Mostrando entradas con la etiqueta Secretaría de Educación. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Secretaría de Educación. Mostrar todas las entradas

miércoles, 29 de enero de 2025

Novedad Editorial promueve modelo comunitario para fortalecer la economía

* Introducción a la economía comunitaria: una contribución a la economía moral. Una pasión compartida se presentó en la Dirección de Estudios Históricos


* Analiza el caso de los Centros Integradores de Desarrollo, impulsados por el Gobierno de México


A partir de un análisis filosófico, social y económico, el libro Introducción a la economía comunitaria: una contribución a la economía moral. Una pasión compartida propone la creación de modelos de mercado alternativos, equilibrados e incluyentes basados en dicho esquema, como una alternativa sostenible capaz de adaptarse a las diferentes realidades de México.

La publicación independiente se presentó el 23 de enero de 2025 en la Dirección de Estudios Históricos (DEH), del Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH) —dependencia de la Secretaría de Cultura del Gobierno de México—, bajo la moderación de Carlos San Juan Victoria (investigador de la DEH), donde economistas consideraron que la producción comunal requiere la participación de todos sus integrantes, quienes comparten una forma de vida y pensamiento vinculada con el respeto por la naturaleza.

Uno de los autores de la obra, el economista Baldemar Hernández Márquez —adscrito a la Comisión Nacional de Hidrocarburos (CNH)—, refirió que para el libro se consideraron las ideas planteadas por el filósofo Adam Smith, por el comunista Karl Marx y por Paul Samuelson, ganador del Premio Nobel de Economía en 1970 (entre otros pensadores), así como las prácticas comunales de los pueblos originarios.

Uno de los temas centrales del texto expone que las soluciones económicas no son aplicables para todas las regiones del país, por lo que es necesario desarrollar políticas públicas dirigidas a fortalecer las economías locales, respetando sus usos y costumbres, así como la comunalidad que las sostiene.

Asimismo, analiza los Centros Integradores de Desarrollo (CID): programa impulsado por el Gobierno de México durante el sexenio de Andrés Manuel López Obrador, el cual se implementó en Aguascalientes, Colima, Chiapas, Oaxaca, Quintana Roo, Sonora, Hidalgo y Tabasco para facilitar el acceso a los programas sociales entre la población históricamente más vulnerable.

El propósito de esa iniciativa —explicó Isaac Zúñiga Ortega, funcionario de la CNH— es promover la autogestión y brindar, a las y los habitantes, herramientas con las que puedan resolver las problemáticas y necesidades particulares de cada región.

En su intervención, Ricardo Rojas Montero —coautor del texto, adscrito también a la CNH— explicó que la intención de mostrar la experiencia de la implementación de la economía comunitaria es incentivar la reflexión, con el fin de elaborar políticas públicas vinculadas con el desarrollo, en las que “el gobierno sea un facilitador y no un impositor, de tal manera que la propia comunidad defina el camino a seguir”.

Este planteamiento y su fundamentación teórica se presentan en la primera parte de la obra; mientras que los capítulos 2 y 3 abarcan los valores culturales y la transferencia tecnológica como ventajas competitivas para incrementar los ingresos de las familias, así como la rentabilidad de los programas sociales en casos específicos.

El último apartado realiza un análisis econométrico sobre el impacto de las transferencias económicas realizadas a través de los CID y sus efectos en los diferentes niveles socioeconómicos.

Pablo Enrique Yanes Rizo —también economista, adscrito a la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación— comentó que la obra “es una reflexión sobre la posibilidad de construir nuevos caminos para la economía mediante la revisión de distintos procesos de transformación de las estructuras económicas históricas, tendencias mundiales y experiencias concretas”.

“Es una oportunidad para elaborar una política pública donde la economía se ponga al servicio de la gente y no al revés”, finalizó.

miércoles, 18 de diciembre de 2024

Estudiantes del Tecnológico de Estudios Superiores de Chimalhuacán ponen en marcha la planta purificadora de agua “Aguaquim”

 

* El proyecto innovador tiene una capacidad para procesar 400 garrafones de agua purificada al día; abastecerá del vital líquido a la comunidad del TESChi  


* Esta iniciativa fue desarrollada por 13 alumnas y alumnos de la carrera de Ingeniería Química, asesorados por la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación del Estado de México


Con el propósito de garantizar que el alumnado, docentes y personal administrativo del Tecnológico de Estudios Superiores de Chimalhuacán (TESChi) tengan acceso a agua potable de calidad, 13 estudiantes de la carrera de Ingeniería Química, asesorados por cuatro maestros, crearon y pusieron en operación la planta purificadora de agua “Aguaquim”.

El proyecto fue posible gracias al impulso del Gobierno de la Maestra Delfina Gómez Álvarez, a través de la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTI), encabezada por Miguel Ángel Hernández Espejel.

Este esfuerzo busca que los más de cinco mil estudiantes del TESChi reciban una formación de calidad, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), que fomenta la creación de proyectos innovadores que contribuyen al bienestar de las comunidades.

Carlos Manuel López Alvarado, Director del Tecnológico de Estudios Superiores de Chimalhuacán, destacó que “Aguaquim” nació por iniciativa de estudiantes interesados en desarrollar proyectos que generen un impacto positivo en la comunidad tecnológica.

Los estudiantes, en su mayoría del sexto semestre de la carrera de Ingeniería Química, diseñaron sistemas de control de calidad que garantizan que el agua purificada cumpla con las normas oficiales para el consumo humano.

Además, mediante la asignatura de Ingeniería de Costos, adquirieron habilidades para evaluar la viabilidad económica de proyectos químicos e industriales, desde la construcción de plantas hasta la puesta en marcha de iniciativas sostenibles como esta.

La planta purificadora tiene una capacidad de producción de hasta seis mil litros diarios, con un almacenamiento máximo de cinco mil litros. Esto permite generar un garrafón de 20 litros de agua purificada cada 45 segundos, alcanzando un total de 400 garrafones al día.

“Es un orgullo para mí formar parte de este proyecto, porque nunca había trabajado en algo tan significativo dentro de la escuela. Tener una planta purificadora que abastezca de agua potable al Tecnológico es un logro enorme,” expresó Karime Guadalupe Chávez Mondragón, estudiante participante en el proyecto. Destacó que actualmente el TESChi destina 36 mil pesos mensuales al consumo de agua potable.

En cuanto a la comercialización del agua, que se envasa en botellas de un litro y garrafones de 20 litros, el director del TESChi explicó que en esta primera etapa el objetivo es satisfacer la demanda interna de entre 70 y 90 garrafones diarios.

A largo plazo, se buscará obtener los permisos necesarios para registrar la planta purificadora, su marca y patente ante la Comisión Federal para la Protección contra Riesgos Sanitarios (COFEPRIS).

viernes, 6 de diciembre de 2024

Ofrece Gobierno de Delfina Gómez Álvarez oportunidades para jóvenes con becas para estudiar en el extranjero


* Entregan becas por 94 mil pesos a los estudiantes que se preparan académicamente en el Ilsc Education Group Vancouver


La Gobernadora Delfina Gómez Álvarez, a través de la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTI), otorga oportunidades de crecimiento y desarrollo profesional a los jóvenes adscritos en alguna de las licenciaturas que ofrecen las instituciones de educación superior estatal, quienes tienen la posibilidad de viajar al extranjero para prepararse académicamente.

Así lo señaló Miguel Ángel Hernández Espejel, Titular de la SECTI, al reunirse con ocho estudiantes que viajaron a Noruega para enriquecer su preparación educativa y con 16 alumnos que viajaron a Canadá, a quienes les comentó que formar parte de este tipo de programas, les permite ampliar sus expectativas y conocimientos de las carreras que cursan.

El Secretario de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación entregó becas por un monto de 94 mil pesos a cada uno de los alumnos que viajaron a Canadá al Ilsc Education Group Vancouver, donde permanecerán un mes.

“Aprovechen esta gran oportunidad que tienen de ir a estudiar al extranjero, son experiencias que los van a formar académicamente y siéntanse orgullosos de pertenecer al Estado de México y de representar a este estado y al país”, expresó el funcionario estatal a los jóvenes estudiantes.

Agregó que con el programa Becas al Extranjero para el Bienestar, 400 alumnos mexiquenses fueron seleccionados para estudiar en países como Noruega, China, Alemania, España y Chile.

“Es importante que ustedes salgan a prepararse a otros países para que tengan más elementos profesionales, porque el Estado de México necesita jóvenes preparados”, afirmó Hernández Espejel.

