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martes, 21 de abril de 2026

Al cierre de 2026 serán 200 mil lugares en bachillerato; 18 estados ya no realizan examen de ingreso a Educación Media Superior: Presidenta

  • En 2026, Mi derecho, mi lugar, tuvo 10 por ciento más registros en comparación con 2025, al pasar de 272 mil 793 a 307 mil 241 estudiantes inscritos: SEP

La Presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, destacó que, con el objetivo de que las y los jóvenes de 15 a 18 años tengan garantizado el derecho a la educación, se fortalece el nivel Medio Superior, por ello, al cierre del 2026 se crearán 200 mil nuevos lugares, lo que suma a que en el país, son 18 estados en los que ya no se realiza examen para ingresar al bachillerato, luego de que en la Zona Metropolitana del Valle de México (ZMVM) se sustituyó la prueba del COMIPEMS por el programa Mi derecho, mi lugar.

“Son 200 mil nuevos lugares al cierre del 2026 y vamos a evaluar para seguir abriendo más espacios. Los jóvenes de 15 a 18 años tienen que estar en la escuela. Y la obligación del gobierno es abrir todas las posibilidades para que estén en la escuela. El examen malamente generaba una visión en donde, de acuerdo a tu calificación, ibas al mejor bachillerato o al peor bachillerato. Entonces, si tenías 10, según esto ibas al mejor; y si tenías 6, ibas al peor —absurdo— a los 15 años. Todas las escuelas públicas deben ser buenas. Es más, todas las escuelas públicas son buenas".

“Es falsa esta idea de que ‘algunas son buenísimas y otras no tanto’. Hay orientaciones distintas: hay unas más orientadas a la educación técnica, otras más orientadas al bachillerato general; pero todas son buenas. Y además, las estamos mejorando a todas en infraestructura. La Escuela es Nuestra no estaba en Educación Media Superior; ya está. Y además, estamos destinando recursos muy importantes para mejorar todas las escuelas de educación media superior. Los llamados ‘telebachilleratos’ los estamos mejorando y también las telesecundarias. Pero en el caso de Educación Media Superior, los telebachilleratos. Y una nueva visión de enseñanza acorde con la Nueva Escuela Mexicana”, destacó en la conferencia matutina: “Las Mañaneras del Pueblo”.

Puntualizó que la meta es que las y los jóvenes se sientan aceptados en la escuela, ya que la educación contribuye a reducir la violencia. Para ello, se implementan programas como “Te extrañamos en el salón”, diseñado para buscar a quienes dejan de asistir a la escuela.

“Lo que queremos es avanzar en la disminución de la brecha educativa, que más jóvenes tengan acceso a la Educación Media Superior, y también a la Superior, porque también estamos ampliando el número de universidades. Eso se llama ‘derecho a la educación´ educación gratuita, educación de calidad, educación laica y una educación que permita que los jóvenes no sean expulsados, sino incorporados”, agregó.

El Secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo señaló que este año Mi derecho, mi lugar, tuvo un incremento del 10 por ciento en registros en comparación con 2025, al pasar de 272 mil 793 a 307 mil 241 estudiantes inscritos.

La Subsecretaria de Educación Media Superior, Tania Rodríguez Mora, informó que de los 307 mil 241 aspirantes, el 40 por ciento del total optaron por la modalidad de acceso sin examen; el 37 por ciento con o sin examen; el 15 por ciento con examen; y el 8 por ciento no seleccionaron modalidad. Anunció que el próximo 18 de agosto se publicarán los resultados y, del 19 al 26 de agosto se realizará el registro, asignación y atención a aspirantes extemporáneos.

Detalló que las 18 entidades en las que se garantizará el acceso al bachillerato sin examen son: ​​Baja California, Chihuahua, Ciudad de México, Colima, Durango, Estado de México, Guerrero, Michoacán, Nayarit, Oaxaca, Puebla, Quintana Roo, Sonora, Tabasco, Tamaulipas, Tlaxcala, Yucatán y Zacatecas.

Vive saludable, vive feliz, ha valorado la salud de cerca de 10 millones de niñas y niños

El Secretario de Educación Pública, Mario Delgado, destacó que con la estrategia Vive saludable, vive feliz, que inició el 12 de marzo de 2025, se ha valorado la salud de 9.8 millones de estudiantes de primaria, lo que representa 88.5 por ciento, además se han visitado 79 mil 773 escuelas, 93 por ciento. Agregó que en ocho entidades ya se visitó el 100 por ciento de las escuelas; en siete estados se tiene un avance del 80 por ciento; en cinco de entre 79 y 66 por ciento; en tres del 65 por ciento; y en nueve entidades ya se realizan una segunda visita.

En 2025, México pasó del primer al octavo sitio en el listado de los 10 países con más obesidad en niños de entre 5 y 19 años, de acuerdo con el Atlas Mundial de la obesidad 2026 de la Federación Mundial de la Obesidad.

jueves, 27 de junio de 2024

En Ciclo Escolar 2024-2025 se distribuirán 160 millones de Libros de Texto Gratuitos: Leticia Ramírez


• Se ha basificado a 960 mil maestras y maestros, informa secretaria de Educación Pública

• Más de 191 mil mdp adicionales para mejora salarial del magisterio
• Nuevo Plan de Estudio 2022 se aplica en todo el país; impulsa la educación científica y humanista

• 84 mil millones de pesos se destinaron a rehabilitación de planteles: Pamela López Ruiz, Titular de La Escuela Nuestra

• Becas a 23.37 millones de estudiantes de todos los niveles; baja considerablemente abandono escolar: Abraham Vázquez Piceno, Coordinador de Becas para el Bienestar

La Secretaria de Educación Pública (SEP), Leticia Ramírez Amaya, informó que para el Ciclo Escolar 2024-2025 se distribuirán 160 millones de Libros de Texto Gratuitos (LTG) para estudiantes de Educación Básica de todo el país.

