos convocados para proponer opciones sobre la mejor ruta que brinde una opción certera a las y los jóvenes que buscan -con honestidad, disciplina y compromiso- iniciar su educación superior.

Los titulares de facultades y escuelas señalaron que esta casa de estudios tiene como misión formar profesionistas, investigadores, docentes y personas útiles a la sociedad, así como generar y difundir conocimiento con un profundo compromiso social. “En congruencia con estos principios, la Universidad debe garantizar que sus procesos se conduzcan con legalidad, integridad, transparencia, equidad y excelencia académica, valores que han distinguido a nuestra institución a lo largo de su historia”.

Reiteraron su compromiso con la UNAM, con su autonomía, su vocación de servicio a México y defensa permanente de los principios que hacen de nuestra casa de estudios una institución de excelencia.

Colaboración, clave para ampliar oportunidades de educación superior en el oriente del Estado de México

• La Titular de SECIHTI, Rosaura Ruiz, coordina acciones con diez municipios del Estado de México para fortalecer la presencia de la Universidad Nacional Rosario Castellanos

• La estrategia, impulsada por la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, busca ampliar el acceso de las y los jóvenes a la educación superior en una de las zonas con mayor demanda del país

• Gobierno de México, estatal, municipios e instituciones de educación superior atienden la creciente demanda educativa de la región

La Secretaria de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI), Rosaura Ruiz Gutiérrez, encabezó una reunión de trabajo con autoridades de diez municipios del oriente del Estado de México para fortalecer la presencia de la Universidad Nacional Rosario Castellanos (UNRC) con el propósito de consolidar nuevas opciones de educación superior en una zona en donde se registra alta demanda por este nivel de estudios.

En la sede de la SECIHTI, la Secretaria Rosaura Ruiz destacó que al dar seguimiento a los trabajos de colaboración de los tres niveles de gobierno se responde al compromiso del gobierno de la Presidenta Claudia Sheinbaum de atender una de las principales necesidades del oriente mexiquense: ampliar el acceso a la educación superior, al subrayar que este nivel educativo es uno de los pilares del desarrollo nacional.

“Lo que queremos es que las y los jóvenes que quieran estudiar puedan hacerlo. En el Estado de México, la demanda de ingreso a la educación superior supera a la oferta, lo que refleja un alto interés por continuar los estudios; por eso, nuestro reto es ampliar las oportunidades para que ese interés se traduzca en acceso efectivo”.

Durante la reunión se revisaron los avances en la instalación de nuevas unidades académicas de la UNRC, así como alternativas para ampliar la cobertura mediante la colaboración con instituciones como la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMex) y la Universidad Mexiquense Bicentenario, entre otras. El objetivo es aprovechar la infraestructura existente, identificar nuevos espacios educativos y construir soluciones conjuntas que incrementen la cobertura en beneficio de las y los jóvenes de la región.

Ruiz Gutiérrez recordó que la UNRC surgió en la Ciudad de México con el propósito de ampliar el acceso a la educación superior y que miles de estudiantes tengan la oportunidad de dar continuidad a su formación académica.

“Lo que más necesita México son escuelas, porque la educación es fundamental. Apoyaremos todos los proyectos que se puedan impulsar. La SECIHTI y la UNRC también nos comprometemos a recuperar distintos espacios para su aprovechamiento educativo y a adaptar la infraestructura existente para su uso como centros de enseñanza”, señaló.

Ante el Secretario de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación del Estado de México, Miguel Ángel Hernández Espejel, la secretaria explicó que la experiencia de esta universidad demuestra que la colaboración interinstitucional permite ampliar la cobertura, recuperar infraestructura educativa y ofrecer continuidad a estudiantes y docentes.

Este modelo, enfatizó, podrá fortalecerse mediante acuerdos con autoridades estatales y municipales de Chalco, Chicoloapan, Chimalhuacán, Ecatepec, Ixtapaluca, La Paz, Nezahualcóyotl, Texcoco, Tlalnepantla de Baz y Valle de Chalco, por lo que el trabajo permanente y coordinado con el Gobierno del Estado de México, encabezado por la Gobernadora Delfina Gómez Álvarez, y las instituciones de educación superior de la entidad será central para ampliar las oportunidades educativas en esas localidades.

Por su parte, el Titular del Instituto Nacional para el Federalismo y el Desarrollo Municipal (INAFED), Armando Quintero Martínez llamó a mantener una coordinación permanente entre los tres órdenes de gobierno para acelerar la implementación de los proyectos acordados. Destacó que el éxito de la estrategia dependerá del compromiso compartido de todas las instituciones involucradas y propuso establecer mesas de seguimiento periódicas para evaluar avances y atender oportunamente los retos.