Los ocho alumnos que viajaron a Noruega forman parte de la Universidad Politécnica de Atlacomulco de Ingenierías en Sistemas Computacionales, Robótica y en Tecnologías de Manufactura, quienes recibieron una beca por un monto de 187 mil pesos para el pago de transporte aéreo, inscripción al curso, alimentación, hospedaje, Seguro Médico Internacional y gastos personales.

Mientras que los 16 alumnos que se fueron a Canadá, al Ilsc Education Group Vancouver, son estudiantes de los Tecnológicos de Estudios Superiores de Chalco, Chimalhuacán, Cuautitlán Izcalli y Coacalco, la Universidad Politécnica de Tecámac y la Universidad Mexiquense del Bicentenario.

Ellos son estudiantes de Ingeniería en Sistemas Computacionales, Administración, Negocios Internacionales, Informática Administrativa y Financiera, Psicología Industrial, Contaduría, Derecho, Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones, Ingeniería en Animación Digital y Efectos Visuales e Ingeniería Civil.

viernes, 8 de noviembre de 2024

Invierte Gobierno de la Maestra Delfina Gómez Álvarez más de 10 mdp en infraestructura educativa en Lerma

* Destinan 5.9 millones de pesos para mejorar talleres, laboratorios y áreas exteriores en la Unidad de Estudios Superiores de Lerma de la UMB, beneficiando a mil 239 estudiantes


* Invierten 4.9 millones de pesos en la segunda etapa de rehabilitación de la Secundaria General Oficial No. 0380 "Leonardo Bravo", impactando a 300 alumnos

Con una inversión superior a los 10 millones de pesos, el Gobierno del Estado de México, encabezado por la Maestra Delfina Gómez Álvarez, a través de la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTI) entregó obras de rehabilitación y ampliación de infraestructura en instituciones de educación superior y secundaria en el municipio de Lerma, en beneficio de más de mil 500 estudiantes.

Miguel Ángel Hernández Espejel, Titular de la SECTI, entregó obras en la Unidad de Estudios Superiores de Lerma de la Universidad Mexiquense del Bicentenario (UMB), donde se destinaron 5.9 millones de pesos para mejorar la infraestructura de talleres, laboratorios y áreas exteriores, beneficiando a mil 239 estudiantes de nivel superior con instalaciones adecuadas para fortalecer su formación académica y práctica.

El titular de la SECTI comentó a los estudiantes que el Gobierno del Estado de México fortalece la infraestructura de las universidades estatales porque es donde se forja a los jóvenes que están por ingresar al sector productivo y serán los encargados de construir el presente del Estado de México.

En la Secundaria General Oficial No. 0380 "Leonardo Bravo", Hernández Espejel supervisó la segunda etapa de la rehabilitación general del plantel, en la cual se invirtieron 4.9 millones de pesos. Estas mejoras impactan a 300 estudiantes de nivel secundaria, quienes ahora cuentan con un nuevo auditorio, andadores, una cancha de usos múltiples, accesos mejorados a los edificios existentes y una red eléctrica renovada.

Durante su visita a esta escuela secundaria, el Secretario también hizo entrega de material de apoyo para la educación física, con el objetivo de promover el deporte y la vida saludable como pilares fundamentales en la formación de niñas, niños y adolescentes; estos paquetes se han distribuido en los recorridos del titular de la SECTI por la entidad y llegarán a todas las escuelas mexiquenses.

“En estas obras hay recursos federales, hay recursos estatales y con el apoyo de los municipios creo que se van a hacer obras buenas y grandes, el trabajo en conjunto llevará a tener espacios más dignos para ustedes”, expresó el titular de la SECTI.

Con “El Poder de Servir”, el Gobierno del Estado de México reafirma su compromiso con el mejoramiento de los espacios educativos, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), asegurando condiciones dignas y seguras para el aprendizaje de la juventud mexiquense y fortaleciendo el derecho a una educación de calidad.

En esta gira de trabajo asistieron Víctor Sánchez González, Subsecretario de Educación Superior y Normal; Ricardo López Avendaño, Subsecretario de Administración y Finanzas de la SECTI; Hernando Peniche Montfort, titular del Instituto Mexiquense de la Infraestructura Física Educativa; Elsa Lourdes Fuerte Robles, Directora General del Consejo para la Convivencia Escolar; Gabriel Kalid Mohamed Báez, Diputado local por el Distrito IV de Lerma; y Miguel Ángel Ramírez Ponce, Presidente Municipal de Lerma.

lunes, 19 de agosto de 2024

Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación transparenta asignación de plazas para docentes

• Participantes pueden seguir en tiempo real el avance en la asignación de plazas a través de un tablero interactivo en línea; se trata de una herramienta única a nivel nacional


•Esto refleja el compromiso del Gobierno de la Maestra Delfina Gómez con la legalidad y la objetividad en estos procesos, así como la mejora continua del sistema educativo en la entidad


Con el objetivo de garantizar la transparencia y eficiencia en los procesos de asignación de plazas docentes, el Gobierno del Estado de México, encabezado por la Maestra Delfina Gómez Álvarez, realizó el “Evento Público de Asignación de Plazas. Ciclo Escolar 2024-2025” con el que se marca el inicio de la asignación de plazas docentes y con funciones de dirección y supervisión para educación básica y media superior.

A nombre de la Gobernadora del Estado de México, Miguel Ángel Hernández Espejel, Secretario de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación, destacó la importancia de la transparencia en estos procesos.

“Hoy más que nunca se busca dejar en claro cómo se asignan las plazas y cómo se da todo el proceso, garantizando un trato justo y honesto para todos los participantes”, afirmó.

Reafirmó el compromiso de la administración de la Gobernadora Delfina Gómez Álvarez con la mejora continua del sistema educativo en el Estado de México, ya que este evento, más allá de la asignación de plazas, representa un paso firme hacia la consolidación de un sistema educativo más justo, transparente y orientado a la excelencia.

Llamó a los nuevos docentes a asumir con responsabilidad y compromiso los cargos que se les asignen: “Un documento nos otorga un nombramiento, pero es el trabajo diario el que nos da la calidad moral para asumir ese puesto. El liderazgo se gana, no se exige, y es en el campo, en las escuelas, donde se demuestra el verdadero compromiso con la educación”, señaló.

Por su parte, Lucila Pérez Torrijos, Titular de la Coordinación Estatal del Servicio Profesional Docente, destacó que para tener una comunicación asertiva y mayor transparencia, ha diseñado un tablero interactivo para que los participantes puedan seguir en tiempo real el avance en la asignación de plazas. Esta herramienta, única a nivel nacional, refleja el compromiso del Gobierno del Estado de México con la legalidad y la objetividad en estos procesos.

A través de este proceso, se asignarán en Educación Básica para el proceso de admisión 174 plazas definitivas y 31 plazas temporales; para Promoción Vertical 259 plazas definitivas; Promoción a Horas Adicionales 12 mil 388 horas; en Educación Media Superior se asignarán para admisión 2 mil 068 horas definitivas y 11 mil 219 temporales; Promoción Vertical 29 plazas definitivas y Promoción a Horas Adicionales 2 mil 955 horas.

Dicha asignación inició el 12 de agosto y concluirá el 31 de mayo de 2025, periodo en el que tiene vigencia el listado nominal de resultados de los participantes.

Por su parte, Marco Aurelio Carbajal Leyva, Secretario General del Sindicato de Maestros al Servicio del Estado de México, y Eliud Terrazas Ceballos, Secretario General de la Sección 17 del SNTE Valle de Toluca, coincidieron en la necesidad de que estos procesos se lleven a cabo con el mayor sentido de justicia y humanidad. Ambos líderes sindicales subrayaron la importancia de acompañar y respaldar a las y los docentes durante todo el proceso de asignación.

En el evento también se contó con la presencia de Rigoberto Vargas Cervantes, Secretario General de la Sección 36 del SNTE, Valle de México. Por parte de la SECTI, estuvieron: Ricardo López Avendaño, Subsecretario de Administración y Finanzas; Carlos Alberto Salgado Treviño, Subsecretario de Educación Media Superior; Allan Alberto Méndez Sánchez, Titular del Órgano Interno de Control y Magdaleno Reyes Ángeles, Director General de SEIEM.

lunes, 11 de marzo de 2024

Secretaría de Educación reconoce la lucha de las féminas para conquistar sus derechos, como el acceso a la educación

 

•El sistema educativo mexiquense tiene 252 mil docentes, el 65.14% son mujeres; y 4.4 millones de estudiantes de las cuales el 50.58% son mujeres

•La SECTI destaca la importancia de eliminar las desigualdades, mediante las acciones que emprende la Dirección de Igualdad de Género

Por Mario Ruiz Hernández

Toluca, Méx., marzo del 2024. - La Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación del Estado de México (SECTI) se suma a la conmemoración del Día Internacional de la Mujer, al reconocer su lucha por conquistar sus derechos fundamentales, entre ellos, el acceso a la educación.