Al hacer un balance de resultados de la transformación educativa de este gobierno, en la conferencia matutina del Presidente Andrés Manuel López Obrador, la titular de la SEP recordó que en la integración de los LTG participaron docentes, innovadores, especialistas, normalistas, creadores y, por primera vez, se tomó en cuenta la opinión fundamental de lo que viven y hacen diariamente las y los maestros en las escuelas.

Señaló que hace seis años inició una profunda transformación de la educación, fundamentalmente basada en fortalecer la escuela pública y en revalorar la actuación de maestras y maestros.

Así, en materia de revalorización y dignificación del magisterio, fueron basificados más de 960 mil maestras y maestros, lo cual es verdaderamente significativo, porque se trata de darles certeza y justicia laboral, aseguró.

Por lo que se refiere a los incrementos salariales al magisterio, dijo que éstos significaron un esfuerzo del gobierno de México, ya que se invirtieron más de 191 mil millones de pesos adicionales al presupuesto en lo que va de la administración.

Otro avance, dijo, es la aplicación del nuevo Plan de Estudio 2022 en planteles de Educación Básica de todo el país, que tiene como eje impulsar la educación científica, humanista, inclusiva, pluricultural, con igualdad de género y pensamiento crítico; además, promueve a la escuela como espacio transformador, para recuperar su papel como parte de la comunidad.

Finalmente, resaltó la consolidación de la autonomía profesional de las y los maestros, a quienes agradeció por su trabajo cotidiano en las aulas, lo que permitió este avance en la transformación de la educación en el país.

La Escuela es Nuestra

La Directora General del programa La Escuela es Nuestra (LEN), Pamela López Ruiz, informó que, a cinco años del arranque del programa, la cobertura de atención es de 99 por ciento de las escuelas públicas de Educación Básica del país, con inversión histórica de más de 84 mil millones de pesos.

Resaltó que LEN ha beneficiado a 66 mil 958 comités escolares por un monto de 22 mil 138 millones de pesos, además de que se incorporaron 40 mil 159 escuelas que, en años anteriores, no habían recibido recursos, acción que permite alcanzar una cobertura histórica.

Expuso que, desde su inicio, el programa buscó impulsar la participación de las mujeres en sus comunidades, mediante la administración de los recursos y toma de decisiones en las escuelas; de esta manera, 97 por ciento de los recursos del programa LEN ha sido administrado por mujeres.

Recordó que mediante este programa se impulsa la toma de decisiones colectiva y la confianza en el pueblo, sin intermediarios y sin imposición de personal técnico o constructores para realizar obras y servicios.

Becas para el Bienestar Benito Juárez

Por su parte, el Titular de la Coordinación Nacional de Becas para el Bienestar Benito Juárez (CNBBBJ), Abraham Vázquez Piceno, informó que el gobierno del presidente, en cinco años ha entregado becas a 23.37 millones de estudiantes de todos los niveles de enseñanza con inversión de más de 404 mil millones de pesos; su objetivo: combatir el abandono escolar.

Recordó que los estudiantes de Educación Básica reciben beca educativa de 920 pesos mensuales durante los 10 meses del ciclo escolar.

Informó que la cobertura y el presupuesto asignado se incrementaron durante esta administración: en 2019 se atendió a 40 millones de estudiantes con inversión de 24 mil millones de pesos y, hasta el primer semestre de 2024, 6.7 millones de estudiantes con inversión de 27 mil millones de pesos.

“En toda la administración se han beneficiado 10.8 millones de estudiantes, con una inversión de 173 mil millones de pesos.”

Indicó que los estudiantes de Educación Media Superior de escuelas públicas escolarizadas en las 32 entidades reciben 920 pesos mensuales durante los 10 meses de ciclo escolar, por lo que, en cinco años, se han atendido 11.4 millones de estudiantes de preparatoria, con inversión de 179 mil millones de pesos.

Señaló que las y los estudiantes de licenciatura, inscritos en escuelas prioritarias, reciben beca de dos mil 800 pesos mensuales hasta por 10 meses; en lo que va de la presente administración se ha atendido un millón con más de 51 mil millones de pesos.

En el caso de becas de posgrado a cargo de Consejo Nacional de Humanidades, Ciencias y Tecnologías (CONAHCYT), informó que se realizaron 523 pagos de becas de postgrado a casi 180 mil estudiantes con más de 67 mil millones de pesos.

Con becas, abandono escolar se redujo de 14% a 9% en Media Superior

Resaltó que, en nivel primaria, en el ciclo escolar 2018-2019 el abandono era de 0.7 por ciento, para el año lectivo 2022-2023 se redujo a 0.3 por ciento; en Educación Media Superior, en el ciclo escolar 2018-2019 el abandono era de 14 por ciento y para 2022-2023 se redujo a nueve por ciento; en el caso de licenciatura, en el ciclo escolar 2018-2019 era de 7.9 por ciento; actualmente es de seis por ciento.

martes, 25 de junio de 2024

EdoMéx registra más 133 mil aspirantes a educación media superior, todos tienen un lugar asegurado: SECTI


• El Gobierno de la Maestra Delfina Gómez Álvarez busca que todos los jóvenes ingresen y cursen su bachillerato


• La entidad mexiquense cuenta con 214 mil 703 espacios en instituciones de nivel medio superior


Acorde a la instrucción de la Gobernadora Delfina Gómez Álvarez de que la juventud mexiquense tenga acceso a la Educación Media Superior, en el Estado de México se ofrecieron 214 mil 703 espacios en este nivel educativo para atender a 133 mil 729 aspirantes que aplicaron su examen de asignación para el ciclo escolar 2024-2025.