En la reunión también participaron la Subsecretaria de Desarrollo Tecnológico, Vinculación e Innovación, Celina Peña Guzmán; el Titular de la Unidad de Asuntos Jurídicos, Eduardo Guerrero Villegas; el Titular de la Unidad de Políticas Transversales, Mathieu Hautefeuille; y Adrián Velázquez Ramírez, de la Oficina de la Secretaria.

SECIHTI y ATDT integran Clúster Nacional de Cómputo e Inteligencia Artificial con instituciones de educación superior

• Instituciones como UNAM, UAM, el Cinvestav, universidades estatales y centros de investigación suman capacidades para fortalecer soberanía nacional de supercómputo e inteligencia artificial

• El Clúster contribuirá a consolidar un ecosistema nacional de innovación basado en el uso estratégico del cómputo de alto rendimiento

La Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI) y la Agencia de Transformación Digital y Telecomunicaciones (ATDT) firmaron con universidades del país y centros de investigación públicos una Carta de Intención del Clúster Nacional de Cómputo de Alto Rendimiento e Inteligencia Artificial para fortalecer las capacidades científicas, tecnológicas y de innovación del país mediante la articulación de infraestructura, talento y conocimiento especializado.

En la ceremonia de la firma de la Carta de Intención, la Secretaria Rosaura Ruiz Gutiérrez señaló que la integración de las instituciones con mayores capacidades en estas áreas permitirá fortalecer una red de colaboración ya existente, potenciar la infraestructura científica nacional y acompañar proyectos de gran alcance como la supercomputadora mexicana Coatlicue.

El Clúster quedó integrado por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), el Instituto Potosino de Investigación Científica y Tecnológica (IPICYT), el Centro de Investigación Científica y de Educación Superior de Ensenada (CICESE), el Centro de Investigación en Matemáticas (CIMAT), el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (Cinvestav), la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), la Universidad de Guadalajara (UdeG) y la Universidad de Sonora (UNISON), la SECIHTI y la ATDT.

Ante los rectores y representantes de esas instituciones, la Titular de la SECIHTI Rosaura Ruiz destacó que la conformación del Clúster Nacional representa una nueva etapa en la construcción de capacidades para México, resultado del trabajo conjunto entre SECIHTI y la ATDT.

En ese sentido, afirmó que el Clúster permitirá articular capacidades, construir sinergias y sumar fortalezas para atender de manera colectiva los desafíos nacionales e impulsar la formación de nuevas generaciones de especialistas en áreas estratégicas vinculadas con estas tecnologías.

La titular de la SECIHTI enfatizó que la inteligencia artificial (IA) y el cómputo de alto rendimiento están transformando la manera de producir conocimiento, de cómo se analizan fenómenos complejos y se diseñan soluciones a problemas de gran escala, mediante infraestructuras como Coatlicue. “Es el inicio de un avance histórico y, junto con Coatlicue, el clúster propiciará una ruptura con la tecnología actual”.

Destacó que la ciencia es una actividad universal y colaborativa, por lo que México deberá fortalecer sus propias capacidades sin renunciar a la cooperación internacional: “sabemos que la ciencia es universal, se hace de forma colectiva con científicos y humanistas de todo el mundo y deberemos colaborar para impulsar estas reflexiones”.

En su oportunidad, el Rector de la UNAM, Leonardo Lomelí Vanegas, dijo que el instrumento que se formaliza convoca a universidades, centros de investigación y a los ámbitos gubernamental y empresarial a sumar su experiencia para consolidar un ecosistema de innovación. “Desde la Universidad Nacional celebramos que esta carta de intención proponga ampliar los recursos de cómputo con base en el mérito científico y su impacto esperado, lo cual contribuirá a democratizar las oportunidades de investigación y a reducir asimetrías”.

Las crecientes capacidades de cómputo y la inteligencia artificial deben orientarse al bienestar social y a la atención de los grandes problemas nacionales y globales: desde la salud pública y los efectos del cambio climático, hasta la seguridad alimentaria y las labores de cuidado, entre muchos otros, aseguró.

“Gracias a esta iniciativa, México podrá dar pasos firmes hacia una mayor soberanía científica y tecnológica, así como acrecentar su presencia en las redes internacionales de generación de saberes”.

En su intervención, el Rector General de la UAM, Gustavo Pacheco López, afirmó que “la universidad asume este esfuerzo con una convicción profunda. La tecnología alcanza su sentido más pleno cuando se orienta al bienestar, a la equidad, a la sostenibilidad y al desarrollo de la comunidad. Nuestra universidad aporta a este Clúster una vocación pública e interdisciplinaria”.