La SECTI destaca que las mujeres son pieza clave para lograr los objetivos de fortalecer los valores y avanzar hacia una sociedad humanista, con una visión de solidaridad y bien común.

Actualmente el sistema educativo mexiquense está integrado por 252 mil 114 docentes registrados en todos los niveles educativos, de los cuales 164 mil 262 son mujeres, representando el 65.14 por ciento.

La matrícula educativa en el estado de México, en el Ciclo Escolar 2022-2023, sumó un total de 4 millones 466 mil 110 estudiantes en todos los niveles, con un registro de 2 millones 260 mil 180 de estudiantes mujeres, es decir, el 50.58 por ciento.

Estas cifras reflejan el avance hacia la inclusión de las mujeres en el ámbito educativo, por lo que resulta esencial continuar con la eliminación de las desigualdades de género en todos los ámbitos de la sociedad.

Por ello desde la Dirección de Igualdad de Género, la SECTI realiza acciones con perspectiva de prevención, entre ellas:

• Promoción, difusión y sensibilización en el tema “Proyecto de vida y permanencia escolar”.
• Seguimiento del Grupo Estatal de Prevención para el Embarazo en Adolescentes.
• Atención de primer contacto para atender y canalizar los casos de acoso y abuso sexual de las y los alumnos.
• Gestionan y generan acciones que permiten la sensibilización de la comunidad escolar en materia de prevención de la violencia contra las niñas, adolescentes y mujeres.

La Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación subraya la importancia de que todas y todos los involucrados en el sector impulsen entornos de aprendizaje inclusivos, equitativos y justos, donde todas las personas tengan igualdad de oportunidades para desarrollar su potencial y contribuir al bienestar social.

miércoles, 14 de febrero de 2024

Gobierno de Delfina Gómez logra exitosa jornada "Kilómetro del Libro"; reúne más de 11 mil ejemplares

Los libros donados en esta actividad serán llevados a la comunidad de Texcapilla, Municipio de Texcaltitlán, como parte de una estrategia regional de intervención en materia educativa que se impulsa en esa zona de la entidad.

Toluca, Estado de México. - El Gobierno del Estado de México, a través de la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTI), realizó con éxito la jornada "Kilómetro del Libro: Donar un libro refuerza el poder de la educación" logrando una donación de más de 11 mil libros en esta actividad enmarcada dentro de la estrategia estatal de lectura impulsada por la Gobernadora Delfina Gómez Álvarez.

“La educación siempre será un pilar fundamental para poder mover socialmente a las comunidades. La Maestra Delfina, como Gobernadora, sabe el profundo valor que significa que las niñas, los niños tengan acceso al conocimiento”, enfatizó Horacio Duarte Olivares, Secretario General de Gobierno al encabezar esta donación de libros.

Durante la jornada, que tuvo lugar en el Patio Norte de Palacio de Gobierno, Miguel Ángel Hernández Espejel, titular de la SECTI, agradeció a las y los mexiquenses, así como al personal de diferentes Secretarías y organismos públicos en el Estado de México, que se sumaron a esta actividad que se impulsa para cubrir las necesidades que hay en las escuelas donde más hace falta este tipo de materiales.

“La Gobernadora Delfina Gómez nos planteó hacer un kilómetro de libros para donarlos a la zona de Texcapilla, en Texcaltitlán”, indicó Hernández Espejel.

Abundó que los libros donados en esta actividad serán llevados a las escuelas de nivel Preescolar, Primaria, Secundaria y Bachillerato para seguir contribuyendo al desarrollo educativo y cultural de esta comunidad, promoviendo el acceso a la lectura y al conocimiento.

Por su parte, Horacio Duarte Olivares, Secretario General de Gobierno destacó "estoy seguro que este primer ejercicio, este trabajo para el municipio de Texcaltitlán, para la comunidad de Texcapilla en donde se está generando una nueva normalidad, no queremos regresar a la vieja normalidad, sino a una nueva que signifique que la comunidad retome actividades deportivas, culturales, comunitarias, agropecuarias y de convivencia entre sus pobladores”.

Añadió que se seguirán impulsando este tipo de iniciativas para atender, no sólo a Texcaltitlán, sino a los otros 124 municipios del estado ya que, con el espíritu de El Poder del Servir, la Gobernadora convoca a que sean abordadas las necesidades educativas de las regiones más rezagadas del estado.

El éxito de la jornada de donación de libros "Kilómetro del Libro" demuestra el compromiso del Gobierno del Estado de México en promover una cultura lectora sólida y dinámica en el estado, reconociendo la importancia de enfocar la estrategia estatal de lectura a todos los segmentos de la población, pero especialmente a los jóvenes para involucrarlos en el hábito de la lectura.

Con el respaldo y la participación activa de todo el pueblo mexiquense, el Gobierno del Estado de México seguirá impulsando este tipo de actividades con la firme convicción de que en unidad se podrá seguir avanzando con la transformación de la educación, abriendo las puertas del conocimiento y cambiar vidas a través de la lectura.

A esta jornada se sumó la Coordinadora Territorial para los Servicios Educativos del Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE) en el Estado de México, Berenice Olmos Sánchez quien destacó la importancia de seguir en sinergia sumando acciones y voluntades que fortalezcan la transformación educativa en todo el territorio mexiquense. 

martes, 23 de enero de 2024

Fortalece Secretaría de Educación con obras de construcción y mobiliario a escuelas del sur mexiquense

• El Gobierno del Estado invierte un millón de pesos para la dignificación de espacios educativos en Coatepec Harinas y Tlatlaya.
• “La transformación educativa busca que nadie se quede atrás, ante la adversidad seguiremos redoblando esfuerzos”: Miguel Ángel Hernández Espejel, Titular de SECTI.

Coatepec Harinas, Estado de México. - El Gobierno del Estado de México, encabezado por la Maestra Delfina Gómez Álvarez, reafirma su compromiso de escuchar y atender las necesidades apremiantes del sector educativo en la región sur, a través de El Poder de Servir, implementando acciones concretas para garantizar el bienestar y desarrollo académico de la comunidad estudiantil y docente.

Dentro de la estrategia regional de atención al sector educativo implementada en la región sur de la entidad, Miguel Ángel Hernández Espejel, Secretario de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación, realizó una gira de trabajo de dos días en la que recorrió nueve escuelas en Coatepec Harinas y ocho instituciones educativas en Tlatlaya, donde el Gobierno estatal trabaja para abordar las complejas situaciones sociales que enfrentan estas comunidades.

El recorrido inició en Coatepec Harinas con la entrega de la obra de construcción de un módulo de sanitarios en la Escuela Primaria "Sor Juana Inés de la Cruz", y mobiliario escolar en la Escuela Normal. Al día siguiente, entregó sillas en el Centro de Bachillerato Tecnológico (CBT) Plantel Tlatlaya.

“La transformación educativa busca que nadie se quede atrás, ante la adversidad seguiremos redoblando esfuerzos, vamos a seguir escuchando y atendiendo las necesidades más apremiantes del sector educativo, estaremos más en territorio que en el escritorio”, destacó el encargado de la política educativa en la entidad.

Hernández Espejel indicó que las acciones de esta gira representan una inversión superior a un millón de pesos, y reflejan el compromiso de la Gobernadora Delfina Gómez, quien instruyó se continúe priorizando mejores condiciones educativas en la región sur.

“Sobre todo estamos atendiendo el tema de rehabilitación y construcción de módulos sanitarios, obras de primera necesidad que no pueden postergarse más. Así reafirmamos nuestra vocación de servicio, manteniendo un trabajo cercano y sensible para dar respuesta a las necesidades más apremiantes de la población, especialmente en situaciones adversas”, manifestó el Secretario de Educación.

