México reduce jóvenes que no estudian ni trabajan y avanza en rubros educativos, según Panorama Educativo 2026: Mario Delgado

• El Titular de la SEP resalta los logros y avances registrados en el reporte realizado por el organismo

La Secretaría de Educación Pública (SEP) informó que derivado del Panorama Educativo sobre México 2026 de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), se registran avances relevantes del sistema educativo nacional.

De acuerdo al informe, México logró reducir de manera significativa el número de jóvenes de 18 a 24 años que no estudiaban ni trabajaban. De esta manera, entre 2015 y 2025, disminuyó el porcentaje de personas en esta situación de 23 a 19 por ciento.

Entre otros resultados la SEP destaca la evolución de la inserción laboral de las personas de 25 a 34 años con educación media superior técnica o universitaria. De acuerdo con el análisis, la tasa de desempleo de este sector pasó de 7 por ciento en 2015 a 4 por ciento en 2025, por debajo del promedio de la OCDE de 5 por ciento.

En lo que se refiere a personas de 25 a 34 años de edad sin educación media superior, se registró una caída de 55 a 40 por ciento. Esto significa que más personas en este rango de edad ingresaron al bachillerato entre 2015 y 2025.

Sobre estos avances, el Titular de la Secretaría de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, destacó que son resultado “de la política integral e incluyente de la Cuarta Transformación, que ha entregado becas, ampliado espacios de bachillerato y dignificado los planteles educativos. “El neoliberalismo les llamó “ninis”, que ni estudian ni trabajan, pero era responsabilidad del propio Estado. No trabajaban porque no había oportunidades y no estudiaban porque no había escuelas suficientes”.

Finalmente, Mario Delgado aseguró que “los resultados positivos y los avances registrados en el Panorama Educativo 2026, demuestran que la política educativa, integral y humanista, de la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, no sólo va por buen camino, sino que sienta un precedente a nivel internacional de impulso y acompañamiento a las y los estudiantes”.

Gobierno de México y autoridades estatales refuerzan “El ABC de las Emociones” en Básica y Media Superior: Mario Delgado

• El Titular de la SEP, Mario Delgado, explicó que esta iniciativa de la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo representa un cambio importante al incorporar de manera prioritaria la salud mental de las y los estudiantes de secundaria y educación media superior, un tema que, dijo, ya no puede ser ignorado 

• Como parte de esta estrategia se distribuirán 18 millones de guías dirigidas a jóvenes, docentes, madres, padres y personas cuidadoras, las cuales ya se encuentran en las entidades del país: Subsecretaria de Educación Media Superior, Tania Rodríguez Mora

Al encabezar los trabajos de la Tercera Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria 2026 del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU), el Secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, exhortó a las autoridades educativas estatales a participar, reforzar y promover la estrategia nacional “El ABC de las Emociones”, iniciativa de la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo y desarrollada de manera conjunta por las secretarías de Educación Pública (SEP) y de Salud, con la participación de especialistas en salud mental y prevención de las violencias.

Explicó que esta iniciativa representa un cambio importante al incorporar como prioridad la salud mental de las y los estudiantes de secundaria y educación media superior, un tema que, dijo, ya no puede ser ignorado. El objetivo es involucrar a todo el sistema educativo en la atención y promoción de la salud mental de niñas, niños y adolescentes.

En presencia de titulares y representantes de las secretarías de Educación de las 32 entidades federativas, el Secretario Mario Delgado subrayó la importancia de que las guías sean entregadas en tiempo y forma, así como de elaborar una planeación para abordar el tema de la salud mental una hora por semana, con el objetivo de que adolescentes y jóvenes estén bien en sus entornos familiar, escolar y comunitario.

Al respecto, la Subsecretaria de Educación Media Superior, Tania Rodríguez Mora, informó que, como parte de esta estrategia, se distribuirán 18 millones de guías dirigidas a jóvenes, docentes, madres, padres y personas cuidadoras, las cuales ya se encuentran en las entidades del país para ser entregadas en escuelas secundarias y bachilleratos, tanto públicos como privados.

Agregó que también se diseñaron cursos para maestras y maestros sobre “El ABC de las Emociones”, dirigidos a directivos y personal administrativo de las escuelas de todo el país. Enfatizó que es de suma importancia que en alguna de estas sesiones escolares participen la gobernadora o el gobernador de la entidad, así como otros funcionarios federales y estatales, a fin de que el primer lunes de cada mes se realicen sesiones sobre este tema.

La Titular de la Comisión Nacional de Salud Mental y Adicciones de la Secretaría de Salud federal, Yerania Enríquez López, habló de la importancia de esta iniciativa para jóvenes de 14 a 18 años, con una metodología cuantitativa y cualitativa para obtener muestras a partir de escuchar a los jóvenes sobre indicadores de malestar emocional, depresión, ansiedad y suicidio, así como afectaciones relacionadas con el uso de dispositivos digitales.

Subrayó que esta evaluación y los módulos de orientación, realizados directamente en las escuelas, tienen un enfoque preventivo dirigido a las y los adolescentes y jóvenes. Además, las personas que no estudian y quieran obtener información sobre el tema podrán acudir a centros comunitarios para mejorar su bienestar emocional y fortalecer sus vínculos familiares.

A su vez, la coordinadora de Prevención de Violencias de la Secretaría de Seguridad y Protección Ciudadana, Mariana Pérez Gay Rossbach, mencionó el desarrollo de pláticas interactivas para abordar las emociones y la salud mental, con presencia de funcionarios federales y estatales en las escuelas, a fin de promover espacios de reflexión y diálogo, mediante actividades de 50 minutos cada semana.

Indicó que, a partir del 28 de septiembre, entrarán brigadas de profesionales de la salud para impartir pláticas de prevención en salud mental, con mayor énfasis en los territorios prioritarios y de paz, así como brindar apoyo a todos los jóvenes en centros comunitarios de los estados, mediante el desarrollo de temas relacionados con la salud emocional, la cultura y el deporte. Aseguró que la Línea de la Vida, 800 911 2000, es una alternativa para la atención de crisis, orientación e información, y funciona las 24 horas, los siete días de la semana.

Sin examen, 595 mil 949 jóvenes decidieron dónde continuar sus estudios de bachillerato: Mario Delgado

• Mi derecho, mi lugar avanza: 17 entidades ya eliminaron examen de ingreso a Educación Media Superior en el país. Se trabaja para que el resto de los estados del país anulen el examen en el próximo ciclo escolar 2027-2028, informó

• Anunció que a partir de mañana estará disponible la plataforma educacionsuperior2026.sep.gob.mx con 37 mil 503 espacios en las modalidades presencial, en línea, híbrida o mixta, en distintas Instituciones de Educación Superior públicas

El Secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, afirmó que el éxito de la estrategia Mi derecho, mi lugar ya se extendió fuera de la Zona Metropolitana del Valle de México (ZMVM) y en 17 estados se eliminó el examen de admisión a la educación media superior, lo que permitió que 595 mil 949 jóvenes eligieran directamente dónde continuar sus estudios de bachillerato.

Durante su participación en “La mañanera del pueblo”, encabezada por la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, el titular de la SEP informó que, en estas entidades, el 80.4 por ciento se quedó en su primera opción, el 12.9 por ciento, en la segunda; el 3.4 por ciento, en la tercera, es decir, 96 por ciento de los aspirantes obtuvieron un lugar en alguna de sus tres primeras opciones. Comentó que ya se trabaja para que el resto de los estados del país eliminen el examen de ingreso a la educación media superior en el próximo ciclo escolar 2027-2028.

Destacó que, en la más reciente asignación de Mi derecho, mi lugar en la ZMVM, se registraron 191 mil 69 jóvenes que optaron por ingresar directamente a una institución de Educación Media Superior. De ellos, 74.2 por ciento obtuvo su primera opción; 19.7 por ciento, la segunda, y 5.4 por ciento, la tercera, por lo que 99.3 por ciento quedó en alguna de sus tres primeras preferencias.

Delgado Carrillo resaltó que estos resultados representan una enorme diferencia frente al esquema anterior del Comipems, en 2024, cuando todavía se aplicaba el examen, únicamente 26.2 por ciento de los jóvenes obtenía su primera opción, mientras que ahora la proporción aumentó a 74.2 por ciento, y en la segunda opción también se registró un avance, al pasar de 12.5 a 19.7 por ciento.

Asimismo, destacó que ya egresó la primera generación del Bachillerato Nacional, 657 mil 520 jóvenes con doble certificación, resultado de la alianza establecida con 29 universidades e instituciones. Esta vinculación, dijo, busca fortalecer la continuidad educativa y motivar a las y los egresados de preparatoria a seguir estudiando.

Explicó que el crecimiento de la matrícula de Educación Media Superior genera una mayor demanda de espacios en las Instituciones de Educación Superior. Ante ello, durante los dos primeros años se han incrementado en 245 mil los nuevos espacios en instituciones públicas, entre ellas el Instituto Politécnico Nacional (IPN), la Universidad Nacional Rosario Castellanos (UNRC), el Tecnológico Nacional de México (TecNM) y universidades públicas estatales.