Pacheco López dijo que México requiere desarrollar capacidades en cómputo de alto rendimiento para enfrentar desafíos complejos y para promover la soberanía tecnológica y justicia social. Por eso, indicó, la relevancia de este Clúster radica tanto en su infraestructura como en interconectar capacidades nacionales ya existentes en la materia.

En representación del Titular de la ATDT, José Antonio Peña Merino, el Coordinador Nacional de Infraestructura Digital, Jorge Luis Pérez Hernández, comentó que la constitución del Clúster Nacional es un camino construido por todas y todos. “Es la ciencia del país que avanza hacia el mismo camino y nos enorgullece formar parte de este esfuerzo que lidera la SECIHTI, a través de la Secretaria Rosaura Ruiz Gutiérrez”.

Al explicar los objetivos del proyecto, el Director General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación de la UNAM, Héctor Benítez Pérez, reconoció el respaldo del Gobierno de México por considerar estas capacidades como una prioridad estratégica para el desarrollo nacional y se agradeció el intenso trabajo colaborativo que hizo posible concretar esta iniciativa.

El Director General del IPICYT, Luis Antonio Salazar Olivo, indicó que el supercómputo es una herramienta que permitirá buscar mejores soluciones a los problemas nacionales, que pasan por los análisis masivos de datos.

Por su parte, la Rectora de la BUAP, María Lilia Cedillo Ramírez, expresó su satisfacción por la posibilidad de sumar, desde las universidades estatales, la infraestructura, capacidades técnicas y talento humano en una estrategia común.

La Subsecretaria de Desarrollo Tecnológico, Vinculación e Innovación de la SECIHTI, Celina Peña Guzmán, señaló que a través de esta iniciativa México muestra su infraestructura, talento y capacidad, “lo que impulsamos, es la construcción de un puente entre ellas”, afirmó.

Participaron también el Director General del Cinvestav, Alberto Sánchez Hernández; la Rectora de la UNISON, Dena María Jesús Camarena Gómez; el Vicerrector Ejecutivo de la UdG, Héctor Solís Gadea; el Director General del CIMAT, Rafael Herrera Guzmán; la Directora General interina del CICESE, Carmen Guadalupe Paniagua Chávez; así como las y los coordinadores de los nodos que integran el Clúster Nacional.

Para volver a ver la firma de la Carta de Intención del Clúster Nacional de Cómputo de Alto Rendimiento e Inteligencia Artificial, se pone a disposición el siguiente enlace: https://bit.ly/4edAdRu

Histórica inversión en educación y en obra pública de los 125 municipios, logros del primer año de gobierno de Delfina Gómez Álvarez

* Entrega en su primer año de gestión 114 mil becas a estudiantes de educación básica y superior; seis de cada 10 son para mujeres

* Construye 125 proyectos de obra pública con una inversión de más de mil 500 millones de pesos

* Atrae a 5 millones de visitantes y crea la marca turística “Estado de México: un destino hecho a mano”

La Gobernadora del Estado de México, Delfina Gómez Álvarez desglosó en su Primer Informe de Gobierno logros y acciones en materia de educación, obra pública y turismo que, bajo la divisa de El Poder de Servir, constituyen un acto de justicia histórica para los más de 17 millones de mexiquenses, sobre todo de los sectores vulnerables.

“Pusimos en marcha ambiciosos programas sociales y obras de infraestructura para saldar la deuda histórica que se tiene con los más pobres, porque estamos convencidos de que no puede haber desarrollo sin tomar en cuenta y escuchar a quienes menos tienen. Bajo una política de bienestar y justicia social, estamos generando las condiciones necesarias para que todas las personas vivan con dignidad”, apuntó la Gobernadora Delfina Gómez Álvarez.

La Maestra Delfina Gómez Álvarez Dijo que en el renglón educativo se han hecho esfuerzos en beneficio de 4 millones 500 mil alumnos, la matrícula escolar más grande del país. Caso concreto, la entrega de cerca de 114 mil becas a estudiantes de educación básica y superior, de las cuales, seis de cada 10 son para mujeres, con la inversión de 536 millones de pesos.

Se trabajó la revalorización y dignificación del magisterio estatal con la entrega de cerca de 2 mil 200 bases o nombramientos definitivos, y el ingreso de 4 mil 300 nuevos docentes en educación básica y media superior.

“Seguiremos trabajando arduamente, con cariño y respeto a nuestro pueblo, para que, desde las comunidades y barrios, desde los centros industriales, desde las escuelas, desde el campo y desde las familias, cada mexiquense encuentre las oportunidades para realizar sus sueños y alcanzar sus metas”, señaló la Gobernadora Delfina Gómez Álvarez.