Añadió que los esfuerzos se enfocan en tener instalaciones educativas dignas y equipamiento adecuado en cada región del territorio mexiquense, “la justicia social no es sólo una aspiración, es una realidad que se construye día a día, asegurando que cada estudiante, maestro y comunidad educativa tenga acceso a las herramientas necesarias para un desarrollo pleno y equitativo”.

Las nueve escuelas recorridas en Coatepec Harinas fueron: Jardines de Niños "José Luis Agustín Álamo Jardón" y "Lic. Juan Fernández Albarrán"; Primarias “Sor Juana Inés de la Cruz” y "Juan Ruiz de Alarcón y Mendoza"; la Secundaria General “Manuel Gutiérrez Nájera” y la Secundaria Oftv. No. 0448 "Juana de Asbaje"; Centro de Atención Múltiple CAM No. 61 "Jean Piaget"; la Escuela Normal y el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de México (CECyTEM), plantel Coatepec Harinas.

En Tlatlaya: Jardines de Niños “Patricio Arredondo” y “Lázaro Cárdenas”; Primarias "Vicente Guerrero”, "Narciso Mendoza" y “Lic. Adolfo López Mateos” con su Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER) No. 48; la Escuela Secundaria Oficial No. 0240; el CBT Plantel Tlatlaya y la Escuela Normal de Santa Ana Zicatecoyan.

En la gira de trabajo estuvieron presentes Subsecretarios del ramo educativo y de finanzas, así como directores y representantes del Consejo para la Convivencia Escolar (CONVIVE), de la Dirección General de los Servicios Educativos Integrados al Estado de México (SEIEM), y personal del Instituto Mexiquense de la Infraestructura Física Educativa (IMIFE).

martes, 2 de enero de 2024

La Universidad Digital del Estado de México amplía su oferta educativa en bachillerato, licenciaturas y posgrados

•El Gobierno que encabeza la Maestra Delfina Gómez fortalece la educación para brindar más oportunidades de desarrollo para una vida digna y con bienestar.
•Con 39 Unidades Académicas y 30 Centros de Estudios, la Universidad Digital del Estado de México ofrece Bachillerato General, Técnico Superior Universitario, Licenciaturas y Posgrados en línea.

Toluca, Estado de México. - Para el Gobierno de la Maestra Delfina Gómez Álvarez, fortalecer la estrategia educativa es una prioridad, ya que busca que las y los mexiquenses tengan oportunidades de desarrollo para una vida digna y con bienestar, por lo que la Universidad Digital del Estado de México (UDEMEX) es una alternativa, ya que ofrece estudios en línea y a bajo costo.

Con El Poder de Servir, la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación que encabeza Miguel Ángel Hernández Espejel, a través de la UDEMEX, amplía la oferta educativa con más y mejores programas; equipamiento tecnológico e infraestructura física; investigación científica y acompañamiento docente en línea.

En este sentido, Gabriel Cervantes Bello, encargado de despacho de Rectoría de la UDEMEX, explicó que este modelo de estudios no escolarizado es muy demandado, ya que no tiene fronteras físicas para atender a los estudiantes, gracias a su modalidad digital.

Actualmente, dijo, cuenta con una oferta académica más amplia que en 2022, multiplicando las posibilidades de crecimiento y especialización para la población mexiquense y mexicana, mediante sus 39 Unidades Académicas y 30 Centros de Estudios alrededor del Estado de México, lo que permite tener mayor alcance y ubicuidad territorial.

La UDEMEX es una de las 35 Instituciones de Educación Superior de Control Estatal donde se imparten dos Bachilleratos (uno propio y uno en convenio con la Universidad Nacional Autónoma de México): uno en Técnico Superior Universitario en Informática; cinco Licenciaturas: Psicología, Administración en Ventas, Informática Administrativa, Seguridad Pública y Tecnologías de la Información y Negocios Digitales.

También cuenta con programas de posgrado como: la Maestría en Innovación Empresarial, Tecnología Digital para la Educación y la de Administración Pública y Gobierno; asimismo, está por abrir el primer Doctorado en Gestión e Innovación Educativa.

Como resultado de los esfuerzos en capacitación de los docentes, de un Modelo Educativo más robusto, de nuevos y mejores contenidos académicos, así como de ofrecer nuestros servicios educativos con calidad y calidez, en 2023 incrementó la matrícula, con un registro de 4 mil 325 estudiantes, de los cuales mil 010 son de Bachillerato; 38 de Técnico Superior Universitario; mil 862 Licenciaturas y mil 415 Maestrías.

“La UDEMEX ha impactado en la educación de los mexiquenses, en primer lugar, porque somos la única Universidad en línea del Gobierno del Estado; en segundo lugar, porque hemos tocado a más de 23 mil estudiantes, hemos capitalizado un modelo de educación digital.

“Actualmente hay una creciente demanda por educación no escolarizada promoviendo la autogestión del tiempo, entonces, de esta manera brindamos oportunidades a las personas que tienen un trabajo o que tiene otras responsabilidades, para poder estudiar en línea, su bachillerato, su licenciatura, su maestría o próximamente un doctorado”, señaló Cervantes Bello.

Al explicar la oferta educativa alineada con la “Nueva Escuela Mexicana”, explicó que el modelo a distancia de la UDEMEX se basa en el constructivismo y humanismo, que permiten colocar al estudiante al centro del proceso de enseñanza–aprendizaje, favoreciendo el diálogo, el pensamiento crítico y la inclusión.

En este 2024, las Maestrías y Bachillerato se ofrecen en enero y septiembre, las licenciaturas en el mes de mayo, a excepción de Psicología que, al ser un plan semestral, se abrirá en el mes de agosto.

Mientras que Técnico Superior Universitario y la Licenciatura en Tecnologías de la Información y Negocios Digitales por ser programas nuevos, se ofertarán en los tres periodos cuatrimestrales, enero, mayo y septiembre.

Con la finalidad de llegar a más mexiquenses, la UDEMEX realiza convenios de colaboración con diferentes organizaciones públicas y privadas que benefician la accesibilidad para los estudiantes interesados como: Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de México (CONALEP); Dirección General de Comercio de la Secretaría de Desarrollo Económico del Gobierno del Estado de México; Desarrollo Integral de la Familia del Estado de México (DIFEM); Instituto Mexiquense de la Juventud (IMEJ) y Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMEX).

Así como: Nestlé Servicios Corporativos, SA de CV; Subsecretaría de Control Penitenciario (PPL); Robert Bosch México; Instituto de Profesionalización de los Servidores Públicos del Poder Ejecutivo Del Gobierno del Estado de México; Secretaría de las Mujeres; Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia (CUAIEED) y Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). También tiene convenios con 46 Ayuntamientos del Estado de México.

Los interesados en ingresar a esta institución pueden visitar el sitio web https://udemex.edu.mx/index.html o comunicarse a los teléfonos 722-215-7122 y 722-318-4863.

viernes, 22 de diciembre de 2023

Tendrá Edoméx más recursos para igualdad de género, avala Congreso

•Durante 2024 se destinarán 14 mil 822 mdp para apoyar la igualdad entre mujeres y hombres.
•Se trata de un incremento de 201.4 mdp para 2024 respecto a este año.

Para 2024 el Estado de México contará con un presupuesto de 14 mil 822 millones 141 mil 721 pesos para apoyar la igualdad entre mujeres y hombres a través de programas presupuestarios transversales del Poder Ejecutivo que consideran un incremento de 201 millones 466 mil 785 pesos respecto a lo destinado este año.

El Paquete Fiscal 2024, avalado por las y los diputados mexiquenses, establece que del Presupuesto de Egresos por 377 mil 935 millones 43 mil 833 pesos, cinco mil 807 millones 839 mil 305 pesos se destinarán al eje transversal de Igualdad de Género; cinco mil 388 millones 840 mil 675 pesos a la igualdad de trato y oportunidades para la mujer y el hombre; y 418 millones 998 mil 630 pesos para la procuración de justicia con perspectiva de género.

Se prevén 110 millones de pesos (mdp) para el programa presupuestario “Procuración de Justicia con perspectiva de género”, que se deberán aplicar en proyectos como: "Reparación a Víctimas u ofendidos del delito de feminicidio”, con 57 mdp; "Atención de niñas, niños y adolescentes en situación de orfandad por el delito de feminicidio y desaparición", con 35 mdp; y "Canasta alimentaria por el delito de feminicidio" con 18 mdp.