En este contexto, anunció que a partir de mañana, por instrucciones de la Presidenta de México, estará abierto el registro a la nueva plataforma educacionsuperior2026.sep.gob.mx, con 37 mil 503 espacios disponibles -18 mil 674 presenciales y 18 mil 829 en las modalidades en línea, híbrida o mixta- en distintas instituciones de educación superior para facilitar a las y los jóvenes la búsqueda de alternativas, con opciones que podrán consultarse por institución, carrera, área de interés y ubicación.

La oferta incluye instituciones como la UNRC, TecNM, Universidades Tecnológicas y Politécnicas (UTyP), Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM); Universidad Pedagógica Nacional (UPN); Universidad Autónoma Metropolitana (UAM); Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx); Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), entre otras. Afirmó que es responsabilidad del Gobierno de México continuar ampliando los espacios para quienes decidan cursar estudios superiores, porque la educación es un derecho.

Mundialito Escolar será anual; fortalece la paz, la integración social y combate adicciones: Mario Delgado

• El titular de la SEP afirmó que los Juegos Escolares son un mecanismo para realizar deporte en todas las escuelas del país, destacó

• Serán dos elementos claves que incidirán a la salud, el bienestar y futuro de las niñas y niños y jovencitas y jovencitos de todo el país, detalló

• Este año se registró una convocatoria histórica de un millón 60 mil 524 de estudiantes, de más de 22 mil 200 escuelas del nivel básico, media superior y superior: Director General de la CONADE, Rommel Pacheco Marrufo

El Secretario de Educación Pública (SEP), Mario Delgado Carrillo, señaló que el Mundialito Escolar, desarrollado en todas las escuelas de Educación Básica, Media Superior y Superior del país, se efectuará cada año y será vinculada a los Juegos Escolares de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), como parte de las acciones de integración social que contribuyen a la paz y al combate a las adicciones, temas prioritarios en la agenda pública del gobierno de la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo.

En reunión de trabajo con autoridades de la Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte (CONADE) encabezada por su Director Rommel Pacheco Marrufo, el titular de la SEP afirmó que, año con año, los juegos escolares representan un mecanismo para impulsar el deporte en todas las escuelas del país y que, a ello, se suma el Mundialito Escolar de Fútbol. Señaló que ambos son elementos clave en las actividades recreativas y deportivas que contribuirán a la salud, el bienestar y el futuro de niñas, niños, adolescentes y jóvenes de todo el país.

Delgado Carrillo anunció que está programada la asistencia de la Presidenta de México a las finales y premiación del Mundialito Escolar, en un contexto ideal para México como anfitrión del Campeonato Mundial de Fútbol.

Por su parte, el Director General de la CONADE, Rommel Pacheco Marrufo, detalló los pormenores del Mundialito Escolar, el cual contó este año con la participación de todas las entidades del país y registró una convocatoria histórica de un millón 60 mil 524 estudiantes de más de 22 mil 200 escuelas de Educación Básica, Media Superior y Superior.

Informó que en primarias participan 464 mil 292 estudiantes de 12 mil 496 planteles; en secundarias, 145 mil 700 alumnos de seis mil 722 escuelas; en Educación Media Superior, 441 mil 661 participantes de dos mil 673 planteles; y en Educación Superior, ocho mil 871 estudiantes de 338 centros educativos. Añadió que las finales por el primer lugar se realizarán en el Estadio Olímpico Universitario, con la participación de 12 equipos finalistas.

Respecto a los Juegos Deportivos Nacionales Escolares de la Educación Básica CONADE 2026, resaltó que su inauguración se llevará a cabo el 14 de mayo en Tepic y el 27 de mayo en Guadalajara, con la participación de 20 mil 496 estudiantes de primaria, secundaria y media superior en disciplinas como ajedrez, atletismo, basquetbol, beisbol, fútbol, softbol, voleibol y bádminton.

Rommel Pacheco Marrufo destacó que, como parte de esta política, el Mundialito Escolar integra por primera vez a todos los subsistemas de Educación Media Superior, con el objetivo de fortalecer el deporte escolar como herramienta de identidad, pertenencia y prevención social entre niñas, niños y jóvenes de todo el país.

Maestras y maestros son protagonistas de la transformación y constructores del futuro de México: Mario Delgado

• El titular de la SEP afirmó que los gobiernos de la Cuarta Transformación han reivindicado al magisterio nacional

• Un país también se construye desde un pizarrón, desde una palabra de aliento y desde la vocación de quienes acompañan, inspiran y ayudan a generaciones enteras a creer en su futuro y en el de México: Directora General de la Lotería Nacional, Olivia Salomón

• Develan el Billete Conmemorativo del Sorteo No. 312 de la Lotería Nacional por el Día de la Maestra y el Maestro

El Secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, afirmó que el magisterio mexicano ha sido protagonista de las grandes transformaciones del país y hoy encabeza, junto con el Gobierno de México, una nueva etapa de justicia educativa y derechos sociales. Señaló que la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo mantiene un compromiso histórico con la educación pública, basado en el principio de que la enseñanza no es una mercancía, sino un derecho para todas y todos.

Durante la Develación del Billete Conmemorativo del Sorteo No. 312 de la Lotería Nacional por el Día de la Maestra y el Maestro, realizada en el Auditorio al aire libre Mtro. Lauro Aguirre de la Benemérita Escuela Nacional de Maestros (BENM), comentó que esta emisión también conmemora el centenario de las secundarias en México. Explicó que el diseño del billete incluye a Palma Guillén, primera Directora de secundarias, como homenaje a quienes contribuyeron a transformar la educación nacional.

El titular de la SEP sostuvo que los gobiernos de la Cuarta Transformación han reivindicado al magisterio nacional y el compromiso de construir una nueva relación entre el Estado y las maestras y maestros.
Comentó que en la actual administración se construirán 200 mil nuevos espacios para Educación Media Superior con el propósito de garantizar que ningún joven sea rechazado por falta de lugares; añadió que 5.6 millones de estudiantes de secundaria ya reciben la Beca Universal Rita Cetina cuyo objetivo es consolidar becas universales para todas y todos los estudiantes de escuelas públicas, desde primaria hasta preparatoria y, en algunos estados, también universidad.

Finalmente, el secretario de Educación Pública encabezó, además, la lectura colectiva del poema La Clase, de Raúl Ferrer, como parte de las acciones de la Estrategia Nacional de Lectura.

En su intervención, la Directora General de Lotería Nacional, Olivia Salomón, expresó que un país también se construye desde un pizarrón, desde una palabra de aliento y desde la vocación de quienes acompañan, inspiran y ayudan a generaciones enteras a creer en su futuro y en el de México.

La titular de la institución de la suerte refirió que pocas causas son tan importantes como la educación y que, en esta transformación, quienes enseñan no son vistos únicamente como trabajadores del aula, sino como formadores de conciencia, igualdad, valores y futuro para México.

“Detrás de cada transformación verdadera siempre hay una maestra o un maestro que abrió caminos, despertó conciencia y enseñó que el conocimiento también puede ser una herramienta de igualdad y de justicia social”, puntualizó.

La Subsecretaria de Educación Básica, Noemí Juárez Pérez, destacó que la vocación docente nace desde la infancia, a partir del ejemplo, el acompañamiento y la solidaridad que maestras y maestros brindan a niñas, niños y jóvenes en las aulas. El 15 de mayo tiene un profundo significado histórico para el país, al relacionarse con la defensa de la soberanía nacional y la resistencia republicana, subrayó.

Subrayó que las maestras y los maestros han sido protagonistas de las grandes transformaciones de México, al mantenerse firmes en su compromiso de educar, formar ciudadanía y fortalecer el desarrollo nacional desde las comunidades escolares, y resaltó la importancia de reconocer el legado de figuras fundamentales de la educación mexicana, como Moisés Sáenz y Palma Guillén.

Finalmente, Noemí Juárez Pérez reconoció el trabajo y compromiso de las escuelas normales del país, así como la importancia de fortalecer la unidad entre las comunidades educativas y las nuevas generaciones de docentes.

Por su parte, el Director de la BENM, Roberto Renato Jiménez Cabrera, señaló que la transformación del país sólo es posible mediante la formación humanista de nuevas generaciones desde las aulas y las escuelas normales, donde maestras y maestros tienen la misión de construir una sociedad más justa y solidaria.

Asistieron la Directora General de Lotería Nacional, Olivia Salomón Vibaldo; el Director General de Educación Normal y Actualización del Magisterio, Eugenio Aurelio López López; y el Director de la Benemérita Escuela Nacional de Maestros, Roberto Renato Jiménez Cabrera, entre otros.

Firma Mario Delgado acuerdo educativo con Francia, para fortalecer la formación técnica, innovación y movilidad internacional

• Surge tras la reunión bilateral entre la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo y el Presidente Emmanuel Macron, en noviembre pasado, informó el secretario de Educación Pública

• México y Francia consolidan cooperación educativa con enfoque en tecnología, formación dual y vinculación productiva, señaló

• La SEP proyecta modernizar bachilleratos y educación superior con 15 nuevas carreras y alianzas internacionales, afirmó

El Secretario de Educación Pública (SEP), Mario Delgado Carrillo, firmó una carta de intención con Francia para fortalecer la cooperación educativa en los niveles Medio Superior y Superior de ambas naciones.