Para erradicar el analfabetismo y el rezago educativo en personas mayores de 15 años, se emprendió el Programa de Servicio Social Comunitario para el Bienestar, en el que se otorga un estímulo económico a 6 mil alumnos de educación media superior y superior, quienes comparten sus saberes adquiridos con habitantes de los municipios y comunidades marginadas del Estado.

En materia de infraestructura educativa, se concluyeron 202 obras en 88 municipios con una inversión de 398 millones de pesos y se encuentran en construcción 57 obras más, con una inversión de 214 millones de pesos. Para este 2024 se tienen programadas 631 acciones de infraestructura física educativa en los 125 municipios del Estado con una inversión de más de mil 380 millones de pesos.

El Programa de Obra Pública 2024 contempla 125 proyectos para igual número de municipios, con una inversión de más de mil 500 millones de pesos para mejorar la calidad de vida de la población, fortaleciendo la infraestructura urbana, deportiva, recreativa y cultural en cada uno de los municipios de la entidad.

Se inició un ambicioso programa de urbanización y equipamiento con 426 acciones en desarrollos habitacionales en beneficio de 200 mil personas, destacando la construcción de jardines vecinales, zonas deportivas, arco techos, mercados y oficinas administrativas.

En materia de fomento turístico, indicó que en el primer año de su gobierno el Estado de México recibió a más de 5 millones de visitantes en los parques naturales, sitios arqueológicos, Pueblos Mágicos y con Encanto, con una derrama económica mayor a los 8 mil millones de pesos.

Bajo la marca “Estado de México: un destino hecho a mano”, se continuará fomentando la creación de rutas con potencial turístico dentro del Estado, aprovechando la cercanía con el área metropolitana del Valle de México y la apertura del Aeropuerto Internacional “Felipe Ángeles” (AIFA) para atraer más turistas nacionales y extranjeros.

El Primer Informe de Gobierno de la Maestra Delfina Gómez Álvarez se encuentra disponible: https://1informedelfinagomez.edomex.gob.mx.

Reconocen labor del Tecnológico Nacional de México

 

• Senado inscribe en su Muro de Honor el nombre de esta institución de educación superior

En el Senado de la República se celebró una ceremonia solemne para inscribir, en el Muro de Honor y con letras doradas, la leyenda “Tecnológico Nacional de México, por mi Patria y por mi bien”.

Se trata de un reconocimiento a esta institución educativa, por su labor en la educación superior de nuestro país.

La Presidenta de la Mesa Directiva, Ana Lilia Rivera Rivera, destacó que esta inscripción es un acto altamente significativo, pues se reconoce y celebra el impacto profundo y duradero del Instituto Tecnológico Nacional en la vida de nuestra nación.

Subrayó que la labor del Instituto es más vital que nunca en la construcción de un futuro sostenible y próspero para la población, por lo que es imperativo que los legisladores apoyen y promuevan políticas que fortalezcan las instituciones educativas, especialmente aquellas que estén directamente vinculadas con la generación, el conocimiento y la innovación.

Aseguró que es fundamental que estas instituciones de educación reciban los recursos necesarios para seguir adelante con su misión, a fin de que tengan el reconocimiento social y público que merecen. 

“La develación de esta leyenda, en el Muro de Honor del Senado, es un testimonio del valor que como nación le atribuimos a la educación y al desarrollo tecnológico; y debe ser un recordatorio perpetuo del papel crucial que el Instituto Tecnológico Nacional de México juega en el desarrollo de la Patria y una inspiración para las futuras generaciones”, concluyó.

El Senador suplente Arturo del Carmen Moo Cahuich, quien propuso esta inscripción, calificó el acto como trascendental, pues se graba en el Senado de la República un fragmento de la historia nacional de la educación, al ser los más de 600 mil alumnos del Tecnológico Nacional de México muestra de que al país “le importan sus jóvenes y el futuro de las próximas generaciones”.

Destacó que con esta ceremonia concluye su ciclo como legislador en el Senado de la República, por lo que agradeció a esta Cámara, a Campeche, estado que representa, y al personal parlamentario por contribuir a la inscripción.

Leticia Ramírez Amaya, Secretaria de Educación Pública, dijo que los retos han sido muy grandes en el sistema educativo, pero se han revertido años de desinterés de los anteriores gobiernos, a través de cambios para que la educación tenga un carácter científico, universal, inclusivo, intercultural, público, gratuito y laico.

En este sentido, destacó que, en 172 mil escuelas públicas, padres y madres de familia se han involucrado en la vida escolar de los alumnos para determinar y ejecutar proyectos. Además, de que en seis años la matrícula en educación superior aumentó en más de 420 mil estudiantes, básicamente mujeres.   