Así lo informó Miguel Ángel Hernández Espejel, Titular de la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTI), durante su recorrido por escuelas donde se aplicaron exámenes para aspirantes a instituciones de nivel medio superior, una jornada que se desarrolló sin incidencias y gran participación.

Hernández Espejel señaló que el plantel del Conalep-Texcoco y la Escuela Preparatoria número 7 "La Paz" fueron dos de las 54 sedes del "Concurso de Asignación a la Educación Media Superior de la Zona Metropolitana Promoción 2024" (COMIPEMS), el cual se realizó en 22 municipios del Estado de México ubicados en la zona metropolitana de la Ciudad de México, donde la oferta educativa fue de 108 mil 574 espacios para 54 mil 960 aspirantes.

Asimismo, indicó que el CECyTEM plantel 1 Nicolás Romero y la Escuela Preparatoria Anexa a la Normal Núm. 1 de Toluca, fueron dos de las 859 sedes donde se aplicaron los exámenes de asignación para un total de 78 mil 769 estudiantes en 103 municipios mexiquenses, donde la oferta educativa fue de 106 mil 129 espacios, reafirmando el esfuerzo de las autoridades estatales para garantizar que cada joven tenga la oportunidad de continuar sus estudios.

Miguel Ángel Hernández Espejel destacó la importancia de estos exámenes, no sólo como un mecanismo de asignación justa y transparente, sino también como un reflejo del compromiso de la administración estatal que encabeza la Maestra Delfina Gómez Álvarez, por ofrecer una educación de calidad que prepare a los jóvenes mexiquenses para los retos del futuro.

"La educación es el pilar fundamental para el desarrollo de nuestra entidad y del país. La instrucción de nuestra Gobernadora es clara: asegurar que todos los jóvenes tengan acceso a una educación media superior", subrayó.

Durante su recorrido, el Secretario sostuvo un diálogo con estudiantes, padres de familia y personal docente, quienes expresaron su agradecimiento por el respaldo y las acciones implementadas para mejorar la calidad educativa en la entidad.

GEM y UAEMéx abaten rezago educativo mediante acuerdo estratégico para el ciclo escolar 2024-2025

• Firman Convenio Específico de Colaboración por la Educación Media Superior y Superior del Estado de México


• Los estudiantes no seleccionados en la UAEMéx podrán continuar estudios en otras instituciones; se ofrecerán 4 mil espacios en otras instituciones del sistema educativo estatal

A través de un convenio de colaboración la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTI) y la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx) se comprometieron a que los aspirantes no seleccionados en el proceso de admisión de la máxima casa de estudios podrán continuar su preparación en otras instituciones del sistema educativo estatal en el ciclo escolar 2024-2025.

Con el Convenio Específico de Colaboración para el Acuerdo Estratégico por la Educación Media Superior y Superior del Estado de México se contribuye a abatir el rezago educativo.

"Este convenio responde a una necesidad de la sociedad y es parte de la tarea que tenemos como gobierno de brindar esa atención, siguiendo la encomienda de la Gobernadora Delfina Gómez Álvarez", señaló el Titular de la SECTI, Miguel Ángel Hernández Espejel.

Por su parte, el Rector Carlos Eduardo Barrera Díaz afirmó que "unimos esfuerzos y voluntades para revertir el rezago y cubrir las necesidades de nuestros estudiantes a través de una oferta educativa pertinente y atractiva. De manera conjunta con la SECTI, esta acción representa multiplicar las alternativas para nuestros jóvenes, evitando que abandonen sus estudios por falta de oportunidades".

El Convenio establece que los trámites de preinscripción realizados para ingresar a la UAEMéx serán reconocidos por la SECTI. Los aspirantes deberán ajustarse a los programas y modalidades que el sistema educativo estatal ofrezca, conforme a los lugares disponibles y los requisitos administrativos establecidos.

Para el ciclo escolar 2024-2025, las instituciones de educación superior del Estado de México ofrecerán alrededor de 4 mil espacios para que los jóvenes puedan recibir una educación de calidad.

La firma de este convenio estrecha la colaboración interinstitucional, permitiendo una mayor coordinación entre las instituciones de nivel medio superior y superior del Estado de México, con el fin de brindar más y mejores opciones educativas para todos los jóvenes mexiquenses.

jueves, 20 de junio de 2024

Estudiantes mexiquenses presentan proyectos innovadores para transformar e impulsar a sus comunidades

• Participan 25 planteles de educación media superior en la primera “Expo PEC 2024”

Estudiantes mexiquenses presentaron proyectos innovadores, resultado del aprendizaje colaborativo entre alumnado, docentes, padres de familia y empresarios, durante la primera Exposición de Proyectos Escolares Comunitarios (PEC) denominado “Expo PEC 2024”.

Este evento organizado por la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTI) buscan contribuir a la transformación y desarrollo de las comunidades.