Destacó que el instrumento surge tras la reunión bilateral entre la Presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo y su homólogo de Francia, Emmanuel Macron, en noviembre pasado, con el objetivo de impulsar la formación integral, la inserción laboral y la innovación académica.

Al signar el acuerdo, en el Salón Vasconcelos del edificio sede de la SEP, junto con la Embajadora de Francia en México, Delphine Borione; la Subsecretaria de Educación Media Superior, Tania Rodríguez Mora, y el Subsecretario de Educación Superior, Ricardo Villanueva Lomelí, el titular de la SEP señaló que el convenio contempla acciones concretas, como la promoción de la lectura; la enseñanza del arte y la cultura, así como la actualización de planes de estudio en la formación técnico-profesional.

Además, prevé la participación de empresas francesas en México y mexicanas en Francia en programas de educación dual, con el fin de fortalecer la vinculación entre la academia y la industria.

Delgado Carrillo subrayó que esta colaboración busca evolucionar hacia un convenio de mayor alcance, y retomar el modelo que hace 35 años dio origen a las Universidades Tecnológicas en México, diseñado para formar técnicos superiores universitarios en dos años, con alta especialización, prácticas profesionales obligatorias y un enfoque en regiones con vocación económica específica.

En el contexto del Plan México, enfatizó la necesidad de renovar este modelo ante los cambios tecnológicos actuales. Destacó que la estrategia educativa del Gobierno de México busca alinear la oferta académica con sectores estratégicos; fortalecer la industrialización regional, y consolidar la relación entre universidades y empresas, especialmente en zonas fuera de las grandes ciudades.

Finalmente, informó que en Educación Media Superior se han incorporado 15 nuevas carreras en bachilleratos tecnológicos, entre ellas ciberseguridad, semiconductores, robótica, automatización y nanotecnología. Esto forma parte de una estrategia para hacer más atractiva la educación, evitar la deserción escolar y responder a las demandas del presente, además de impulsar programas de movilidad, doble titulación e intercambio académico entre ambos países.

Por su parte, la Embajadora de Francia en México, Delphine Borione, afirmó que la firma de la carta de intención entre autoridades educativas de ambos países, en el marco del bicentenario de relaciones diplomáticas, busca estructurar la cooperación académica en ambos niveles educativos, con líneas de trabajo enfocadas en la actualización de programas técnicos, el desarrollo de formación en alternancia y la vinculación con empresas para fortalecer la empleabilidad juvenil.

Destacó que el acuerdo contempla acciones concretas en Educación Superior, como la formación de docentes mexicanos en colaboración con instituciones francesas; la promoción de programas de doble titulación; el impulso al campus franco-mexicano, y el fortalecimiento de la movilidad estudiantil y académica, ya que esta cooperación se basa en una relación de confianza mutua y en el intercambio de experiencias entre ambos sistemas educativos.

Asimismo, señaló que Francia reconoce la transformación estructural del sistema educativo mexicano, particularmente la implementación de la Nueva Escuela Mexicana, así como las medidas para garantizar el acceso universal a la educación. Enfatizó que este acuerdo se sustenta en valores compartidos que priorizan la equidad, la inclusión y la juventud, sentando bases sólidas para una colaboración futura más profunda y orientada a enfrentar los desafíos globales.

Estuvieron presentes también el Consejero de Cooperación y Acción Cultural, Jean-François Guéganno; la agregada de Cooperación Educativa, Lola Tiphagne; la agregada de Cooperación Educativa, Héloïse Thieulin, y el agregado de Cooperación Universitaria, Emmanuel Eveno.

Las comunidades de aprendizaje son la vanguardia pedagógica del país y consolidan a la Nueva Escuela Mexicana: Mario Delgado

• El Secretario de Educación Pública encabezó el Congreso Nacional de Comunidades de Aprendizaje “Aprender en comunidad: diálogo, colaboración y transformación educativa”

• El Congreso es un espacio estratégico de encuentro, reflexión y construcción colectiva para fortalecer la educación: Subsecretaria de Educación Básica, Angélica Noemí Juárez Pérez

• Las comunidades de aprendizaje en relación tutora representan un modelo educativo vivo: Director General del CONAFE, Gabriel Cámara y Cervera

El Secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, encabezó el Congreso Nacional de Comunidades de Aprendizaje “Aprender en comunidad: diálogo, colaboración y transformación educativa” que impulsa el Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE), con el propósito de consolidar la Nueva Escuela Mexicana (NEM) fortalecida por la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo a partir de las comunidades, sus contextos y territorios, y favorecer la construcción e intercambio de saberes de manera colectiva.

En el salón Iberoamericano del edificio sede de la dependencia y acompañado de la Subsecretaria de Educación Básica, Angélica Noemí Juárez Pérez y del Director General del CONAFE, Gabriel Cámara y Cervera, Delgado Carrillo afirmó que las comunidades de aprendizaje son la vanguardia pedagógica del país, al promover una educación basada en el diálogo, la colaboración y la relación tutora.

Destacó que este modelo se complementa con esquemas tradicionales al reconocer que el aprendizaje es una experiencia viva y profundamente humana, que se construye entre quienes enseñan y quienes aprenden en comunidad.

Enfatizó que este Congreso reúne a maestras y maestros de todo el país para compartir experiencias, reflexionar sobre la práctica docente y generar nuevas propuestas para la Educación Básica. Indicó que uno de los principales objetivos es ampliar el alcance de estas comunidades para que los Consejos Técnicos Escolares (CTE) evolucionen hacia verdaderas comunidades de aprendizaje en todas las entidades federativas.

Asimismo, subrayó que la reforma educativa impulsada por el Gobierno de México tiene como pilar la autonomía profesional docente, entendida como un ejercicio colectivo que fortalece al magisterio. Destacó que recientemente se convocó a un Foro Nacional de la NEM para visibilizar las mejores prácticas docentes y retroalimentar el modelo educativo desde las aulas.

Finalmente, el titular de la SEP refrendó su compromiso con la construcción de una República educadora, humanista y científica, y afirmó que este espacio fortalecerá una educación con enfoque crítico y comunitario, orientada a formar personas capaces de transformar la sociedad desde la igualdad, la justicia y la dignidad.

Por su parte, la Subsecretaria de Educación Básica, Angélica Noemí Juárez Pérez, explicó que el Congreso es un espacio estratégico de encuentro, reflexión y construcción colectiva para fortalecer la educación desde una perspectiva humana, comunitaria y transformadora. Señaló que la escuela debe vincularse con su contexto social y cultural para lograr una educación pertinente, sustentada en el trabajo colaborativo docente y el ejercicio de la autonomía profesional.

Subrayó que la relación tutora constituye el núcleo de la transformación pedagógica, al permitir a las y los docentes fortalecer sus habilidades y reconfigurar su práctica educativa frente a desafíos como las desigualdades y brechas educativas. Consideró que este espacio permite visibilizar experiencias innovadoras, construir soluciones colectivas y consolidar la educación como un derecho y una herramienta de justicia social.

El Director General del CONAFE, Gabriel Cámara y Cervera, destacó que uno de los principales indicadores del impacto educativo es la permanencia del vínculo entre docentes y estudiantes, reflejada en el afecto y el aprendizaje compartido a lo largo del tiempo. Señaló que este rasgo evidencia una práctica educativa sólida, basada en la convivencia y la construcción conjunta del conocimiento.

Comentó que las comunidades de aprendizaje en relación tutora representan un modelo educativo vivo, sostenido en relaciones humanas y experiencias compartidas, por lo que reconoció el impulso de la SEP y el respaldo institucional para la realización de este Congreso como un espacio que visibiliza el valor pedagógico del trabajo docente en comunidad.

Con 367 mil nuevos espacios en Educación Media y Superior, se abren oportunidades para jóvenes en todo el país: Mario Delgado

• El titular de la SEP impartió la conferencia magistral “La política educativa del Estado Mexicano” a las y los estudiantes, nacionales y extranjeros, de la maestría de Seguridad Nacional, en el Colegio de Defensa Nacional

• Aseguró que al cierre del gobierno de la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo se habrán creado 200 mil espacios en preparatoria y 330 mil en Educación Superior

• Informó que al concluir la presente administración se entregarán 129.5 millones de becas para estudiantes de todos los niveles educativos

El Secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, informó que, en lo que va de la administración de la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, se han creado más de 124 mil nuevos lugares en Educación Media Superior y 243 mil espacios en nivel Superior, lo que suma más de 367 mil oportunidades de desarrollo y crecimiento para las y los jóvenes de México.

Al impartir la conferencia magistral “La política educativa del Estado mexicano” a las y los estudiantes, nacionales y extranjeros, de la maestría en Seguridad Nacional, en el Colegio de Defensa Nacional, comentó que la creación de espacios en Educación Media Superior es producto de la construcción de 47 nuevos bachilleratos, 92 ampliaciones, 39 reconversiones, 108 telebachilleratos y próximamente 53 planteles del Bachillerato Nacional Margarita Maza, con lo que al cierre de 2026, serán más de 200 mil nuevos espacios en preparatoria.

En lo que se refiere a Educación Superior, señaló que en este mismo periodo se han creado más de 243 mil nuevos espacios; asimismo, se tiene el objetivo de alcanzar el 55 por ciento de cobertura en 2030.