Asimismo, el Congreso local asignó a la Secretaría de las Mujeres 260 mdp para atender las declaratorias de alerta de violencia de género por feminicidio y desaparición en los municipios mexiquenses, y estableció que la Secretaría deberá informar los mecanismos necesarios para la operación de estos recursos a través del periódico oficial Gaceta del Gobierno a más tardar el último día hábil de febrero de 2024.

También se aprobaron 90 mdp a la Fiscalía General de Justicia del Estado de México para fortalecer la atención de delitos vinculados a la violencia de género, los cuales deberán distribuirse de la siguiente manera: 22.5 mdp para la operación de la Unidad de Análisis y Contexto para la Investigación de Delitos Vinculados a Feminicidios, Homicidios Dolosos y Desapariciones de Niñas y Mujeres, así como para la Unidad de Análisis y Contexto para la Investigación y Persecución de Delitos en Materia de Desaparición Forzada de Personas y la Desaparición Cometida por Particulares.

Además de 22.5 mdp para dar continuidad a la operación de los albergues para víctimas del delito de trata; 22.5 mdp más para las acciones consideradas en la Alerta de Violencia de Género contra las Mujeres en el Estado de México; y 22.5 mdp para atender la Alerta de Violencia de Género contra las Mujeres por desaparición, de niñas, adolescentes y mujeres.

Cabe señalar que también se consideran 20 mdp para la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación con el fin de otorgar productos de higiene menstrual para las alumnas de escuelas públicas de educación básica y media superior.

miércoles, 29 de noviembre de 2023

Gobierno del Estado de México y asociaciones civiles acuerdan "Diálogo Abierto por la Educación Mexiquense”

• Participan Miguel Ángel Hernández Espejel, titular de la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación, así como diversas asociaciones como el “Frente Nacional para la Familia”, “Alianza de Maestros” y “Unión Nacional de Padres de Familia”, entre otras.
• El Gobierno del Estado de México, encabezado por la Maestra Delfina Gómez Álvarez, impulsa un trabajo colaborativo, solidario y con base en el diálogo para consolidar la transformación educativa en la entidad.

Toluca, Estado de México. - El Gobierno del Estado de México que encabeza la Maestra Delfina Gómez Álvarez concretó el Acuerdo para la organización y estructuración de las mesas de “Diálogo Abierto por la Educación Mexiquense", una acción crucial para la transformación educativa con la suma de voluntades y esfuerzos de todos los sectores.

El Acuerdo fue firmado por Miguel Ángel Hernández Espejel, titular de la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTI) del Gobierno del Estado de México, con diversas asociaciones como el “Frente Nacional para la Familia”, “Alianza de Maestros”, “Unión Nacional de Padres de Familia”, “Con Participación”, “Izcalli Vive”, “Expo Vida y Familia” y “Ciencia Brillante para México”, representadas por Alfonso Guillermo Bravo Álvarez Malo.

“Es muy importante retomar ese humanismo que nos plantea la Nueva Escuela Mexicana, es bien importante porque se pone al centro la comunidad, se pone al centro todo lo que podemos hacer para salir adelante de manera colectiva, muchos problemas actuales tienen la raíz en el individualismo”, manifestó el Secretario.

Destacó que este modelo educativo busca formar futuros ciudadanos responsables con todo lo que les rodea, teniendo como principios el humanismo, el respeto a la dignidad, la diversidad en todas sus expresiones, la honestidad, la corresponsabilidad, y un profundo sentido de identidad por nuestras raíces y nuestra tierra.

Hernández Espejel explicó que el objetivo principal de este acuerdo es que madres, padres, maestras, maestros y personal experto en educación trabajen juntos para mejorar la calidad de la enseñanza, por lo que se llevarán a cabo mesas abiertas de trabajo y análisis, donde se discutirán temas claves relacionados con la educación.

Este acuerdo, dijo, implica la participación abierta de todas las partes interesadas en sumarse activamente en la construcción de un sistema educativo más fuerte y adaptado a las necesidades actuales.

Por su parte, María de los Ángeles Bravo Álvarez Malo, en representación de las Asociaciones de Padres de Familia, reconoció la apertura y colaboración de las autoridades estatales, “la cual agradecemos sinceramente, esto nos brinda la oportunidad de trabajar en equipo, construyendo puentes sólidos de colaboración entre el gobierno y la sociedad, estamos actuando de buena fe y esperamos lo mismo de este gobierno que ha manifestado su compromiso por la mejora de la educación de nuestro país”.

Mencionó que los pilares de la Nueva Escuela Mexicana son la corresponsabilidad de padres de familia, docentes y autoridades educativas, la integración de la escuela con la comunidad y la libertad de cátedra.

“En este proceso queremos formar parte, creemos fervientemente que la escuela deber ser parte activa en la búsqueda de soluciones para los problemas que enfrenta el Estado de México y estamos convencidos que sólo con la participación activa de los padres de familia, lograremos el éxito deseado”.

Se tiene contemplado que para enero de 2024, la SECTI emita una convocatoria abierta a toda la comunidad para participar en la implementación y mejora continua del modelo educativo de la Nueva Escuela Mexicana en el territorio mexiquense, a la que se podrán sumar otras asociaciones, organizaciones o colectivos que deseen contribuir.

En la primera fase de la implementación del Acuerdo "Diálogo Abierto por la Educación Mexiquense", se hará un análisis del proceso educativo y la evaluación de compromisos y estrategias. Posteriormente, se dará paso al desarrollo de mesas de trabajo donde se abordarán temas importantes con la guía de expertos, se presentarán estrategias en el aula, y se recogerán experiencias y opiniones para mejorar. También se buscará asegurar que la participación beneficie a todos los involucrados, reconociendo el esfuerzo y generando incentivos para continuar mejorando.

Entre los temas que se abordarán en las mesas de trabajo destacan: el establecimiento de derechos de los padres en la Ley de Educación; el fortalecimiento de derechos de los maestros, tanto del sector público como privado. Se trabajará en establecer un Centro Estatal de Evaluación Educativa, que permita conocer la realidad de la educación en el Estado, con presupuesto propio, autónomo, con infraestructura y un cuerpo colegiado que lo dirija.

Otra de las acciones importantes es generar una Cultura de Paz como política pública, en donde se tenga el objetivo de disminuir la violencia que se vive dentro de la comunidad educativa.

En este sentido, de igual forma se busca generar un Modelo Educativo Humanista que impulse en su plan de estudios los lineamientos para una política educativa de calidad, con un presupuesto público adecuado, suficiente y que aumente conforme a las necesidades del sector para poder alcanzar las metas.

Finalmente, es importante resaltar que se busca la simplificación de procesos en la educación para que los maestros puedan enfocarse en su labor de enseñanza, así como combatir la deserción escolar a través de programas sociales y una respuesta asertiva al rezago educativo causado por la pandemia.

jueves, 12 de octubre de 2023

Acuerdan Gobernadora Delfina Gómez Álvarez y el INEA erradicar el analfabetismo en el Estado de México

·Federación y gobierno estatal atenderán rezago educativo en el que se encuentran más de 3 millones de mexiquenses
·La mandataria estatal entregó certificados de primaria y secundaria; reconoció el esfuerzo de los educandos y los invitó a seguir luchando e inspirar a otros.
·Puntualiza la Maestra Delfina Gómez, Gobernadora de la entidad, que este proyecto tendrá un enfoque de género, en apoyo a las mujeres mexiquenses.

Nezahualcóyotl, Estado de México. -  La Gobernadora Delfina Gómez Álvarez firmó como testigo de honor, un convenio de colaboración entre la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación y el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), con la finalidad de erradicar el analfabetismo en el Estado de México.

Explicó que el proyecto de trabajo tendrá un enfoque de género: “Este convenio que firmamos con el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), nos permitirá atender a buena parte de los más de tres millones de mexiquenses que hoy se encuentran en rezago educativo y de este grupo 55 por ciento son mujeres, esto es un problema que por distintas razones nos afecta más a las mujeres", expuso.

En el teatro al aire libre del Parque del Pueblo de Nezahualcóyotl, la mandataria estatal enfatizó, en referencia a su trayectoria como educadora, que aprender es algo que se hace durante toda la vida y puntualizó que la edad no es impedimento para seguir aprendiendo.

Por ello, aplaudió el esfuerzo de quienes, pese a muchas dificultades, han logrado superarse y concluir sus estudios básicos, y también felicitó a los profesores que dedican su vida a la enseñanza.