Exhortó a los integrantes de la comunidad del Tecnológico Nacional a contribuir a la construcción de un México que no excluya a nadie y en el que prevalezca una moral pública que no privilegie el lucro, ni la ambición personal, “un Estado que tenga como prioridad el bienestar de la población”.

El Director General del Tecnológico Nacional de México, Ramón Jiménez López, comentó que este centro educativo ha sido un pilar fundamental en la formación de ingenieras e ingenieros por más de 75 años, y con esta ceremonia se reconocen los logros y la dedicación de toda una comunidad educativa, que ha contribuido de manera significativa al desarrollo de México, de generación tras generación.

Dijo que cada egresado de este tecnológico será un profesional competente en su campo y un ciudadano respetuoso, consciente y capaz de aportar valores significativos a su entorno y amor a la Patria. 

Durante la ceremonia solemne se proyectó un video en el que se explicó que este tecnológico forma parte del Estado mexicano, como un organismo administrativo desconcentrado de la Secretaría de Educación Pública, con autonomía técnica académica y de gestión. 

Además, su objetivo es formar profesionales e investigadores que apliquen el conocimiento y la tecnología con habilidades para solucionar problemas en el campo laboral, pensamiento crítico, sentido ético colaborativo y competente para contribuir al desarrollo nacional y regional. 

Posteriormente, la presidenta del Senado inauguró una muestra fotográfica del Tecnológico Nacional de México, en las rejas perimetrales de esta Cámara, para exponer al público los logros, trabajos y compromiso de la institución educativa con el país, a través de sus 75 años de historia.

Gobierno del Estado de México fortalece oferta educativa con 35 instituciones de Educación Superior

• El sistema de las Instituciones de Educación Superior (IES) puede consultarse en: http://ofertaeducativaies.edugem.gob.mx

• Se integra por 15 Universidades Tecnológicas y Politécnicas, 15 Tecnológicos de Estudios Superiores y cinco Universidades Estatales

El Gobierno del Estado de México, encabezado por la Maestra Delfina Gómez Álvarez, refuerza su compromiso con la educación profesional al consolidar una red de 35 instituciones de Educación Superior disponible para las y los jóvenes que buscan oportunidades académicas de calidad.

Con esta misión, a través de la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTI), puso a su disposición un sistema de oferta académica de las Instituciones de Educación Superior (IES) que incluye 35 instituciones del Sistema de Educación Superior de Control Estatal, distribuidas en 15 Universidades Tecnológicas y Politécnicas, 15 Tecnológicos de Estudios Superiores y cinco Universidades Estatales.

“La instrucción de la Gobernadora, la Maestra Delfina Gómez Álvarez, es formar a la generación de la esperanza con una educación de excelencia, humanista e integral, con miras a reducir el abandono escolar,” señaló Miguel Ángel Hernández Espejel, Titular de la SECTI.

Detalló que las IES ofrecen 121 servicios educativos que abarcan gran parte del territorio estatal, contando con 6 mil 285 maestros, consolidando así el Sistema de Educación Superior de Control Estatal como el más grande del país.

Los interesados pueden acceder al sitio web http://ofertaeducativaies.edugem.gob.mx para encontrar información sobre la oferta educativa, fechas, ubicaciones y convocatorias completas.

“El objetivo de este sitio es brindar a los jóvenes que no ingresaron a su opción educativa deseada, diversas alternativas de calidad académica,” explicó Miguel Ángel Hernández Espejel.

“Estamos haciendo equipo y cerrando filas para atender las necesidades de las IES; en 35 años de existencia de este sistema hay avances notables y logros, pero todavía hay muchos retos que atender”, puntualizó.

Inicia periodo vacacional de Semana Santa para más de 34 millones de estudiantes y 2 millones de docentes en el país: SEP

•A partir de mañana lunes 25 de marzo, 24.1 millones de estudiantes y 1.2 millones de docentes de Educación Básica suspenderán actividades

•Igualmente, 5.3 millones de estudiantes y más de 420 mil docentes de Educación Media Superior y 5.1 millones de alumnos más de 490 mil docentes de Educación Superior

•En Aguascalientes, debido a la Feria de San Marcos 2024, el periodo vacacional será del 15 al 26 de abril

La Secretaría de Educación Pública (SEP) informa que, a partir de mañana lunes 25 de marzo, inicia el periodo vacacional de Semana Santa para 24 millones 109 mil 222 estudiantes y un millón 224 mil 351 docentes de 229 mil 691 escuelas públicas y privadas de preescolar, primaria y secundaria.

El Calendario Escolar 2023-2024, vigente en las 32 entidades del país, establece que los días de descanso son del 25 al 31 de marzo y del 1° al 7 de abril, por lo que las comunidades escolares de Educación Básica regresarán a las actividades el próximo lunes 8 de este último mes.