Afirmó que la meta sexenal es crear 330 mil nuevos espacios, de los cuales 150 mil en 30 nuevas sedes de la Universidad Nacional Rosario Castellanos (UNRC); 25 mil en 10 nuevos planteles de la Universidad de la Salud (US); 40 mil en 50 nuevas sedes de las Universidades para el Bienestar Benito Juárez (UBBJ); 85 mil en el Tecnológico Nacional de México (TecNM), y 30 mil en el Instituto Politécnico Nacional (IPN).

En el auditorio del Colegio, el titular de la SEP expuso que, a través del programa La Escuela es Nuestra (LEEN), en 2026 se destinan 26 mil millones de pesos para dignificar más de 75 mil escuelas, en beneficio de 8.5 millones de estudiantes. Desde el año pasado, el programa también incluye a planteles de Educación Media Superior.

Por otro lado, el secretario aseguró que la educación es un derecho y no un privilegio, por lo que a lo largo del sexenio de la Presidenta de México se entregarán 129.5 millones de becas para estudiantes de todos los niveles educativos, incluyendo las Becas Gertrudis Bocanegra, Universal Rita Cetina, Universal Benito Juárez de Educación Media Superior y Jóvenes Escribiendo el Futuro de Educación Superior.

A las y los estudiantes les dijo, además, que a través de la estrategia nacional “Vive saludable, vive feliz” ya se logró eliminar la comida chatarra y las bebidas azucaradas del 86 por ciento de las escuelas del país; asimismo, se ha valorado a 10.3 millones de estudiantes en más de 79 mil escuelas primarias públicas, con el apoyo de especialistas del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (SNDIF) y la Secretaría de Salud, así como brigadas educativas locales que recorren el país evaluando peso, talla, salud bucal y salud visual de las infancias.

Delgado Carrillo destacó la implementación del nuevo modelo “Mi derecho, mi lugar”, el cual permitió, en 2025, que más de 272 mil aspirantes eligieran de manera directa dónde estudiar. El 97.4 por ciento quedó dentro de sus primeras tres opciones, muy por encima del sistema COMIPEMS, que registraba un 49 por ciento. Para 2026, más de 307 mil aspirantes ya se registraron, y se han sumado 18 estados a esta estrategia de política educativa que busca garantizar el derecho a la educación en el nivel medio superior.

Recordó que recientemente se presentó la guía “El ABC de las emociones”, como parte de la Estrategia Nacional de Atención a la Salud Mental para las y los Jóvenes, ya que se concibe la educación como una experiencia de vida significativa “vamos a entregar seis millones de guías a jóvenes de 14 a 18 años, 678 mil a maestras y maestros de tercero de secundaria y bachillerato, y 10 millones a madres, padres y personas cuidadoras”, agregó.

A cien años, la secundaria en México consolida formación integral basada en ciudadanía y vida productiva: Mario Delgado

• El titular de la SEP encabezó los trabajos del coloquio “A cien años de acompañar la formación de las adolescencias mexicanas en las escuelas secundarias”; participan más de 500 asistentes entre estudiantes, docentes frente a grupo, normalistas y especialistas

• A través de un análisis histórico y pedagógico, el gobierno de la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, reafirma su compromiso de acompañar el desarrollo integral de las y los estudiantes de secundaria, destacó

El Secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, afirmó que la escuela secundaria en México es un proyecto educativo de profunda relevancia social que, a lo largo de un siglo, ha evolucionado para garantizar una formación integral basada en la ciudadanía y la vida productiva.

Al encabezar los trabajos del coloquio “A cien años de acompañar la formación de las adolescencias mexicanas en las escuelas secundarias”, con la participación de más de 500 asistentes —entre estudiantes, docentes frente a grupo, normalistas y especialistas—, sostuvo que esta conmemoración representa una tarea indispensable para fortalecer la identidad institucional, recuperar la memoria colectiva del sistema educativo y proyectar nuevos horizontes pedagógicos que respondan con precisión a las realidades de las juventudes actuales.

Acompañado de la Subsecretaria de Educación Básica, Noemi Juárez Pérez, destacó que, a través de un análisis histórico y pedagógico, el gobierno de la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, reafirma su compromiso de acompañar el desarrollo integral de las y los estudiantes de secundaria.

Resaltó que los trabajos de este encuentro académico se realizaron con el objetivo de examinar y evaluar el legado de un nivel educativo que hoy es pieza clave en la formación básica obligatoria de las y los ciudadanos.

Delgado Carrillo subrayó que la creación de este nivel respondió a la visión humanista de Moisés Sáenz Garza, quien identificó la necesidad de ofrecer una atención pedagógica específica para las adolescencias, atendiendo sus características biológicas y emocionales.

Precisó que los objetivos centrales del coloquio consistieron en generar un intercambio de conocimientos sobre la evolución de las secundarias generales, técnicas y telesecundarias, destacando su papel en la construcción de un país más justo e igualitario.

Reconoció que el desafío actual de la SEP es escuchar las voces de las y los estudiantes, conocer sus inquietudes atender sus necesidades, intereses y preocupaciones, para transformar los espacios escolares y evitar imposiciones adultocéntricas que impidan que la secundaria sea reconocida en su propia singularidad, y no como una simple transición entre niveles educativos.

El titular de la SEP destacó, además, que se busca fortalecer la vinculación entre la escuela y la comunidad, al promover que las y los alumnos ensayen sus primeras decisiones formativas en un entorno que respete su búsqueda de autonomía y el desarrollo de su personalidad.

Durante las jornadas dirigidas por la Subsecretaria de Educación Básica, Noemí Juárez Pérez, se analizaron temas fundamentales, como la trascendencia de la experiencia escolar en la identidad adolescente, la expansión de los servicios educativos en todo el territorio nacional y la evolución histórica de la formación docente en servicio.

Asimismo, se profundizó en los retos contemporáneos del Sistema Educativo Nacional (SEN) evaluando las condiciones sociales y pedagógicas necesarias para que la escuela secundaria sea un motor de cambio.

El diálogo contó con la participación de especialistas como Carlos Escalante Fernández, investigador de El Colegio Mexiquense; María Adelina Arredondo López, de la UAEM; Aymara Flores Soriano, de la UDLAP; Max Calvillo Velasco, del IPN; Zaira Navarrete Cazales, de la UNAM; Noemí Castro Tapia, de la ENS; Rosalina Romero Gonzaga, del IISUE-UNAM; Arturo Torres Mendoza y Francisco Miranda López, de la UPN, así como María Concepción Barrón Tirado y Patricia Ducoing Watty, del IISUE, entre otros.

Presentan Mario Delgado y Citlalli Hernández los Lineamientos Generales para la Prevención y la Atención de la Violencia Escolar

• El Titular de la SEP, Mario Delgado Carrillo, destacó que los lineamientos buscan que las y los estudiantes se sientan cómodos y seguros en su escuela; pueden ser consultados en https://heyzine.com/flip-book/1fdcb73bcd.html

• Una de las prioridades en el gobierno que encabeza la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo es garantizar el acceso a una vida libre de violencias para todas las mujeres: Secretaria Citlalli Hernández

• Queremos que los planteles sean lugares de paz, donde los estudiantes aprendan y estén contentos: Subsecretaria de Educación Media Superior, Tania Rodríguez Mora,

• Estos lineamientos son un apoyo para que sepamos hacia dónde y con quién dirigirnos en cuanto tengamos algún tipo de situación, alumna Astrid Ivana Sánchez González

En el Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios (CETIS) No. 10 “Margarita Maza”, el Secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, y la Titular de la Secretaría de las Mujeres, Citlalli Hernández Mora, encabezaron la presentación de los Lineamientos Generales para la Prevención y la Atención de la Violencia Escolar en la Educación Media Superior; además, firmaron un compromiso institucional para emitirlos, difundirlos y aplicarlos.

Ante la comunidad escolar reunida en el auditorio del plantel, el titular de la SEP afirmó que uno de los motivos por los cuales las y los jóvenes abandonan la escuela es porque no se sienten cómodos ni en un espacio seguro. Por ello, la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo instruyó trabajar para generar una mejor convivencia escolar; así surgieron estos lineamientos que hoy se presentan y que pueden ser consultados en la siguiente dirección: https://heyzine.com/flip-book/1fdcb73bcd.html

“Los lineamientos buscan contribuir a que ustedes quieran estar aquí, que se la pasen bien, que tengan amigas y amigos, que creen redes de apoyo, y que sepan que pueden acudir a ellas y ellos para compartir cómo se sienten, si alguien está ejerciendo algún tipo de violencia o incluso para expresar su felicidad”, comentó.

De lo que se trata, dijo en presencia de docentes y directivos del plantel, es de aprender a comunicarnos y compartir nuestras emociones, así como de construir redes de confianza para eliminar cualquier tipo de sexismo, machismo, racismo y clasismo. Agregó que su responsabilidad como autoridad es crear condiciones para que la Educación Media Superior sea, para las y los estudiantes, una experiencia inolvidable en su vida; que los amigos que hoy construyen los conserven para siempre, y que también aprendan a vivir en un país con respeto hacia las mujeres.