“Nunca dejen de luchar, personas como ustedes nos inspiran y nos motivan a trabajar muy duro por el pueblo. La edad no debe de ser un impedimento para el aprendizaje, todos aprendemos hasta el día en que nos vamos de esta tierra, la vida es un aprendizaje constante. Hoy por hoy sigo aprendiendo mucho y es que este pueblo me enseña cosas buenas todos los días", enfatizó.

La gobernadora mexiquense también apuntó que, en el trabajo para aminorar el analfabetismo, se dará prioridad a los municipios que registran la mayor cantidad de personas con rezago escolar.

"Se dará prioridad a las zonas donde el rezago educativo tiene mayor incidencia. El 43.6 por ciento de estos casos se concentra en 10 municipios: Ecatepec, Nezahualcóyotl, Chimalhuacán, Naucalpan, Toluca, Tlalnepantla, Ixtapaluca, Nicolás Romero, Valle de Chalco y Atizapán de Zaragoza, y concentraremos todo nuestro esfuerzo para disminuir ese rezago", explicó.

En el marco de la firma de este acuerdo, la gobernadora estuvo acompañada por Horacio Duarte Olivares, Secretario General de Gobierno, y por Miguel Ángel Hernández Espejel, Secretario de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación, quien entregó 12 certificados de primaria y secundaria a mexiquenses que, a través del INEA, concluyeron dichos grados de escolaridad.

En el uso de la palabra, Teresa Guadalupe Reyes Sahagún, Directora General del INEA, indicó que con la firma de este convenio inicia un gran movimiento por la educación y la alfabetización, ejerciendo el poder de servir de manera organizada y colectiva en beneficio del pueblo del Estado de México.

Sostuvo que este proyecto educativo busca que los mayores de 15 años que no han terminado sus estudios, puedan ejercer su legítimo derecho a la educación con el respaldo del gobierno que encabeza la Maestra Delfina Gómez.

Miguel Ángel Hernández Espejel, Secretario de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación, puntualizó que el convenio con el INEA rescata uno de los pilares de la administración de la Gobernadora, que es el lograr que la educación llegue a todos los rincones de la entidad, principalmente en aquellas personas que por algún motivo no pudieron ingresar o concluir sus estudios, pero que como adultos tienen el objetivo de continuar su aprendizaje.

Acompañaron a la Gobernadora Delfina Gómez a este acto, Juan Carlos González Romero, Secretario de Bienestar; Mónica Chávez Durán, Secretaria de las Mujeres; Hernando Peniche Montfort, Coordinador General de Enlace Educativo de la Secretaría de Educación Pública; Erick López Álvarez Tostado, titular de la Unidad de Operación del INEA en el Estado de México; y Adolfo Cerqueda Rebollo, Presidente municipal de Nezahualcóyotl.

martes, 22 de agosto de 2023

Regresan a las aulas más de 480 mil estudiantes de nivel medio superior en el Estado de México

• Destacan que en este nivel educativo también se dará seguimiento a la Estrategia Curricular en Igualdad de Género, única en su tipo en el país.

Toluca, Estado de México, agosto de 2023. De acuerdo con el calendario oficial de educación media superior, ciclo escolar 2023-2024, este 21 de agosto se incorporan a las aulas más de 480 mil estudiantes, a cargo de más de 30 mil docentes, en más de mil 300 escuelas públicas del Estado de México.

En el inicio de clases, la Secretaría de Educación estatal refiere que, en el gobierno de Alfredo Del Mazo Maza, se impulsó y fortaleció la educación de nivel medio superior para que las y los jóvenes de la entidad tuvieran oportunidad de continuar sus estudios de bachillerato, al considerar que la educación es motor de cambio.

Asimismo, reconoce la vocación y el compromiso de los docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como el apoyo de las madres y padres de familia para que sus hijos continúen preparándose, por lo que hizo un exhorto para seguir haciendo sinergia con las autoridades educativas en beneficio de la comunidad estudiantil.

En este ciclo escolar se dará seguimiento a la Estrategia Curricular en Igualdad de Género, única en su tipo en el país, la cual tiene como propósito eliminar las desigualdades entre hombres y mujeres con planes escolares que incorporan contenidos con perspectiva de Igualdad de Género, Derechos Humanos y Cultura de Paz, por lo que se destinará al menos una hora de la jornada semanal para el desarrollo de los contenidos educativos en este nivel.

Los planteles que inician clases en el nivel medio superior son: Escuelas Preparatorias Oficiales (EPO), Centros de Bachillerato Tecnológico (CBT), Telebachilleratos Comunitarios (TBC) y el Colegio de Bachilleres del Estado de México (COBAEM).

Mientras que el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyTEM) inició clases el 16 de agosto de 2023; y el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP), arrancará su semestre el lunes 28 de agosto de 2023.

viernes, 28 de julio de 2023

Brinda “Ciudad Mujeres” programas educativos a niñas, adolescentes y mujeres de San Mateo Atenco y La Paz

• Promueve Gobierno del Estado de México programas que impulsan el desarrollo integral de las mujeres y su empoderamiento.
• Ofrece Secretaría de Educación estatal Certificación de Educación Básica y Preparatoria Abierta, así como el Programa de Educación Inicial “Bebés Más Fuertes”, entre otros servicios.

San Mateo Atenco, Estado de México, julio de 2023. La Secretaría de Educación es una de las nueve dependencias del Gobierno del Estado de México que ofrece servicios a niñas, adolescentes y mujeres dentro del modelo estatal Ciudad Mujeres, actualmente en funcionamiento en los municipios de La Paz y San Mateo Atenco.

Durante la administración de Alfredo Del Mazo Maza se han incorporado programas que impulsan el desarrollo de las mujeres, fortaleciendo su protección y sus derechos, además de promover su empoderamiento.

Ciudad Mujeres es un modelo único a nivel nacional en el que intervienen las Secretarías de las Mujeres, Justicia y Derechos Humanos, Salud, Seguridad, Trabajo, Educación, Desarrollo Económico, Cultura y Turismo, Desarrollo Social, además del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado de México, la Fiscalía General de Justicia estatal, la Comisión de Derechos Humanos mexiquense y el Poder Judicial del Estado de México.

La Secretaría de Educación, que dirige Gerardo Monroy Serrano, ofrece en Ciudad Mujeres la Certificación de Educación Básica y Preparatoria Abierta a mujeres en situación de rezago educativo o abandono escolar, con la oportunidad de concluir estudios de nivel básico y media superior.

También Educación Básica a través de tres modalidades: Semiescolarizada, abierta y modelo de Educación para la Vida y Trabajo (MEVyT), dirigida a mujeres de 15 años y más, así como la Preparatoria Abierta a mujeres trabajadoras que cuenten con certificado de secundaria.

También se imparten talleres como el de Diseño e Innovación de la Moda, que consta de cuatro módulos: confección de prendas infantiles, confección de prendas para dama, confección de prendas para caballero, así como creación y diseño de prendas formales.

El Taller de Manualidades incluye cuatro módulos: el Arte de Pintar, Arte y Manualidades de Temporada, Manualidades Decorativas y Decoración para Eventos Sociales.

Mientras que el Taller de Gastronomía se integra de los módulos: Técnicas culinarias y coctelería, cocina mexicana, cocina internacional y panadería, además de repostería. Sumándose el Taller Agropecuario, Huertos y Jardinería.

Mediante el Programa de Educación Inicial “Bebés Más Fuertes”, se capacita profesional y personalmente a madres, padres y personas cuidadoras en materia de crianza de calidad durante 14 sesiones, con una duración de cinco meses.

Hasta el momento, tanto en La Paz como en San Mateo Atenco, más de 230 mujeres han sido beneficiarias de los programas que ofrece la Secretaría de Educación, quienes tendrán el documento correspondiente de conclusión, según corresponda.

Ciudad Mujeres es un espacio interinstitucional que brinda en un mismo lugar, atención integral y especializada con perspectiva de género y de derechos humanos, servicios relacionados con el ejercicio de garantías sociales, económicas, civiles, sexuales y reproductivas, así como la prevención y atención oportuna en casos de violencia de género.

viernes, 31 de marzo de 2023

Promueve Gobierno del Estado de México entornos escolares libres de Violencia

• Desarrolla Secretaría de Educación acciones para consolidar una cultura de paz en todos los niveles educativos.
• Se trabaja en la prevención de la violencia y acoso escolar en Educación Básica mediante actividades en el aula para que más de 3 millones de estudiantes logren aprendizajes fundamentales para la vida.
• Ha diseñado el gobierno de Alfredo Del Mazo Maza una política integral y transversal, en la que intervienen dependencias estatales, gobiernos municipales, organismos autónomos, así como los poderes Legislativo y Judicial.