La Sede fue la Escuela Preparatoria Oficial número 104 de Zinacantepec y donde participaron 25 planteles de educación media superior, forma parte del Programa Aula, Escuela y Comunidad (PAEC) de la Secretaría de Educación Pública (SEP), enmarcado en el modelo pedagógico de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) que impulsa esquemas educativos hacia un enfoque humanista y comunitario.

Entre los proyectos destacó el presentado por Maideline Antonia Rodríguez Contreras, alumna de la Escuela Preparatoria Oficial No. 298 de Nopaltepec, el cual se enfoca en la elaboración de productos deshidratados a base de nopal, tanto comestibles como de ornato, con la intención de aprovechar recursos locales y solucionar problemas comunitarios.

Otro proyecto relevante fue el de Lucy Brenda Barragán Barragán, de la Escuela Preparatoria Oficial No. 50 de Ecatzingo, quien exhibió comales, molcajetes y figuras artesanales hechas de piedra volcánica, con el objetivo de apoyar la economía de los artesanos locales.

Ambas estudiantes destacaron que estos proyectos no sólo benefician a sus comunidades, sino que también promueven el trabajo colaborativo y generan conciencia social entre sus compañeros y familias.

La inauguración de la “Expo PEC 2024” estuvo a cargo del maestro Horacio Muñoz Durán, Director General de Fortalecimiento Académico, quien subrayó la importancia de que los estudiantes se involucren en la resolución de problemas de su entorno.

También la Dra. María Elena Pérez Campuzano llevó a cabo una ponencia, donde resaltó que estos proyectos enseñan a los alumnos a tomar decisiones y desarrollar una conciencia social, permitiéndoles proponer diversas soluciones a problemas específicos.

viernes, 31 de mayo de 2024

Suscriben SEMS y TecNM acuerdo para favorecer continuidad y trayecto educativo de estudiantes

• Firman plan general de trabajo para contribuir a la formación integral en Educación Media Superior
• Estudiantes de los subsistemas de bachillerato tendrán acceso a cursos, seminarios, asesoría y visitas guiadas, entre otras actividades
• Se implementará un programa de acercamiento para que las y los egresados de los planteles de la SEMS se incorporen a la matrícula del TecNM

La Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS) y el Tecnológico Nacional de México (TecNM) firmaron un plan general de trabajo para el desarrollo institucional con el fin de generar proyectos académicos conjuntos, establecer programas tecnológicos y de vinculación de educación dual, así como estrategias de orientación vocacional en beneficio de su comunidad estudiantil.

Se realizarán diversas acciones de cooperación en materia de automatización, semiconductores, eléctrica y microeléctrica, ciberseguridad, aeronáutica, inteligencia artificial, para establecer los planes de trabajo específicos que favorezcan la continuidad y el trayecto educativo de las y los estudiantes.

Las comunidades educativas de los subsistemas de bachillerato podrán acceder a cursos, seminarios, conferencias, simposios, exposiciones, mesas redondas, talleres, congresos, visitas guiadas, asesorías y cualquier otra actividad académica organizada por el TecNM.

Con el acuerdo, que estará vigente por tres años a nivel nacional, se fortalece el desarrollo tecnológico y académico de las y los jóvenes, y se realizarán nuevas investigaciones y estudios científicos y técnicos.

Destaca la implementación de un programa de acercamiento para que las y los egresados de los planteles de la SEMS se incorporen a la matrícula de alguno de los planteles e institutos del TecNM en las áreas de interés que se oferten.

Al signar el documento, el subsecretario de Educación Media Superior reconoció la colaboración de las autoridades del TecNM, por la labor conjunta y la disposición para coadyuvar en el fortalecimiento y consolidación de la Educación Media Superior, mientras que el director general del TecNM resaltó la importancia de seguir la directriz de trabajo colaborativo para garantizar el derecho a la educación de las y los jóvenes y adolescentes.

Asistieron las y los directores generales de los subsistemas de la Subsecretaría de Educación Media Superior, así como titulares de las áreas de normatividad y jurídica de ambas instituciones.

martes, 21 de mayo de 2024

Lanzan SEP e iniciativa privada convocatoria para el Premio de Excelencia Dual 2024

• Tiene el objetivo de destacar y visibilizar las mejores prácticas llevadas a cabo por personas e instituciones comprometidas con ese modelo en México
• Tiene el objetivo de destacar y visibilizar las mejores prácticas llevadas a cabo por personas e instituciones comprometidas con ese modelo en México

La convocatoria está abierta hasta el 23 de junio en premiodual.mx

Se invita a instituciones educativas y empresas a participar con sus mejores prácticas

La Secretaría de Educación Pública (SEP), en colaboración con la Cámara Mexicano-Alemana de Comercio e Industria (CAMEXA) y el Consejo Coordinador Empresarial (CCE), presentaron la convocatoria para el Premio de Excelencia Dual y Distintivo de Calidad 2024.

El concurso tiene el objetivo de destacar y visibilizar las mejores prácticas llevadas a cabo por estudiantes e instituciones comprometidas con ese modelo en México.

La convocatoria se puede consultar en la página premiodual.mx y estará abierta hasta el 23 de junio.

La Educación Dual es un modelo educativo innovador que se ha convertido en pilar fundamental para la competitividad en la economía y la preparación de jóvenes en el ámbito laboral.

Actualmente, 14 mil 155 alumnas y alumnos de Educación Media Superior reciben aprendizajes a través de este modelo, en el que participan tres mil 279 empresas.