La Secretaria de las Mujeres, Citlalli Hernández Mora, subrayó la importancia de los lineamientos, toda vez que una de las prioridades del gobierno que encabeza la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo es garantizar el acceso a una vida libre de violencias para todas las mujeres, “incluidas las juventudes, que son sectores estratégicos y fundamentales en nuestro país”.

“Estos lineamientos son para nosotras fundamentales, porque queremos que ustedes sean la generación de la paz y la igualdad; una generación que construya —casi como un acto de resistencia frente a lo que ocurre en el mundo— una convivencia cotidiana libre de violencia, basada en el respeto”, agregó la funcionaria, y destacó que desde la Secretaría de las Mujeres se trabaja todos los días para impulsar un cambio cultural que permita un nuevo pacto de convivencia entre mujeres basado en la igualdad.

“Si en las escuelas nos acostumbramos a vivir en paz, sin ningún tipo de exclusión, estamos convencidas y convencidos de que podremos abonar a la paz y a la igualdad”, finalizó.

La Subsecretaria de Educación Media Superior, Tania Rodríguez Mora, expuso que para este gobierno la escuela debe ser un espacio de cuidado para las y los estudiantes; un lugar donde, ante cualquier problema, sepan que encontrarán respaldo, que se les abran horizontes, que reciban información y que se les brinden herramientas para la vida.

Explicó que los lineamientos constituyen un modelo nacional obligatorio que establece cómo prevenir, atender y erradicar la violencia en la Educación Media Superior, y que su objetivo es que los planteles sean espacios seguros, respetuosos e inclusivos

La alumna del CETIS 10, Astrid Ivana Sánchez González, afirmó que los nuevos lineamientos son importantes para la comunidad estudiantil, ya que buscan procurar su bienestar no sólo en el papel, sino mediante acciones concretas. Añadió que representan una guía para saber hacia dónde y con quién acudir ante cualquier situación.

Anuncia Mario Delgado expedición de la Constancia de Experiencia Docente Frente a Grupo para 62 mil 303 educadores del CONAFE

•  La certificación tiene valor curricular y puede ser usada para participar en procesos de selección docente, destacó el titular de la SEP

• Este documento representa una oportunidad para que las figuras educativas acrediten formalmente su experiencia docente, destacó

El Secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, informó que la dependencia a su cargo pone a disposición de 62 mil 303 Educadores Comunitarios (EC), Educadores Comunitarios de Acompañamiento (ECA) y Educadores Comunitarios de Acompañamiento Regional (ECAR) del Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE), la Constancia de Acreditación de Experiencia Docente Frente a Grupo, documento con valor curricular que avala la práctica educativa realizada en aulas comunitarias.

Detalló que este documento tiene como propósito de reconocer y fortalecer la trayectoria pedagógica de las figuras educativas comunitarias, quienes brindan atención en 59 mil comunidades de aprendizaje en todo el territorio nacional.

El titular de la SEP señaló que esta acción reafirma el compromiso del Gobierno de la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo con quienes, a través del servicio social educativo, llevan aprendizaje y acompañamiento a las comunidades más apartadas del país. 

Destacó que la constancia permitirá a las figuras educativas contar con un respaldo oficial que certifique su experiencia frente a grupo, contribuyendo a su desarrollo profesional y ampliando sus oportunidades de participación en procesos de selección docente.

Subrayó que esta medida se realiza en apego al Decreto vigente por el que se reorganiza el CONAFE, cuyo artículo 4º, fracción IV, faculta al organismo para expedir certificados de estudio y demás documentación que acredite los conocimientos, habilidades y aptitudes adquiridos en la educación básica, conforme a las disposiciones aplicables.

Para solicitar la constancia, las figuras educativas deberán haber realizado Práctica Educativa Comunitaria durante dos o más ciclos escolares continuos, con una participación mayor a siete meses por ciclo escolar, cumplir con las obligaciones establecidas en el convenio de concertación voluntaria y no contar con registro de incumplimiento en sus responsabilidades.

El trámite deberá iniciarse en la Coordinación de Operación Territorial correspondiente a la Comunidad de Aprendizaje donde se presta el servicio social, mediante un escrito libre en el que se proporcione un correo electrónico para recibir la constancia en formato digital. La coordinación territorial verificará previamente el cumplimiento de los criterios y enviará, mediante oficio a la Dirección de Operación Territorial en oficinas centrales del CONAFE, el listado de las figuras educativas solicitantes, con datos como nombre, CURP, número de control y ciclos de participación.

En un plazo no mayor a 15 días hábiles, las constancias serán remitidas en formato PDF a las coordinaciones territoriales para su entrega a las personas interesadas.

Este documento representa una oportunidad para que las figuras educativas acrediten formalmente su experiencia docente, con base en el modelo de Educación Comunitaria para el Bienestar a través de la Relación Tutora, pilar pedagógico en el que se promueve que todas y todos aprendan a aprender y aprendan a convivir.

Avanza el pago del bimestre enero-febrero de la Beca Rita Cetina a estudiantes de continuidad de Educación Básica: Mario Delgado

• El titular de la SEP señaló que, desde el 16 de febrero, las y los alumnos cuyo apellido inicia con las letras de la A a la F ya recibieron su depósito de mil 900 pesos

• Comentó que, en 2025, la Beca Rita Cetina registró 5.6 millones de beneficiarias y beneficiarios, y en enero se entregaron un millón 53 mil 215 tarjetas del Banco del Bienestar a madres, padres y familias de las y los estudiantes de secundaria, destacó

• Del 16 al 27 de febrero estará abierto el registro en línea para la Beca Universal Benito Juárez de Educación Media Superior, a través del portal subes.becasbenitojuarez.gob.mx, informó

• La SEP y la CNBB trabajan de manera coordinada para que los recursos lleguen de forma directa, transparente y sin intermediarios, informó el titular de la CNBB, Julio César León Trujillo

El Secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, afirmó que avanza con éxito el pago de mil 900 pesos correspondiente al bimestre enero-febrero de 2026 de la Beca Rita Cetina, dirigido a las familias cuyos hijos cursan preescolar, primaria y secundaria, y que ya se encontraban inscritas en ciclos escolares anteriores en este programa de apoyo impulsado por la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo; asimismo, informó que las familias con más de un alumno de secundaria inscrito recibirán 700 pesos por cada estudiante adicional.

Destacó que desde el 16 de febrero a la fecha ya recibieron el depósito las y los beneficiarios cuyos apellidos inician con las letras de la A hasta la F. Hoy 19, le corresponde a la letra G.

Asimismo, señaló que el 20 de febrero recibirán el depósito quienes tengan apellidos que comienzan con las letras H, I, J, K y L; el 23 de febrero corresponderá a la letra M; el 24, a las letras N, Ñ, O, P y Q; y el 25, a la letra R.

Indicó que el 26 de febrero se realizará el depósito a las familias de estudiantes cuyo apellido inicie con la letra S, mientras que el 27 de febrero corresponderá a las letras T, U, V, W, X, Y y Z.

Delgado Carrillo informó que del 16 al 27 de febrero estará abierto el registro en línea para las y los estudiantes que no cuenta con la Beca Universal Benito Juárez de Educación Media Superior, a través del portal subes.becasbenitojuarez.gob.mx, e invitó a las y los estudiantes a realizar su solicitud en tiempo y forma.

Finalmente, detalló que para el trámite se requiere la CURP, número de celular, correo electrónico, Clave de Centro de Trabajo (CCT) de la escuela y comprobante de domicilio; y, en caso de que la o el estudiante sea menor de edad, también la CURP, identificación oficial digitalizada, número de celular y correo electrónico de la madre, padre, tutora o tutor. Subrayó que este programa garantiza el acceso y permanencia de las y los jóvenes en la Educación Media Superior.

El Coordinador Nacional de Becas para el Bienestar (CNBB), Julio César León Trujillo, comentó que la Beca Universal Rita Cetina está diseñada para acompañar a las y los estudiantes en una etapa clave de su formación, evitando que los factores económicos sean motivo de abandono escolar.

Asimismo, señaló que la SEP y la CNBB trabajan de manera coordinada para que los recursos lleguen de forma directa, transparente y sin intermediarios, asegurando que el apoyo cumpla con su objetivo social.

Informó que el monto acumulado permitirá a las familias cubrir gastos escolares esenciales, como útiles, transporte y materiales educativos, contribuyendo a mejores condiciones para el aprendizaje.

León Trujillo exhortó a madres, padres y tutores a mantenerse atentos a la información oficial y a verificar el depósito correspondiente en sus tarjetas durante el mes de febrero. Recordó que la información y avisos oficiales de los programas de Becas para el Bienestar se difunde exclusivamente por la plataformas oficiales: gob.mx/becasbenitojuarez; Facebook @BecasBenito; X @BecasBenito; Instagram @becasbenitojuarezoficial; Youtube @BecasBenitoJuárezOficial y TikTok @Becas Benito Juárez

Mario Delgado y Emilia Esther Calleja acuerdan ruta de trabajo para fortalecer servicios e infraestructura escolar

• Acordaron coordinar esfuerzos orientados a mejorar las condiciones en materia de electricidad y conectividad a internet de Telesecundarias y Telebachilleratos

• Se establecerá una ruta de trabajo interinstitucional para realizar diagnósticos en campo, definir prioridades territoriales

El Secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, y la Directora General de la Comisión Federal de Electricidad (CFE), Emilia Esther Calleja Alor, sostuvieron una reunión de trabajo para coordinar esfuerzos orientados a mejorar las condiciones en materia de electricidad y conectividad a internet en Telesecundarias y Telebachilleratos de todo el país, con prioridad en las zonas donde más se requiera.