Los cinco millones 379 mil 859 estudiantes y 420 mil 463 docentes de las 21 mil 266 escuelas de Educación Media Superior, en las modalidades escolarizada y no escolarizada, retomarán actividades también el 8 de abril.

Las autoridades escolares de las ocho mil 789 escuelas de Educación Superior del país determinarán, de acuerdo con sus planes de estudio, el periodo vacacional para los cinco millones 192 mil 618 alumnos y 490 mil 309 docentes.

En el caso del Estado de Aguascalientes y debido a las celebraciones de la Feria de San Marcos 2024, el periodo vacacional para los 423mil 056 estudiantes y 23 mil 659 docentes de dos mil 240 planteles escolares será del 15 al 26 de abril, regresando a las actividades escolares el lunes 29.

Realiza SEP foro de Educación Superior y la Industria de Alta Tecnología en favor del Plan Sonora de Energías Sostenibles

• El objetivo, impulsar a México en materia tecnológica y generar el talento necesario para las empresas

• En el encuentro participaron 150 representantes de empresas relacionadas con los sectores electrónica, automotriz y dispositivos médicos

En el marco de los trabajos del Plan Sonora de Energías Sostenibles, impulsado por el Presidente Andrés Manuel López Obrador, y para impulsar a estudiantes de Educación Superior de la región, la Secretaría de Educación Pública (SEP) realizó el Foro Noroeste de Educación Superior y la Industria de Alta Tecnología, con la participación de 150 representantes de empresas relacionadas en materia de: electrónica, automotriz y dispositivos médicos. 

El evento celebrado en la Universidad Tecnológica de Guaymas, denominado “Redefiniendo los retos y la participación en la era digital”, fue con la finalidad de brindar un espacio a los tomadores de decisión para el diálogo y presentación de iniciativas en materia de Educación Dual, reclutamiento de talento, actualización de currículum y desarrollo de proyectos entre industria, gobierno y academia.

Al inaugurar el evento de manera virtual, el Subsecretario de Educación Superior de la SEP, Luciano Concheiro Bórquez, señaló que la realización de este foro regional cobra doble relevancia en el marco de uno de los importantes programas de bienestar y desarrollo integral: el Plan Sonora, impulsado por el Presidente López Obrador.

Ante representantes empresariales, docentes, alumnos y alumnas de instituciones de Educación Superior, agregó que el encuentro responde a iniciativas de América del Norte de impulsar la relocalización de empresas o nearshoring. 

Subrayó que “las y los jóvenes mexicanos que egresan de instituciones de educación media superior y superior se encuentran preparados para integrarse a modelos enfocados en la mente factura, generación de conocimiento, desarrollo de investigación y, sobre todo, impacto y definición de los entornos empresariales, gubernamentales, sociales y medioambientales”.

El Director de Proyectos de Inteligencia en representación de la subsecretaría de Comercio Exterior de la Secretaría de Economía, Omar Josué Bandera Abarca, apuntó que el talento mexicano, además de ser esencial para la política industrial emprendida por el gobierno federal, es una de sus principales fortalezas para aprovechar la relocalización y tener un crecimiento económico con enfoque humanista, para no dejar a nadie atrás ni dejar a nadie fuera.

El Vicepresidente de la Cámara Nacional de la Industria Electrónica de Telecomunicaciones y Tecnologías de la Información (CANIETI), Julio Noriega Velasco, expresó que, en la actualidad, existe gran oportunidad en la industria de alta tecnología derivada de la necesidad de personal capacitado en áreas tecnológicas.

Por ello, dijo, es urgente fomentar perfiles altamente especializados para continuar la transformación y competitividad de México, a través de estrategias que logren planes académicos adecuados y estructurados por todos los actores involucrados en el tema.

Al foro asistieron también el Coordinador Sectorial de Movilidad y Cooperación Académica en Educación Superior de la Subsecretaría de Educación Superior de la SEP, Enrique Ku González; el Director general de la Fundación Educación Superior-Empresa, Alfredo Martínez de la Torre; y el Secretario de Educación y Cultura de Sonora, Aarón Aurelio Grageda Bustamante.

En el encuentro los participantes trabajaron en tres mesas temáticas sobre electrónica, automotriz y dispositivos médicos, en las que también estuvieron estudiantes, docentes, autoridades educativas y del sector empresarial, con el objetivo buscar y crear nuevos enfoques que fortalezcan el talento nacional para incentivar la atracción de inversiones que detonen el desarrollo y el bienestar comunitario.