El premio busca resaltar la importancia de la Educación Dual y se premiarán las siguientes categorías:

Educación Dual a nivel Medio Superior

Educación Dual a nivel Superior

Formación Profesional Dual Alemana

Se invita a todas las instituciones educativas, empresas, operadores, tutores, instructores formativos, estudiantes y demás participantes en la Educación Dual a postularse para el premio, presentando sus mejores prácticas.

miércoles, 13 de marzo de 2024

Estudiantes de las 50 mil escuelas públicas de Educación Básica más pobres del país reciben beca

• De 2019 a la fecha, el gobierno del presidente Andrés Manuel López Obrador destinó más de 350 mil millones de pesos en becas: Abraham Vázquez Piceno
• No sólo se combate el abandono escolar sino también la pobreza, señala
• En Colima, más de 17 mil estudiantes reciben beca, desde preescolar hasta la licenciatura

Niñas y niños que estudian en las 50 mil escuelas de Educación Básica más pobres del país, ubicadas en zonas indígenas y de alta marginación, cuentan con un apoyo familiar de 920 pesos mensuales, con lo que no sólo se combate el abandono escolar sino también la pobreza, dijo el coordinador nacional de Becas para el Bienestar Benito Juárez (CNBBBJ), Abraham Vázquez Piceno.

Durante la presentación de avances de los Programas para el Bienestar, encabezada por el presidente Andrés Manuel López Obrador, explicó que para 2024 el programa de Becas para el Bienestar Benito Juárez alcanzará 2 millones de niñas y niños de Educación Básica, para transformar su vida, la de sus familias, comunidades y del país, porque la educación es un derecho y no un privilegio.

Informó que la administración de la Cuarta Transformación ha hecho una inversión histórica en educación, y una muestra es que de 2019 a la fecha destinó más de 350 mil millones de pesos para becas a estudiantes de los tres tipos educativos.

Indicó que cada año más de 12 millones de estudiantes reciben una beca, por lo que la suma total de beneficiados en este gobierno asciende a más de 22 millones de estudiantes desde preescolar hasta licenciatura a nivel nacional.

Destacó que en Educación Media Superior se atiende cada año a 5.8 millones de estudiantes de escuelas públicas escolarizadas, con una beca universal de 920 pesos mensuales.

Explicó que en el ciclo escolar 2018-2019 la tasa de abandono escolar llegó a 14.5 por ciento, y ahora gracias a la beca universal para Educación Media Superior se redujo a 8.5 por ciento.

En el nivel de licenciatura, expuso, más de medio millón de estudiantes de las escuelas más marginadas del país reciben una beca de dos mil 800 pesos mensuales, entre estos planteles se ubican las Universidades para el Bienestar Benito Juárez y las escuelas normales rurales y normales indígenas.

Finalmente, informó que en Colima actualmente 17 mil 495 estudiantes, desde preescolar hasta la licenciatura, reciben una beca. Para 2024, se entregarán seis mil 331 becas más en la entidad.

martes, 5 de marzo de 2024

Titular de la SEP da posesión a Carlos Ramírez Sámano como nuevo Subsecretario de Educación Media Superior


En acuerdo con el Jefe del Ejecutivo federal, la secretaria de Educación Pública dio posesión a Carlos Ramírez Sámano como nuevo Subsecretario de Educación Media Superior, en sustitución de Nora Ruvalcaba Gámez.

En acuerdo con el jefe del Ejecutivo federal, la Secretaria de Educación Pública dio posesión a Carlos Ramírez Sámano como nuevo Subsecretario de Educación Media Superior, en sustitución de Nora Ruvalcaba Gámez.

Instruyó a Ramírez Sámano a continuar el trabajo a fin de garantizar el acceso y permanencia de las y los jóvenes de nuestro país en Educación Media Superior, para que más adelante ingresen a la Educación Superior.

El nuevo Subsecretario de Educación Media Superior se desempeñaba como coordinador de Relaciones Interinstitucionales de la Oficina de la SEP, y como representante de México ante el Centro de Investigación e Innovación Educativa de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE).

miércoles, 26 de julio de 2023

Oficializa GEM calendario escolar de Educación Media Superior para el ciclo 2023-2024

• Inicia semestre el 21 de agosto de 2023 y concluirá el 25 de enero de 2024.
• Refrenda gobierno estatal su compromiso con la educación de jóvenes mexiquenses y reconoce el trabajo de las maestras y maestros de la entidad.

Toluca, Estado de México, julio de 2023. El Gobierno del Estado de México, que encabeza Alfredo Del Mazo Maza, publicó mediante Gaceta Oficial el calendario de Educación Media Superior para el ciclo escolar 2023-2024, en el que se establece el próximo 21 de agosto como fecha de inicio del semestre

A través de la Secretaría de Educación, que dirige Gerardo Monroy Serrano, se da cumplimiento a la calendarización de actividades para quienes cursarán estudios de Bachillerato General, Bachillerato Tecnológico y Telebachillerato Comunitario.

De acuerdo con las fechas programadas, los estudiantes de nivel medio superior que hayan obtenido su pase de admisión, deberán realizar su inscripción oficial al plantel donde fueron seleccionados, del 16 al 18 de agosto próximo; las clases formales iniciarán el lunes 21 de agosto y el semestre concluirá el jueves 25 de enero de 2024.

En el calendario escolar se establece que habrá suspensión de labores en estos bachilleratos los días 2 y 20 de noviembre de 2023; así como el 5 de febrero, el 18 de marzo, y el 1 y 15 de mayo de 2024.