Durante el encuentro, ambos servidores públicos revisaron líneas de acción para impulsar un programa de atención integral que contribuya al bienestar de niñas, niños y adolescentes, mediante el fortalecimiento de los servicios y la infraestructura escolar.

Coincidieron en que ambas instituciones trabajarán de manera coordinada en tres ejes principales: mejora de infraestructura y electrificación; alternativas de energía sustentable; y conectividad para ampliar el acceso a herramientas educativas.

Como parte del seguimiento, acordaron establecer una ruta de trabajo interinstitucional para realizar diagnósticos en campo, definir prioridades territoriales y dar seguimiento a los avances, con el objetivo de acelerar soluciones donde el impacto social sea mayor.

La CFE y la SEP refrendaron su compromiso de colaboración para impulsar acciones que se reflejen en mejores condiciones para las comunidades escolares y en mayores oportunidades de aprendizaje en todo el país.

Develan Mario Delgado y Olivia Salomón, billete del Centenario de las Escuelas Secundarias Públicas en México

• El titular de la SEP expresó que, como parte de este Centenario, la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo implementó la nueva Beca Rita Cetina, que ya beneficia a 5.6 millones de estudiantes de ese nivel educativo

• La Directora General de Lotería Nacional, Olivia Salomón, sostuvo que la secundaria ha sido espacio donde México ha sembrado esperanza, talento y futuro en cada aula

• El Sorteo Superior No. 2875 cuenta con un Premio Mayor de 17 millones de pesos en dos series y se realizará el viernes 6 de marzo de 2026

El Secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, y la Directora General de la Lotería Nacional, Olivia Salomón, encabezaron la develación del billete del Sorteo Superior No. 2875 conmemorativo del “Centenario de la creación de Escuelas Secundarias Públicas”, para conmemorar esta fecha trascendente en la historia del Sistema Educativo Nacional, que para millones de jóvenes ha significado un motor de cambio y esperanza en el camino de su profesionalización.

En la Secundaria General No. 4 “Moisés Sáenz”, en la Ciudad de México, Delgado Carrillo aseguró que en las aulas de las escuelas secundarias del país ocurre el misterio del ser humano que deja de ser niño y se despide de la infancia, donde la adolescencia es una pregunta abierta, un territorio en el que la identidad se forja a golpes de asombro. Son años, agregó, de cruzar un umbral de transformación desde el primer día de clases.

Por ello, y como parte de este centenario, la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo decidió otorgar un regalo a todas las niñas, niños y adolescentes de las secundarias públicas: la nueva Beca Rita Cetina, para que no dejen de asistir a la escuela por falta de recursos económicos, porque todas y todos tenemos derecho a la educación y la cuna no puede ser destino. “La falta de recursos no puede excluir a nadie”, comentó.

Delgado Carrillo informó que esta beca ya la reciben 5.6 millones de estudiantes de secundaria, por lo que este centenario es una celebración plena, “porque tenemos de nuestro lado a ustedes: la fuerza de la juventud, su imaginación, su esperanza y su inteligencia; esa luz que brilla en los ojos de quienes saben que el mundo puede ser diferente, porque la justicia es el destino y vale la pena poner toda la voluntad por un mundo mejor”.

El Titular de la SEP aseguró que las y los adultos trabajan para no defraudar a las y los adolescentes, y para poner en sus manos todas las herramientas materiales, institucionales y pedagógicas que les permitan forjar el mundo maravilloso que se merecen.

En el marco de la develación de este billete, la Directora General de Lotería Nacional, Olivia Salomón, subrayó que hay momentos en la historia de un país que no se escribe en los libros, sino en la vida cotidiana de millones de personas, “la escuela secundaria es uno de esos momentos permanentes, el lugar donde la curiosidad se convierte en vocación, donde las amistades -las amistades entre ustedes se vuelven memoria- y donde casi sin darnos cuenta comenzamos a imaginar quiénes vamos a ser”.

Al hablar de este diseño centenario por la creación de las Escuelas Secundarias Públicas en México, la Titular de Lotería Nacional afirmó que hoy se celebran 100 años de esa etapa que marca la vida de generaciones enteras; se trata, dijo, de un siglo en el que la secundaria ha sido espacio donde México ha sembrado esperanza, talento y futuro en cada aula.

Ante una nutrida comunidad escolar integrada por alumnos, maestros, directivos y autoridades educativas, Olivia Salomón habló sobre la trascendencia de esta fecha histórica y refirió que Lotería Nacional, con sus 255 años de vida, ha acompañado a México en sus grandes momentos, “ha vivido las cuatro grandes transformaciones del país: la Independencia, la Reforma, la Revolución y hoy con orgullo forma parte de la Cuarta Transformación de la vida pública, con la primera mujer presidenta del país, la Dra. Claudia Sheinbaum Pardo”.

Por su parte, el Titular de la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México (AEFCM), Francisco Luciano Concheiro Bórquez, subrayó que los tiempos actuales requieren que la escuela secundaria sea un espacio de transformación social, como lo refiere la Nueva Escuela Mexicana (NEM), pues es en esta etapa de transición donde encuentra sus fundamentos para que las y los estudiantes se conviertan en factor de cambio y deje de ser vista únicamente como el puente entre la educación primaria y la educación media superior.

Al agradecer a la Lotería Nacional la develación del billete alusivo a los 100 años de historia de la escuela secundaria pública, señaló que este acto anima y enorgullece, pues reconoce la trascendencia histórica, social y educativa de este nivel en el desarrollo del país, así como su papel fundamental en la construcción de una educación incluyente, equitativa y transformadora.

En el evento participaron la Directora del turno matutino de la Escuela Secundaria No. 4 Moisés Sáenz, María del Carmen Suárez Ochoa, así como el director del turno vespertino, Víctor Carrete Tiburcio, además de estudiantes de las secundarias generales 1, 2 y 3, y de la secundaria técnica No. 5.

Billete Centenario

El Sorteo Superior No. 2875 tiene 2 millones 400 mil cachitos que recorren plazas, mercados y están por todo el país llevando esta celebración y recordando que la educación es la llave que abre el porvenir, explicó Olivia Salomón. Hay un Premio Mayor de 17 millones de pesos en dos series y una bolsa repartible de 51 millones de pesos en premios; se celebrará el viernes 6 de marzo de 2026, a las 20:00 horas.

Los cachitos ya salieron a la venta en más de 11 mil puntos en toda la República mexicana y en miloteria.mx. El sorteo se transmitirá en vivo por el canal de YouTube institucional Sorteos Tradicionales de la Lotería Nacional.

Se prevé que el periodo extraordinario se realice el 9 junio: Diputado Sergio Gutiérrez Luna

•  Indicó que hasta ahora se sabe que serán 22 iniciativas las que están pendientes

El Presidente la Cámara de Diputados, Sergio Gutiérrez Luna, señaló que tentativamente se prevé que el próximo 9 de junio se realice el periodo extraordinario; sin embargo, resaltó que esto dependerá de las iniciativas que se tengan.

En declaraciones a representantes de medios de comunicación, el legislador dijo que “tal vez la próxima semana ya tengamos mayor claridad de la fecha; estamos en espera y hasta ahora sabemos que son 22 iniciativas las que están pendientes, pero todavía no hay definición exactamente de cuáles son”.

Agregó que se está a la espera que lleguen iniciativas por parte de la Presidencia de la República y del Senado. “Recordemos que en la Colegisladora están las relativas a telecomunicaciones”, por lo que pidió esperar a la próxima semana. “Yo creo que lunes o martes ya tenemos una decisión clara de cuáles serían”.

Sobre la propuesta en materia de telecomunicaciones, afirmó que se está en espera de lo que el Senado procese en los foros o conversatorios que hicieron, las conclusiones.

En cuanto al tema magisterial, dijo que se debe respetar la ruta que ellos traen de diálogo con el Ejecutivo, la Secretaría de Educación, a través de su titular Mario Delgado. “Yo pienso que ya en estos días puede haber buenas noticias de que hay un entendimiento entre ellos”.

Respecto al próximo proceso electoral para elegir a los integrantes del Poder Judicial y los señalamientos que hay de los acordeones y acarreos para llevar en bloque a la gente a votar, el Diputado Gutiérrez Luna consideró que esto no es competencia de las y los diputados. “Si alguien tiene alguna inconformidad puede presentar las quejas o los recursos jurídicos ante el INE o ante el Tribunal Electoral”.

Dijo que “muchas cosas son rumores o temas espontáneos. El determinar o presuntamente ver con anticipación por quién vas a votar es algo que no infringe la ley. Los acarreos es algo que no se puede hacer, sin duda nosotros estamos en contra de eso, pero tengamos confianza en que todo va a salir bien”.