Dan continuidad GEM y UAEM al acuerdo estratégico por la educación media superior y superior para el ciclo escolar 2023-2024

• Firman Convenio de Colaboración secretario de Educación, Gerardo Monroy Serrano, y el rector de la Universidad Autónoma del Estado de México, Carlos Eduardo Barrera Díaz.
• Tiene este acuerdo como finalidad que estudiantes de educación media superior y superior que no hayan sido seleccionados en la UAEM, tengan la oportunidad de acceder de forma alternativa y opcional al Sistema Educativo Estatal.

Toluca, Estado de México, junio de 2023. Para que jóvenes del Estado de México cuenten con más opciones de continuar sus estudios, la Secretaría de Educación y la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM), firmaron el Acuerdo Estratégico por la Educación Media Superior y Superior para el Ciclo Escolar 2023-2024.

Este convenio establece las bases de colaboración entre ambas instituciones, para que estudiantes de educación media superior y superior que no hayan sido seleccionados en la UAEM a través de su sistema de ingreso, tengan la oportunidad de acceder de forma alternativa y opcional al Sistema Educativo estatal.

Durante la firma, el secretario de Educación, Gerardo Monroy Serrano, destacó que el gobierno de Alfredo Del Mazo Maza mantiene su compromiso con los estudiantes mexiquenses para que continúen preparándose académicamente, ya que el Estado de México requiere profesionales capaces para enfrentar los retos actuales y que a su vez se encuentren comprometidos con su entorno inmediato.

Afirmó que la Universidad Autónoma del Estado de México es orgullo del Sistema Educativo mexiquense, con más de 100 años como Instituto Literario, y más de seis décadas siendo un referente a nivel nacional, que la ubican dentro de las mejores universidades del país.

El Secretario Monroy Serrano agregó que esta alianza permite recibir en las instituciones de control estatal, a aspirantes que deseen continuar sus estudios en alguna de las escuelas públicas, atendiendo a sus capacidades y lugares disponibles.

“Actualmente, la SEDUC cuenta con una matrícula de 473 mil estudiantes de media superior y 142 mil de superior, sin considerar las escuelas privadas.

“Para el ciclo escolar 2023-2024 se ofertarán 5 mil lugares de media superior, y 4 mil 500 de superior para estudiantes no seleccionaos por la UAEM”, dijo el Secretario de Educación.

En su oportunidad, el Rector de la UAEM, Carlos Eduardo Barrera Díaz, expresó su confianza en que ambas instituciones potenciarán capacidades y recursos en beneficio de la juventud mexiquense.

De igual forma, aseguró que este convenio permite en un marco de integridad e inclusión, impulsar el aprovechamiento de la oferta educativa, al tiempo que extiende los beneficios a los sectores más vulnerables de la entidad.

Las opciones de carreras disponibles son diversas y abarcan los campos de salud, industria, servicios, medio ambiente, informática, comunicación, contabilidad, administración, turismo, mercadotecnia, derecho y educación.

Además, se ofrecen programas específicos como el de Ingeniería en Nanotecnología, en Redes Inteligentes y Ciberseguridad, en Desarrollo y Gestión de Software, Licenciatura en Gestión de Capital Humano, Ingenierías en Aeronáutica y Robótica, entre otros.

Impulsan conferencias para jóvenes sobre prevención sexual

* Colabora IMEJ con DKT- Prudence para ofrecer información en materia de salud sexual.
* Participan diferentes municipios del norte del Edoméx para brindar espacios que favorezcan a la juventud.
* Benefician a más de 4 mil jóvenes con pláticas referentes a este tema.

Toluca, Estado de México, junio de 2022. Para prevenir embarazos no planeados y enfermedades de transmisión sexual, el Instituto Mexiquense de la Juventud (IMEJ), organismo sectorizado a la Secretaría de Desarrollo Social  acercó una serie de conferencias interactivas impartidas por la asociación DKT- Prudence, para concientizar e informar a 4 mil 130 alumnos de educación media superior y superior acerca de la importancia de mantener una sexualidad responsable.

La Directora General del IMEJ, Berenice Marín Becerril, subrayó que estos tópicos son prioridad para salvaguardar la integridad física y emocional de este grupo de la población, por lo que se continuará trabajando en ofrecer espacios para impulsar juventudes más informadas en materia de salud sexual, abonando a propiciar entornos saludables.

El objetivo es que la población joven se desenvuelva de acuerdo a su etapa de vida y evitar decisiones o conductas anticipadas que afecten su formación académica y personal, pues cuando se convierten en padres a temprana edad se propicia la deserción escolar, y lo que se busca es formar juventudes con niveles de desarrollo óptimos que contribuyan a consolidar familias fuertes.