El primer periodo vacacional para los estudiantes está programado del 20 de diciembre de 2023 al 4 de enero de 2024; mientras que el segundo periodo vacacional, correspondiente a Semana Santa, se llevará a cabo del 25 de marzo al 5 de abril de 2024.

Asimismo, el calendario marca el jueves 1 de febrero de 2024 como comienzo del segundo semestre del ciclo escolar y 9 de julio del mismo año como finalización de clases.

El Gobierno estatal refrenda su compromiso con la educación de las y los jóvenes mexiquenses y, reconoce el trabajo de las maestras y maestros en los procesos de enseñanza-aprendizaje para fortalecer la educación del Estado de México.

jueves, 8 de junio de 2023

Dan continuidad GEM y UAEM al acuerdo estratégico por la educación media superior y superior para el ciclo escolar 2023-2024

• Firman Convenio de Colaboración secretario de Educación, Gerardo Monroy Serrano, y el rector de la Universidad Autónoma del Estado de México, Carlos Eduardo Barrera Díaz.
• Tiene este acuerdo como finalidad que estudiantes de educación media superior y superior que no hayan sido seleccionados en la UAEM, tengan la oportunidad de acceder de forma alternativa y opcional al Sistema Educativo Estatal.

Toluca, Estado de México, junio de 2023. Para que jóvenes del Estado de México cuenten con más opciones de continuar sus estudios, la Secretaría de Educación y la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM), firmaron el Acuerdo Estratégico por la Educación Media Superior y Superior para el Ciclo Escolar 2023-2024.

Este convenio establece las bases de colaboración entre ambas instituciones, para que estudiantes de educación media superior y superior que no hayan sido seleccionados en la UAEM a través de su sistema de ingreso, tengan la oportunidad de acceder de forma alternativa y opcional al Sistema Educativo estatal.

Durante la firma, el secretario de Educación, Gerardo Monroy Serrano, destacó que el gobierno de Alfredo Del Mazo Maza mantiene su compromiso con los estudiantes mexiquenses para que continúen preparándose académicamente, ya que el Estado de México requiere profesionales capaces para enfrentar los retos actuales y que a su vez se encuentren comprometidos con su entorno inmediato.

Afirmó que la Universidad Autónoma del Estado de México es orgullo del Sistema Educativo mexiquense, con más de 100 años como Instituto Literario, y más de seis décadas siendo un referente a nivel nacional, que la ubican dentro de las mejores universidades del país.

El Secretario Monroy Serrano agregó que esta alianza permite recibir en las instituciones de control estatal, a aspirantes que deseen continuar sus estudios en alguna de las escuelas públicas, atendiendo a sus capacidades y lugares disponibles.

“Actualmente, la SEDUC cuenta con una matrícula de 473 mil estudiantes de media superior y 142 mil de superior, sin considerar las escuelas privadas.

“Para el ciclo escolar 2023-2024 se ofertarán 5 mil lugares de media superior, y 4 mil 500 de superior para estudiantes no seleccionaos por la UAEM”, dijo el Secretario de Educación.

En su oportunidad, el Rector de la UAEM, Carlos Eduardo Barrera Díaz, expresó su confianza en que ambas instituciones potenciarán capacidades y recursos en beneficio de la juventud mexiquense.

De igual forma, aseguró que este convenio permite en un marco de integridad e inclusión, impulsar el aprovechamiento de la oferta educativa, al tiempo que extiende los beneficios a los sectores más vulnerables de la entidad.

Las opciones de carreras disponibles son diversas y abarcan los campos de salud, industria, servicios, medio ambiente, informática, comunicación, contabilidad, administración, turismo, mercadotecnia, derecho y educación.

Además, se ofrecen programas específicos como el de Ingeniería en Nanotecnología, en Redes Inteligentes y Ciberseguridad, en Desarrollo y Gestión de Software, Licenciatura en Gestión de Capital Humano, Ingenierías en Aeronáutica y Robótica, entre otros.

viernes, 28 de abril de 2023

Respaldan promoción definitiva en direcciones de educación media superior

 

Analizan legalización de gases y armas electrónicas y atienden audiencia sobre diferendo limítrofe.

Prevén facultar a la Universidad Tecnológica Fidel Velázquez a impartir posgrados.

Avalan iniciativa de reforma a la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros.

Por unanimidad, la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología del Congreso local aprobó la iniciativa de reforma la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, cuyo fin es establecer que las y los docentes obtengan una promoción a un cargo definitivo de director o de supervisor de la educación media superior, en situación de igualdad con docentes de educación básica.

De acuerdo con el dictamen, en la educación media superior la promoción a una plaza con funciones de dirección o supervisión dará lugar a un nombramiento definitivo después de haber desempeñado la función durante seis meses y un día sin nota desfavorable en su expediente fundada y motivada.

Asimismo, para el caso de las vacantes temporales que se presenten al inicio y durante el ciclo escolar, se otorgarán de manera temporal a los participantes que hayan obtenido los puntajes más altos en el proceso de selección para la promoción y que no hayan obtenido una plaza. Además, el personal de educación del nivel medio superior que reciba estos nombramientos deberá participar en los procesos de capacitación que definan las autoridades respectivas o los organismos descentralizados.

En la sesión se reconoció la propuesta que busca dar seguridad laboral al magisterio y se expuso que así se fortalecen los trabajos educativos y se garantiza a las y los profesores certeza jurídica. El Proyecto será enviado al Congreso de la Unión para su votación.