Comentó que en esta votación es importante que la gente esté presente, que haya ánimo de votar. Va a ser un primer ejercicio exitoso; nunca se ha realizado. Entonces, como todo ejercicio novedoso tiende a ir progresivamente avanzando.

“Creo que va a haber una participación importante de la gente, sí hay conocimiento del tema, quieren ir a participar e informarse del asunto”, enfatizó.

Informa titular de la SEP que en un mes se ha valorado a un millón 195 mil 530 estudiantes por medio de las Jornadas de Salud

• Estas cifras son resultado de la estrategia "Vive saludable, vive feliz", impulsada por la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo
• Del 12 de marzo al 11 de abril, 704 Brigadas de la Salud estuvieron en 6 mil 729 planteles de educación primaria en todo el país
• Se busca tener a la generación de estudiantes más saludable en la historia de México

El Secretario de Educación Pública del Gobierno de México, Mario Delgado Carrillo, informó que, del 12 de marzo al 11 de abril, se han atendido en las Jornadas de Salud a un millón 195 mil 530 alumnas y alumnos de 6 mil 729 planteles públicos de todo el país, a través de 704 Brigadas de la Salud, que están integradas por 7 mil 744 enfermeras, enfermeros y especialistas.

El titular de la SEP destacó que estas cifras son resultado de la estrategia "Vive saludable, vive feliz", impulsada por la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, y añadió que la meta es atender a 11 millones 811 mil 612 alumnas y alumnos de 90 mil 832 primarias públicas, ya que el objetivo es contar con la generación de estudiantes más saludable en la historia de México.

Expuso que, durante las Jornadas de Salud, se mide el peso y la talla de las y los alumnos; se aplica la prueba de Snellen a niñas y niños, con el apoyo de enfermeras del IMSS, para evaluar su agudeza visual, detectar posibles debilidades y, en su caso, determinar si requieren lentes oftálmicos.

Además, las enfermeras explican la técnica correcta para el cepillado de dientes y aplican flúor a las y los alumnos y especialistas de la Secretaría de Salud concluyen la jornada con pláticas para promover conductas, hábitos y estilos de vida saludables.

Afirmó que estas acciones forman parte del eje articulador Vida saludable de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), por lo que la participación de maestras, maestros y personal educativo en general es fundamental para su implementación.

Indicó que madres, padres de familia y tutores recibirán un reporte con los resultados de la jornada, a fin de que cada familia, de manera individual y respetando la privacidad de los datos, conozca el estado de salud de su hija o hijo.

Mario Delgado: “A través de encuestas, MORENA-PT-PVEM escogerán a las y los mejores candidatos para lograr el “Plan C”

• Hasta que tengamos los resultados de las encuestas podremos saber de qué partido emanarán las y los candidatos a la Cámara de Diputados y al Senado
• Al momento, se han registrado 66 mil 655 aspirantes para contender por algún cargo de elección popular: senadurías, diputaciones federales, diputaciones locales, presidencias municipales, sindicaturas y regidurías
• Claudia Sheinbaum continúa con ventajas de entre 20 y 25 puntos sobre sus adversarios en la mayoría de las encuestas

Por Mario Ruiz Hernández

Ciudad de México, noviembre del 2023.- El presidente nacional de MORENA, Mario Delgado, aseguró que el gran acuerdo entre el partido guinda, el Partido del Trabajo y el Partido Verde es el Plan C: lograr la mayoría en el Congreso.

Sin embargo, aclaró que, para lograrlo, se debe obtener a las y los mejores candidatos a través de las encuestas.

“El gran acuerdo del PT, del Verde y de MORENA es el Plan C, es decir, lograr la mayoría en el Congreso tanto en la Cámara de Diputados como en la Cámara de Senadores.

“¿Cómo le hacemos para garantizar esa mayoría? Teniendo a los mejores candidatos y candidatas. ¿Cómo encontramos a los mejores candidatos y candidatas? Como funciona en MORENA: a través de las encuestas”, puntualizó.

En conferencia de prensa, el dirigente morenista remarcó que los procesos de encuesta para definir las candidaturas a la Cámara de Diputados y al Senado están en curso.

En ese sentido, subrayó que no hay cuotas para ninguno de los partidos de la coalición, por lo que la lista entregada al INE con la división de distritos y entidades por partido político es preliminar.

“Cuando se entrega un convenio de coalición, le tenemos que entregar al INE una lista con los 300 distritos y las 32 fórmulas al Senado para cada entidad federativa con un siglado, es decir, de qué partido va emanar el candidato o candidata en cada uno de los distritos y en cada entidad federativa.

“Hasta que tengamos los resultados de las encuestas podremos saber el siglado final. Los siglados presentados en los convenios de coalición ante el INE y que han circulado por todo el país son preliminares”, informó.

El líder del partido guinda reiteró que en la alianza Sigamos Haciendo Historia (MORENA-PT-PVEM) el pueblo manda, por lo que las candidaturas se decidirán por encuestas.

“Aquí se decide por encuestas, aquí el pueblo manda. Lo que está actualmente es preliminar. No tiene ninguna relación con lo que va a ocurrir en la realidad y está permitido dentro del INE, es decir, podemos hacer modificaciones a ese convenio hasta que arranque la campaña electoral”, apuntó.

Precisó que, al corte de las 13 horas del 28 de noviembre, se han registrado 66 mil 655 aspirantes a algún cargo de elección popular (Senadurías, diputaciones federales, presidencias municipales, alcaldías, sindicaturas, regidurías, concejalías y diputaciones locales).

“Llevamos 66 mil 655 registros de aspirantes a los distintos cargos que hay en disputa y todavía no terminamos el tercer bloque de registros.

“El tercer bloque de registros termina mañana y todavía hay un cuarto bloque de registros que será la siguiente semana. Entonces, seguramente vamos a rebasar los 100 mil aspirantes”, proyectó.

Por otro lado, Mario Delgado remarcó que MORENA genera mucha expectativa, razón por la que la precandidata presidencial, Claudia Sheinbaum, lleva una importante ventaja en las encuestas.

“Seguimos con ventajas muy importantes, alrededor de 20 a 25 puntos en todas en promedio, no hay una sola donde nuestros adversarios se muestren cerca”, indicó.

Añadió que la responsabilidad del equipo de precampaña, dado a conocer por Claudia Sheinbaum “mantiene este nivel de preferencia y aumentar el nivel de conocimiento de la doctora Sheinbaum y su propuesta en todas las entidades del país”.

Presenta Delfina Gómez propuesta de Plan de Gobierno del Bienestar para Edoméx 2023-2029

• Primer Empleo para jóvenes, Mujeres con Bienestar, Seguridad y Agua para todos, son los principales ejes rectores del programa.
• La maestra también habló de la revocación del mandato, el plebiscito, la consulta popular; la reducción de los salarios y el ejercicio de la austeridad republicana.

Por Mario Ruiz Hernández

Valle De México., abril del 2023.- La maestra Delfina Gómez presentó su plan de Gobierno del Bienestar 2023-2029, denominado “Propuestas de Cambio” que incluye Primer Empleo para Jóvenes, Mujeres de Bienestar, Seguridad y Cero Corrupción, transporte público y agua para todos, entre otros.

En Toluca, ante un Teatro Morelos lleno y más tarde en el municipio de Naucalpan, y al unísono, por el grito de ¡gobernadora, gobernadora! y ¡es un honor estar con la mejor!, la candidata de morena a gobernadora del estado de México, anunció su plan de gobierno que destaca por la ampliación de los apoyos sociales a mujeres y jóvenes, así como obras de Metro y de trenes Inter y Suburbanos.

MUJERES CON BIENESTAR

Delfina Gómez anunció que se mantendrá el apoyo para mujeres que se tiene en la entidad, pero se mejorará y transformará en el nuevo programa “Mujeres con Bienestar”, con el cual las mujeres mexiquenses tendrán más apoyo económico, sin discriminación.

“Lo voy a decir fuerte y claro, vamos a mantener este programa -que todos saben cómo se llama- aumentando el apoyo económico, ampliando a las beneficiarias y eliminando el chantaje político, a ninguna mujer se le va a volver a condicionar un apoyo”, dijo la senadora con licencia.

También explicó que entre las propuestas para mujeres están los cursos de capacitación; acceso a los servicios de salud; descuentos en transporte público; programa de prevención contra la violencia, apoyo para concluir sus estudios y seguro de vida.

DERECHO AL PRIMER EMPLEO PARA JÓVENES

Respecto al apoyo para los jóvenes, la candidata común a gobernadora del Estado de México, de morena, PT y PVEM, indicó que se establecerá el Derecho al Primer Empleo, así como un programa donde se les den facilidades para la adquisición de vivienda.

SEGURIDAD PARA LAS Y LOS MEXIQUENSES

Gómez aseveró que la seguridad es un tema en donde se deben atender las causas mediante programas transversales que involucren a los tres órdenes de gobierno y a la sociedad en su conjunto para realizar un verdadero cambio.

“Vamos a depurar e incrementar el número y la calidad profesional de policías, custodios, ministerios públicos y peritos; así como promover, dentro de las policías municipales, la figura de las Policías de Barrio y de Género”, explicó.