Por tal motivo, diferentes municipios de la región noreste del Estado de México fueron sedes de estos foros participativos en los que se realizan dinámicas enfocadas a dar a conocer el panorama actual sobre los derechos sexuales y con el objetivo de que comprendan los procesos y las etapas de la vida reproductiva, rompiendo tabúes y promoviendo el autocuidado durante esta etapa de su vida.

Para cualquier duda o información acerca de las conferencias, el IMEJ pone a disposición los números telefónicos 55 5770 4126, 722 212 9718 y 55 5384 2097 y sus redes sociales oficiales: Facebook @imej.edomex y Twitter @IMEJ_.

En la Legislatura Mexiquense aprobaron que sea obligatoria hasta la educación superior

La LX Legislatura mexiquense emitió la declaratoria de aprobación de las reformas al artículo 5 de la Constitución Política estatal para establecer que corresponde al estado y a los municipios impartir y garantizar la educación superior, además de la inicial, preescolar, primaria, secundaria, especial y media superior.

La diputada Karina Labastida Sotelo (MORENA), presidenta de la Directiva, emitió la declaratoria de aprobación de la minuta de reforma después de haber recabado el voto mayoritario de los 125 ayuntamientos mexiquenses, por lo que instruyó remitirla al Ejecutivo estatal para los efectos procedentes.

La reforma al artículo 5 de la Constitución, propuesta en su momento por el diputado Benigno Martínez García, a nombre del grupo parlamentario de MORENA, determina que corresponderá al Estado la rectoría de la educación, que además de ser obligatoria, será universal, de excelencia, inclusiva, intercultural, pública, gratuita y laica. Se basará en el respeto irrestricto de la dignidad de las personas, con un enfoque de respeto a la naturaleza y los derechos humanos.

La reforma que armoniza la Constitución local con lo señalado en la Carta Magna, establece también que el sistema educativo del Estado contará con escuelas rurales, de artes y oficios, de agricultura, educación indígena y educación para adultos, además de que se considerarán las diferentes modalidades para la educación básica y media superior.

Señala que el gobierno estatal, de forma coordinada con el federal, establecerá políticas para fomentar la inclusión, permanencia y continuidad en ella, además de que proporcionará los medios de acceso para quienes cumplan con los requisitos dispuestos por las instituciones públicas.

Agrega que la Universidad Autónoma del Estado de México tendrá por fines impartir la educación media superior y superior, así como llevar a cabo la investigación humanística, científica y tecnológica.

Destaca que las maestras y los maestros son agentes fundamentales del proceso educativo y reconoce su contribución a la transformación social, por lo que tendrán el derecho de acceder a un sistema integral de formación, de capacitación y de actualización retroalimentado por evaluaciones diagnósticas.

La diputada Karina Labastida también emitió la declaratoria de reforma al artículo 85 Bis para establecer que la seguridad pública es una función de Estado a cargo de la federación, las entidades federativas y los municipios, cuyos fines son salvaguardar la vida, libertades, integridad y patrimonio de las personas, así como contribuir a la generación y preservación del orden público y la paz social. La reforma fue presentada en su oportunidad por el titular del Ejecutivo estatal.

Las minutas fueron presentadas al pleno por las diputadas Lilia Urbina Salazar (PRI) y María Luisa Mendoza Mondragón (PVEM), vicepresidenta y secretaria de la Directiva, respectivamente.

Evalúan México y Cuba a la educación superior

MILENIO Ciudad de México Con el objetivo de ampliar la cooperación en materia educativa superior se celebró la XIII Reunión de Rectores México-Cuba, en la ciudad de La Habana. En el encuentro participaron 28 instituciones de educación superior de nuestro país y más de 30 cubanas. La reunión permitió evaluar el panorama de la educación superior en ambos países, intercambiar experiencias y buenas prácticas de acreditación y calidad académica, así como temas de cooperación en educación superior, salud, ciencia, tecnología y la formación de recursos humanos. Se firmaron 24 convenios y siete cartas de intención entre instituciones de los dos países. La delegación mexicana la encabezó Jaime Valls Esponda, secretario general ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES); y por parte de Cuba, Aurora Fernández González, viceministra de Educación Superior. En el encuentro, el ministro de Educación Superior de Cuba, Rodolfo Alarcón Ortíz, indicó que en el ámbito de la cooperación en educación superior México es uno de los países con los que Cuba tiene más intercambios de alto nivel. Jaime Valls Esponda expresó que la ANUIES participa activamente desde hace 15 años en la organización de la reunión y celebró la continuidad de la colaboración de las acciones conjuntas. Por su parte, el embajador de México, Juan José Bremer, destacó que el grado de madurez de una relación entre dos naciones se puede medir por la calidad y profundidad de los intercambios entre las instituciones de educación superior.