Durante la reunión también se aprobaron por unanimidad reformas a la Ley que Crea al Organismo Público Descentralizado de Carácter Estatal Denominado Universidad Tecnológica “Fidel Velázquez”, para facultar a esta institución a impartir posgrados (maestrías y doctorados) en sus planes de estudio.

La reforma dará oportunidad a más de seis alumnos actualmente inscritos de acceder a posgrados y tener mayores oportunidades de integrarse al mercado laboral, como ya ocurrió con la aprobación de una reforma similar para la Universidad Tecnológica de Nezahualcóyotl.

Piden opinión sobre legalización de rociadores y armas electrónicas

A propuesta de la Fiscalía General de Justicia, la Comisión legislativa de Procuración y Administración de Justicia acordó solicitar la presencia de servidores de la Comisión Federal para la Protección contra Riesgos Sanitarios y de la Secretaría de Seguridad estatal para que emitan opinión y propuestas en torno a la iniciativa de reforma al Código Penal estatal que busca legalizar la portación y uso de rociadores, gasificadores y dosificadores de sustancias químicas, así como de armas electrónicas.

Desahogan audiencia sobre diferendo limítrofe

La Comisión de Límites Territoriales del Estado de México y sus Municipios atendió la audiencia para el desahogo de la prueba pericial en materia de geografía del municipio de Ecatepec, en el proceso para la solución del diferendo limítrofe que sostiene con Acolman, donde también podrían verse involucrados Atenco y Tecámac. A la audiencia no acudieron las representaciones de Acolman y Tecámac.

jueves, 27 de abril de 2023

Respaldan promoción definitiva en direcciones de educación media superior

● Analizan legalización de gases y armas electrónicas y atienden audiencia sobre diferendo limítrofe.
● Prevén facultar a la Universidad Tecnológica Fidel Velázquez a impartir posgrados.
● Avalan iniciativa de reforma a la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros.

Por unanimidad, la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología del Congreso local aprobó la iniciativa de reforma la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, cuyo fin es establecer que las y los docentes obtengan una promoción a un cargo definitivo de director o de supervisor de la educación media superior, en situación de igualdad con docentes de educación básica.

De acuerdo con el dictamen, en la educación media superior la promoción a una plaza con funciones de dirección o supervisión dará lugar a un nombramiento definitivo después de haber desempeñado la función durante seis meses y un día sin nota desfavorable en su expediente fundada y motivada.

Asimismo, para el caso de las vacantes temporales que se presenten al inicio y durante el ciclo escolar, se otorgarán de manera temporal a los participantes que hayan obtenido los puntajes más altos en el proceso de selección para la promoción y que no hayan obtenido una plaza. Además, el personal de educación del nivel medio superior que reciba estos nombramientos deberá participar en los procesos de capacitación que definan las autoridades respectivas o los organismos descentralizados.

En la sesión se reconoció la propuesta que busca dar seguridad laboral al magisterio y se expuso que así se fortalecen los trabajos educativos y se garantiza a las y los profesores certeza jurídica. El Proyecto será enviado al Congreso de la Unión para su votación.

Durante la reunión también se aprobaron por unanimidad reformas a la Ley que Crea al Organismo Público Descentralizado de Carácter Estatal Denominado Universidad Tecnológica “Fidel Velázquez”, para facultar a esta institución a impartir posgrados (maestrías y doctorados) en sus planes de estudio.

La reforma dará oportunidad a más de seis alumnos actualmente inscritos de acceder a posgrados y tener mayores oportunidades de integrarse al mercado laboral, como ya ocurrió con la aprobación de una reforma similar para la Universidad Tecnológica de Nezahualcóyotl.

Piden opinión sobre legalización de rociadores y armas electrónicas

A propuesta de la Fiscalía General de Justicia, la Comisión legislativa de Procuración y Administración de Justicia acordó solicitar la presencia de servidores de la Comisión Federal para la Protección contra Riesgos Sanitarios y de la Secretaría de Seguridad estatal para que emitan opinión y propuestas en torno a la iniciativa de reforma al Código Penal estatal que busca legalizar la portación y uso de rociadores, gasificadores y dosificadores de sustancias químicas, así como de armas electrónicas.

Desahogan audiencia sobre diferendo limítrofe

La Comisión de Límites Territoriales del Estado de México y sus Municipios atendió la audiencia para el desahogo de la prueba pericial en materia de geografía del municipio de Ecatepec, en el proceso para la solución del diferendo limítrofe que sostiene con Acolman, donde también podrían verse involucrados Atenco y Tecámac. A la audiencia no acudieron las representaciones de Acolman y Tecámac.

martes, 5 de julio de 2022

Firman GEM y UAEM acuerdo estratégico por la Educación Media Superior y Superior para el Ciclo Escolar 2022-2023

• Signan documento el secretario de Educación, Gerardo Monroy Serrano, y el rector de la Universidad Autónoma del Estado de México, Carlos Eduardo Barrera Díaz.
• Informan que, con este convenio, estudiantes de educación media superior y superior que no hayan sido seleccionados en la UAEM, tienen la oportunidad de acceder de forma alternativa y opcional al Sistema Educativo estatal.
• Ofrecen carreras de campos como salud, industria, servicios, medio ambiente, informática, comunicación, contabilidad, administración, turismo, mercadotecnia, derecho y educación.