Toluca, Estado de México, marzo de 2023. A fin de promover entornos escolares libres de violencia, el Gobierno del Estado de México, a través de la Secretaría de Educación, lleva a cabo estrategias y líneas de acción para consolidar la perspectiva de género, la no discriminación, la convivencia escolar armónica, derechos humanos, cultura de paz y mediación para la solución pacífica de conflictos, en los diferentes niveles educativos.

Para ello, el gobierno de Alfredo Del Mazo Maza, mediante la secretaría de Educación que encabeza Gerardo Monroy Serrano, ha diseñado una política integral y transversal, en la que intervienen dependencias estatales, los gobiernos municipales, los organismos autónomos, así como los poderes Legislativo y Judicial.

Desde el Consejo para la Convivencia Escolar (CONVIVE), se coordina una Red Interinstitucional para la Convivencia Escolar sin Violencia que integra a 23 instancias gubernamentales, organizadas para atender las solicitudes que cada centro escolar realiza, brindando apoyo psicológico, jurídico y familiar a la población estudiantil, personal docente, madres, padres de familia y tutores.

Asimismo, cuenta con cursos digitales de formación, diplomados de especialización, talleres, conferencias y una colección de 10 manuales que orientan a convivir en una cultura de paz desde diferentes líneas temáticas, dirigidas a todos los integrantes de la comunidad escolar.

En total, este Consejo dispone de 188 servicios que, de manera gratuita, atienden las necesidades de prevención de violencias en escuelas.

En Educación Básica, la prevención de la violencia y acoso escolar se atienden a través de diversas actividades en el aula para que más de 3 millones de estudiantes logren aprendizajes fundamentales para la vida, así como la convivencia pacífica, mediante asignaturas como Formación Cívica y Ética y Educación Socioemocional; además de fortalecer la relación escuela-familia, encaminada a un esfuerzo conjunto para la formación integral de los estudiantes.

Otro espacio de atención son las sesiones de Consejo Técnico Escolar, en las cuales se analizan las situaciones prevalecientes en materia de convivencia escolar, con el fin de atender las distintas problemáticas.

De igual forma, se hace difusión y capacitación sobre los “Protocolos para la Prevención, Detección y Atención de Abuso Sexual Infantil, Acoso Escolar y Maltrato Escolar en las escuelas de nivel básico”, como instrumentos para la atención de situaciones que pongan en riesgo la convivencia armónica de la comunidad escolar. 

Con la finalidad de fomentar la prevención social del delito en el entorno escolar, se implementaron los Comités de “Mi Escuela Segura”, mediante los cuales, la Secretaría de Seguridad del Estado de México imparte conferencias, talleres, pláticas y actividades que permiten contener y disminuir conductas antisociales.

Mientras que los Comités de Protección Civil y Seguridad Escolar tienen como propósito adoptar medidas preventivas y de organización, para evitar cualquier tipo de daño en caso de contingencia, priorizando la integridad de niñas, niños y adolescentes.

Como esfuerzo complementario, en abril de 2022, más de 102 mil docentes del subsistema estatal concluyeron el curso en línea “Creando entornos seguros: Estrategias para la atención de la violencia en niñas, niños y adolescentes”, impartido por el DIFEM.

También se constituyó la Red Institucional de Apoyo Socioemocional (RIAS), integrada por 7 mil 805 figuras educativas del subsistema estatal (psicólogos, trabajadores sociales, orientadores técnicos y promotores de educación para la salud), quienes implementan protocolos de atención en todos los niveles educativos.

Para fortalecer la convivencia escolar pacífica y segura en las escuelas de nivel básico, Servicios Educativos Integrados al Estado de México (SEIEM) coordina estrategias interinstitucionales como el Plan de Convivencia Escolar Mexiquense, que detecta, planea, atiende y da seguimiento a las necesidades específicas de cada escuela; además implementa la Estrategia de Convivencia Escolar con la que se promueven acciones de convivencia pacífica, inclusiva y democrática, desde el desarrollo de habilidades socioemocionales.

Desde el Sistema de Atención a Quejas de Violencia Escolar, SEIEM administra y opera un procedimiento de atención a quejas en materia de Derechos Humanos, presentadas por los usuarios y relacionadas con la prestación del servicio educativo o el desempeño de los servidores públicos.

Por último, cabe mencionar que se cuenta con el Centro de Atención para la Convivencia Escolar Mexiquense (CACEM), con la línea telefónica 800-016-4667, que ofrece asesoría gratuita en materia de violencia escolar, tanto para las víctimas como para sus familias, así como para los generadores de violencia, además del acompañamiento a las escuelas de educación básica de los subsistemas estatal y federalizado, para la correcta aplicación de los “Protocolos para la Prevención, Detección y Atención de Abuso Sexual Infantil, Acoso Escolar y Maltrato Escolar”

martes, 28 de marzo de 2023

Entrega Gobierno del Estado de México constancias de incorporación al Programa de Promoción Horizontal a maestras y maestros de educación básica

 

• Benefician a 6 mil 340 maestras y maestros de los subsistemas estatal y federalizado.
• Reconoce Secretaría de Educación vocación de servicio, dedicación en las tareas docentes y compromiso para profesionalizarse.

Ecatepec, Estado de México, marzo de 2023. El Gobierno del Estado de México, a través de la Secretaría de Educación, entregó constancias de incorporación al nivel uno, a 6 mil 340 maestras y maestros de educación básica que participaron en el Programa de Promoción Horizontal por Niveles con Incentivos 2021 y 2022.

A nombre del gobernador Alfredo Del Mazo Maza, el secretario de Educación, Gerardo Monroy Serrano, felicitó a las y los maestros que obtuvieron el incentivo, ya que dijo, es resultado de su vocación en el servicio, dedicación en sus tareas docentes y compromiso para profesionalizarse, en beneficio de la enseñanza que reciben niñas, niños y adolescentes mexiquenses.

La entrega se realizó de manera simultánea en 28 sedes y el monto asignado es del 35 por ciento para aquellos que laboran en zonas urbanas, y el 41 por ciento del sueldo a la base inicial a los que laboran en centros de trabajo ubicados en zonas de alta pobreza o marginación, conforme a las Reglas de Operación del Programa, lo que representa una inversión de más de 145.6 millones de pesos.

Para dicha promoción, en las convocatorias de 2021 y 2022 participaron docentes, técnicos docentes, asesores técnico-pedagógicos, directivos y supervisores de educación básica de los subsistemas estatal y federalizado. Los participantes fueron clasificados por función y agrupados por nivel, servicio o materia educativa.

Es importante destacar que el Programa de Promoción Horizontal por Niveles con Incentivos en Educación Básica, también llamado O1, sustituyó al Programa de Promoción en la Función por Incentivos en Educación Básica conocido como K1, las y los docentes pueden acceder aún y cuando estén en el Programa de Carrera Magisterial, teniendo en cuenta que seguirán conservando los estímulos adquiridos en los programas anteriores.

En el acto protocolario de Ecatepec estuvieron presentes Adela Piña Bernal, titular de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros (USICAMM), Marco Aurelio Carbajal Leyva, secretario general del SMSEM, y Rigoberto Vargas Cervantes, secretario General del SNTE Sección 36.

También Lucila Pérez Torrijos, encargada del despacho de la Coordinación Estatal del Servicio Profesional Docente, Jorge Álvarez Colín, coordinador y encargado de despacho de la Subsecretaría de Gobierno Valle de México Zona Oriente I, y Pablo Bedolla López, director general de Tecnológico de Estudios Superiores de Ecatepec; así como maestras y maestros beneficiados.

Las entregas simultáneas en las regiones estuvieron encabezadas por las secretarias del Gobierno del Estado de México: Leticia Mejía García, del campo; Maribel Góngora Espinosa, del trabajo, y Brenda Alvarado Sánchez, de desarrollo social; así como subsecretarios, directores generales y comisionados regionales.

viernes, 24 de marzo de 2023

Convocan a integrantes del magisterio mexiquense a inscribirse en la Presea de Honor Estado de México 2023

• Pueden participar las y los profesionales al servicio de la educación pública de la entidad en cualquiera de los tipos y niveles de los subsistemas estatal y federalizado.
• Se otorga Presea de Honor Estado de México desde el año 2003 y consiste en un diploma alusivo, medalla de oro y un premio numerario, que se entrega cada año en el marco del Día del Maestro.
• Informan que el registro será únicamente en línea y estará disponible hasta el 28 de abril de 2023. 