Asimismo, afirmó que se impulsarán acciones de inteligencia contra el delito, por lo que propone crear al menos dos nuevos C5 en el Sur y Oriente del Estado, así como fortalecer los de Toluca y Ecatepec.

“Implementaremos acciones estratégicas para prevenir el robo, el acoso y el hostigamiento en el transporte público, mediante la vinculación de las cámaras de seguridad y botones de pánico de las unidades de transporte”, dijo la maestra Delfina Gómez.

MOVILIDAD Y TRANSPORTE PÚBLICO

Respecto al eje de movilidad, propuso reordenar con visión metropolitana un transporte púbico eficiente y accesible, para ello creará nuevas rutas para incrementar la frecuencia y capacidad del servicio de transporte público; implementará la tarjeta única para todas las modalidades de transporte urbano; establecerá un programa de construcción, modernización y mantenimiento

de carreteras estatales, construcción y mejoramiento de caminos rurales y saca cosechas, bulevares y autopistas, a fin de mejorar la movilidad urbana y rural.

La propuesta de cambio de la maestra Delfina Gómez para el periodo de gobierno del Estado de México 2023-2029 se define bajo un esquema de Cuatro Ejes de Cambio y Tres Ejes Transversales.

AGUA PARA TODOS

1. Promover la recarga de mantos acuíferos, a través de la protección y fortalecimiento de los bosques de agua y crear un programa de captación de agua pluvial.

2. Establecer la política pública de saneamiento, rescate y protección de ríos, humedales, barrancas y cuerpos de agua (con atención especial al Río Lerma).

3. Implementar en coordinación con los municipios, la CDMX y la federación, el mayor programa en la historia del estado para rehabilitar y reordenar las redes de distribución, así como diversas obras de infraestructura hidráulica del estado.

4. Erradicar las tomas clandestinas de agua potable y el tráfico ilegal del agua.

Los cuatro ejes temáticos son:

Cero Corrupción y Gobierno del Pueblo y para el Pueblo Agua para Todos y Cuidado de la Naturaleza ,Empleo Digno y Desarrollo Económico, Combate a la Pobreza y Atención a Grupos en Situación de Vulnerabilidad.

A su vez, estos ejes serán impactados por tres ejes transversales:

Seguridad y Erradicación de la Violencia, Igualdad de Género y, Cumplir con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU en la agenda 2030

El plan de Bienestar Mexiquense propuesto por la maestra Delfina Gómez se rige bajo los principios del Humanismo Mexicano, el cual se define como una nueva tradición política inspirada en lo mejor de nuestra historia y que debe quedar como el legado de la Cuarta Transformación de la vida pública del Estado de México.

Asimismo, explicó que su propuesta de Cero Corrupción y Gobierno del Pueblo y para el Pueblo combatirá los malos manejos que “durante un siglo el gobierno del Estado de México ha estado controlado por una minoría que se ha enriquecido, atentando contra el bienestar de los ciudadanos.

El poder político se ha subordinado al poder económico, relegando el valor de las personas en favor de los intereses particulares de unos cuantos”.

La morenista destacó frente a los dirigentes del PT, Oscar González, del PVEM. “Pepe Couttolenc”, del dirigentes nacional de morena, Mario Delgado, destacó que el programa parte de una base social, de abajo hacia arriba, de las principales demandas, y preocupaciones de los mexiquenses, que fueron recopiladas en la etapa de precampaña y en diversas reuniones con diferentes sectores de la sociedad.

Gómez también habló de la revocación del mandato, el plebiscito, la consulta popular; la reducción de los salarios y el ejercicio de la austeridad republicana.

MORENA es el movimiento político más importante del país: Delgado

• El dirigente nacional aseguró además llevan cuatro años luchando contra la peste de la corrupción.
• Lleva a cabo el partido movimiento su Tercer Congreso Nacional Ordinario, con la recepción de “las corcholatas” de AMLO.

Por Mario Ruiz Hernández

Valle de Mexico, septiembre del 2022.- Durante el Tercer Congreso Ordinario de MORENA, su dirigente nacional, Mario Delgado, sostuvo que todas y todos los morenistas tienen la responsabilidad de trabajar en unidad para asegurar que “el proceso de transformación nacional que ha detonado el presidente de la República, Andrés Manuel López Obrador, sea el legado de nuestra generación y para las siguientes”.

“MORENA es el movimiento político más importante del país. Es mucho lo que se ha logrado hasta ahora: transitando de una terrible guerra hacia la paz y la justicia; construyendo una patria nueva, más fraterna y solidaria.

“La revolución de la honestidad que encabeza nuestro presidente nos ha convertido en un referente de esperanza en América Latina y nos ha ganado el respeto de todas las naciones. Por eso la gente está decidida a que este proyecto continúe”, afirmó Delgado.

En este sentido, destacó que dicho cariño se ha visto reflejado en la participación de millones en el proceso de reorganización interna del partido y en los triunfos obtenidos en 2021 y 2022, donde - junto con los partidos aliados - MORENA ganó 16 de 21 gubernaturas.

En ello, más de 73 millones de mexicanas y mexicanos ahora son gobernados por el partido guinda a nivel local. Y donde refrendó la mayoría en la Cámara de Diputados y en 20 congresos locales.

“Necesitamos evolucionar y no apolillarnos, porque somos un partido de millones que no puede perder su esencia y que debe fortalecer sus principios y valores.

“Esta reorganización interna incrementará todavía más nuestra capacidad de movilización, de apoyo a nuestros gobiernos; nuestra eficacia en la lucha electoral y la posibilidad de que la formación política llegue a más personas”, subrayó el líder morenista.

Por último, señaló que todas y todos los morenistas tienen “la misión histórica de construir un partido que siga siendo el instrumento de lucha del pueblo, para alcanzar una patria sin corrupción, clasismo, racismo ni discriminación” así como para “consolidar la revolución de las conciencias y ganar el futuro en el 2024”.

Cabe destacar que, en este congreso, recibieron a las “corcholatas” de AMLO: La Jefa de Gobierno de la Ciudad de México, Claudia Sheinbaum, y el secretario de Gobernación, Adán Augusto López Hernández, y Delfina Gómez, al Edomex.

Ambos, fueron vitoreados por morenistas como “¡Presidenta, presidenta!” y “¡Presidente, presidente!”, respectivamente, durante el Tercer Congreso Nacional de MORENA, realizado en la Sala de Armas en Ciudad Deportiva, en la alcaldía Iztacalco de la capital.

Cabe mencionar que la propuesta de modificación a los estatutos fue aprobada por 1807 a favor, 520 en contra y 38 abstenciones

El Consejo Nacional de MORENA eligió por unanimidad a Alfonso Durazo como presidente de dicho órgano.

Falso que AMLO busque militarizar el país: Mario Delgado

• Respalda MORENA estrategia de seguridad del Gobierno Federal.
• Hechos violentos demostraron la política carroñera y de noticias falsas de la derecha.

Por Mario Ruiz Hernández

Valle de México, agosto del 2022. - En conferencia de prensa, el dirigente nacional de MORENA, Mario Delgado, aseguró que es falso que el presidente de la República esté proponiendo la militarización del país, pues lo que busca es blindar a la Guardia Nacional hacia el futuro para que no sea una institución fallida.

“Es falso que se proponga la militarización del país, lo que quiere el presidente es que la Guardia Nacional quede blindada hacia el futuro, que quede bajo el amparo de la Secretaria de Defensa Nacional (SEDENA) para garantizar su disciplina, su integridad y que no sea una institución fallida como en el pasado, donde las policías se corrompieron. Es fundamental que esta institución se fortalezca”, declaró Delgado.

En este sentido, explicó que a diferencia del gobierno de Felipe Calderón que “sacó al Ejército sin preparación y violando la Constitución” y de Enrique Peña Nieto, que con la Ley de Seguridad Interior pretendió regularizar la presencia de los militares en las calles, en la Cuarta Transformación se propuso la creación de la Guardia Nacional, una policía bajo un régimen militar de disciplina y lealtad con dimensión nacional, eficaz y honrada, capaz de garantizar la paz para todos los mexicanos y mexicanas.

Asimismo, el líder morenista señaló que, ante los actos de violencia suscitados en días pasados, la derecha demostró que “lo único que le interesa es desprestigiar al gobierno mediante una política carroñera, mentirosa y de noticias falsas” al pretender meter la idea de que estos hechos estaban orquestados por el propio gobierno para tener un justificante para la supuesta militarización del territorio nacional.

Por último, hizo un reconocimiento a las fuerzas armadas, a la Secretaria de la Defensa, a la Secretaria de Marina y a la Guardia Nacional “por el esfuerzo que han hecho en estos años” y reiteró el apoyo de MORENA al presidente de la República, Andrés Manuel López Obrador y a su estrategia de seguridad.

“También, nos solidarizamos con los gobernadores y gobernadoras de todos los partidos y reconocemos la actitud que tuvieron todos de coordinarse con el Gobierno Federal, para poder enfrentar estos hechos de violencia.

“No van a intimidar al Estado mexicano, no van intimidar a la población, vamos a seguir trabajando para lograr una paz bien sustentada, que sea fruto de la justicia y en eso el presidente cuenta con todo el apoyo de nuestro Movimiento”, concluyó Mario Delgado.