Toluca, Estado de México, julio de 2022. A fin de establecer las bases de colaboración para que los jóvenes no se queden sin estudiar y continúen su preparación académica, la Secretaría de Educación y la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM), firmaron el Acuerdo Estratégico por la Educación Media Superior y Superior para el Ciclo Escolar 2022-2023.

Con este convenio, los alumnos de educación media superior y superior que no hayan sido seleccionados en la UAEM a través de su sistema de ingreso, tienen la oportunidad de acceder de forma alternativa y opcional al Sistema Educativo estatal.

En su intervención, el secretario de Educación, Gerardo Monroy Serrano, señaló que el gobernador Alfredo Del Mazo Maza, ha reiterado que una sociedad integrada, unida y productiva, descansa en la capacidad, fortalecimiento e impulso que dan sus instituciones de educación media superior y superior.

Agregó que la Universidad Autónoma del Estado de México es desde hace casi 200 años pilar y orgullo del Sistema Educativo mexiquense; poco más de 100 años como Instituto Literario, y más de seis décadas, un referente obligado a nivel nacional.

“Muestra de ello es la unión de esfuerzos entre el Gobierno del Estado de México y la Universidad del estado para impulsar el sistema educativo, ofertando más espacios para las y los jóvenes mexiquenses”, expresó.

Por su parte, el Rector de la UAEM, Carlos Eduardo Barrera Díaz, reconoció la sensibilidad y el interés del Gobierno estatal por encontrar soluciones que contribuyan a fortalecer la oferta educativa entre las instituciones del Estado de México, ya que el Acuerdo Estratégico da seguridad y certeza al proyecto de educación superior de los jóvenes de la entidad.

Refleja, dijo, la fortaleza de las instituciones para encarar sus retos, ofrecer alternativas de solución y que los aspirantes tengan una oportunidad más de seguir con su formación académica, por ello, es prioritario cubrir las necesidades a través de una oferta pertinente y atractiva que no los haga claudicar.

Actualmente la Secretaría de Educación cuenta con una matrícula de 464 mil estudiantes de educación media superior, y para el ciclo escolar 2022-2023 ofrecerá 3 mil espacios a los aspirantes que no lograron ingresar a las preparatorias de la UAEM.

En tanto, la matrícula de nivel superior es de 135 mil 365 estudiantes, y ofrecerá 4 mil 500 espacios para peticiones de la UAEM.

Tiene como opción carreras de campos como salud, industria, servicios, medio ambiente, informática, comunicación, contabilidad, administración, turismo, mercadotecnia, derecho y educación.

Sobresalen, por innovadoras, Técnico Superior Universitario en Mecatrónica-área Sistemas de Manufactura Flexible, así como Ingenierías en Aeronáutica, Energías Renovables, Robótica, Biotecnología, Nanotecnología y Software.

En la firma estuvieron, por la UAEM, Marco Aurelio Cienfuegos Terrón, Secretario de Rectoría, Yolanda Ballesteros Sentíes, Secretaria de Docencia, Luz María Jaimes Legorreta, Abogada General, y Francisco Zepeda Mondragón, Secretario de Extensión y Vinculación.

Por la Secretaría de Educación, Israel Jerónimo López, subsecretario de Educación Media Superior, Ernesto Rivas Rivas, director General de Educación Superior, Mariano López Lio, encargado del despacho de la Subsecretaría de Educación Superior y Normal, además de José Luis Gómez Tamayo, coordinador de Asuntos Jurídicos e Igualdad de Género.

martes, 7 de junio de 2022

Impulsan conferencias para jóvenes sobre prevención sexual

* Colabora IMEJ con DKT- Prudence para ofrecer información en materia de salud sexual.
* Participan diferentes municipios del norte del Edoméx para brindar espacios que favorezcan a la juventud.
* Benefician a más de 4 mil jóvenes con pláticas referentes a este tema.

Toluca, Estado de México, junio de 2022. Para prevenir embarazos no planeados y enfermedades de transmisión sexual, el Instituto Mexiquense de la Juventud (IMEJ), organismo sectorizado a la Secretaría de Desarrollo Social  acercó una serie de conferencias interactivas impartidas por la asociación DKT- Prudence, para concientizar e informar a 4 mil 130 alumnos de educación media superior y superior acerca de la importancia de mantener una sexualidad responsable.

La Directora General del IMEJ, Berenice Marín Becerril, subrayó que estos tópicos son prioridad para salvaguardar la integridad física y emocional de este grupo de la población, por lo que se continuará trabajando en ofrecer espacios para impulsar juventudes más informadas en materia de salud sexual, abonando a propiciar entornos saludables.

El objetivo es que la población joven se desenvuelva de acuerdo a su etapa de vida y evitar decisiones o conductas anticipadas que afecten su formación académica y personal, pues cuando se convierten en padres a temprana edad se propicia la deserción escolar, y lo que se busca es formar juventudes con niveles de desarrollo óptimos que contribuyan a consolidar familias fuertes.

Por tal motivo, diferentes municipios de la región noreste del Estado de México fueron sedes de estos foros participativos en los que se realizan dinámicas enfocadas a dar a conocer el panorama actual sobre los derechos sexuales y con el objetivo de que comprendan los procesos y las etapas de la vida reproductiva, rompiendo tabúes y promoviendo el autocuidado durante esta etapa de su vida.

Para cualquier duda o información acerca de las conferencias, el IMEJ pone a disposición los números telefónicos 55 5770 4126, 722 212 9718 y 55 5384 2097 y sus redes sociales oficiales: Facebook @imej.edomex y Twitter @IMEJ_.