Toluca, Estado de México, marzo de 2023. Con el objetivo de reconocer a las y los docentes que se distingan en grado eminente por su eficiencia, constancia y méritos profesionales en el servicio de la educación pública, el Gobierno del Estado de México, a través de la Secretaría de Educación, convoca al magisterio estatal y federalizado, a obtener la Presea de Honor Estado de México 2023. 

Tanto las organizaciones sindicales, las asociaciones de padres de familia y agrupaciones civiles relacionadas con la actividad educativa en la entidad, podrán postular candidatos para recibir este reconocimiento que premia la labor docente. 

Las y los interesados deberán realizar su trámite únicamente en línea en el sitio https://www.edomex.gob.mx/, llenando todos los apartados del formato de registro y adjuntando los archivos electrónicos en formato .DOC, .PDF y .JPG para el caso de fotografía, a partir del 24 de marzo hasta el 28 de abril de 2023. 

Los requisitos son Acta de nacimiento, currículum vitae, constancia expedida por el subsistema al que pertenezcan que acredite haber laborado durante 25 años o más al servicio de la educación del Estado de México, copia del último comprobante de pago, documentos que acrediten los méritos y distinciones obtenidos durante su servicio, copia de una identificación personal oficial y una fotografía tamaño infantil digitalizada en formato .JPG para efectuar el registro. 

Al momento de la inscripción se emitirá un número de folio a las propuestas que completen su registro. El llenado incorrecto de datos o la entrega incompleta de la documentación anula la participación en el proceso. 

En caso de requerir apoyo técnico para la realización del registro en línea, podrán comunicarse al teléfono 722-226-4300 en las extensiones 48204, 48234, 48320, 48331 y 48348, en días hábiles, de 9:00 a 18:00 horas, o bien escribir al correo preseadehonor2023@edugem.gob.mx.

La Presea de Honor Estado de México se otorga desde el año 2003 y consiste, de acuerdo con su propio reglamento, en un diploma alusivo, medalla de oro y un premio numerario, que se entrega cada año en el marco del Día del Maestro.

viernes, 10 de marzo de 2023

Fortalece GEM equidad entre estudiantes con la estrategia curricular en igualdad de género

 

• Es puesta en marcha a través de la Secretaría de Educación, en todas las instituciones de educación básica y media superior de la entidad, en el ciclo escolar 2022-2023.

• Tiene estrategia el propósito de contribuir a eliminar las desigualdades entre niñas y niños, mujeres y hombres, con materiales educativos que promueven la equidad.

• Imparten una hora de la jornada semanal para el desarrollo de los contenidos educativos elaborados por especialistas.

Toluca, Estado de México, marzo de 2023. Para brindar mejores oportunidades de desarrollo para las y los mexiquenses, la Estrategia Curricular en Igualdad de Género (ECIG), impulsada por el gobernador del Estado de México, Alfredo Del Mazo Maza, se puso en marcha en el presente ciclo escolar 2022-2023 en todas las instituciones de educación básica y media superior de la entidad.

La ECIG, única en su tipo en el país, tiene el propósito de contribuir a eliminar las desigualdades entre niñas y niños, las y los adolescentes, así como entre mujeres y hombres, con actividades educativas que incorporan contenidos en Igualdad de Género, Derechos Humanos y Cultura de Paz, los cuales se desarrollan en cuatro libros para docentes y cinco para estudiantes.

La Secretaría de Educación, que encabeza Gerardo Monroy Serrano, destaca que todos los contenidos están alineados con el marco normativo estatal y los planes y programas de estudio vigentes.

Además, fueron elaborados con la participación de equipos técnicos de la estructura educativa estatal, con el acompañamiento de especialistas en la materia, de instituciones de Educación Superior como la Universidad Pedagógica Nacional, la Universidad Iberoamericana Ciudad de México y la Universidad Autónoma del Estado de México, así como la colaboración de la Oficina de UNESCO en México.

Durante el presente ciclo escolar se destina al menos una hora de la jornada semanal para el desarrollo de los contenidos educativos: una hora en preescolar, secundaria y media superior, y una hora 30 minutos en primaria, con la conducción de los docentes frente a grupo y personal que designan las autoridades educativas de las instituciones.

La docente Ana Cristina Hernández Martínez, de la Preparatoria Oficial #246, de San Felipe del Progreso, subrayó la importancia de la estrategia, de la cual se espera que los estudiantes sean partícipes de sus sociedades y de la toma de decisiones, las cuales deben ser compartidas por hombres y mujeres en sus casas, familias y la región donde viven.

 “Para los chicos de preparatoria que están próximos a incorporarse, muchos de nuestros alumnos a la vida laboral, y esperamos que con gran éxito a la vida universitaria, es súper importante, porque ellos son quienes nos van a representar en la futura sociedad, quienes se van a integrar, y actualmente estamos escuchando muchísimo sobre la violencia de género, la discriminación hacia las mujeres en algunos empleos, entonces es importante porque ellos son esa semillita que nosotros vamos a poner en nuestras sociedades”, expresó.

Agregó que la respuesta de los estudiantes ha sido positiva y juntos han diseñado las estrategias para difundir lo aprendido, por ejemplo, una charla en la que los estudiantes sean quienes platiquen con los papás dentro de la institución sobre la Estrategia Curricular, qué es, cómo les va ayudar en su vida diaria y cómo puede impactar en la sociedad.

Para impartir los contenidos, los docentes utilizan cuatro libros, uno por cada tipo y nivel educativo. Cada uno se divide en dos apartados: el primero está dedicado a presentar la Estrategia Curricular en Igualdad de Género: contexto, marco normativo, componentes curriculares, orientaciones didácticas, autorreflexión y evaluación como proceso de mejora y glosario.

El segundo incluye los contenidos del curso en línea “Maestras y maestros construimos igualdad”, que se han impartido desde 2021.

A su vez, los estudiantes disponen de cinco títulos, uno para preescolar, secundaria y media superior, dos para primaria, que incluyen distintas temáticas y conceptos básicos relacionados con la igualdad, violencia, especialmente hacia niñas y mujeres, derechos humanos, resolución pacífica de conflictos, así como ilustraciones, testimonios y semblanzas de personajes de la historia que han hecho aportaciones relevantes en la temática.

Al respecto, Norma Verónica Caballero Pantoja, maestra del Jardín de Niños “León Felipe”, de Toluca, mencionó las ventajas de la estrategia.

“En la comunidad hay tendencias de algunas actitudes donde le dan poco valor a las niñas o donde no son respetados al 100 por ciento sus derechos. Entonces, me parece muy importante que las niñas, los niños sepan que tienen derechos, que deben hacerlos valer, que como seres humanos son importantes y valiosos, y que pueden lograr lo que ellos se propongan”, expresó.

Al explicar cómo imparte los contenidos para que los menores identifiquen qué temática están trabajando, la docente indicó que las estrategias que se proponen en el libro se complementan con otras acciones que respondan a los intereses y necesidades de los niños en edad preescolar.

El cuaderno y la estrategia van dando la guía de qué actividades hacer y los docentes las complementan con otras actividades sugeridas por los niños o ellos mismos, por ejemplo: donde se habló de los sentimientos, realizan un “emocionómetro”, en el que los niños explicaban cómo se sentían, juegan una lotería de emociones.

“Me parece que es un buen esfuerzo para lograr que los niños, desde preescolar, vayan consolidando su identidad, creando mejores ciudadanos, con mejores valores, en una sociedad más igualitaria para hombres y para mujeres”, afirmó.

Todas estas acciones tienen la meta de que las y los estudiantes reconozcan la igualdad de género como un derecho humano, indispensable para la construcción de sociedades más justas y promuevan la igualdad para la prevención de la violencia y la discriminación.

La evaluación de aprendizajes es cualitativa y se basa en las reflexiones de cada estudiante, estas valoraciones no se registran en la Boleta de Evaluación.

La incorporación de esta iniciativa estatal no condiciona la asignación de calificaciones y criterios para la promoción, pues se busca generar un actuar transformador de las relaciones de género a partir de situaciones de aprendizaje adecuadas para cada nivel educativo y situadas en el contexto.

Cabe mencionar que los libros están disponibles en el sitio web de la Secretaría de Educación, en http://seduc.edomex.gob.mx/.

viernes, 24 de febrero de 2023

Incrementa Colegio de Bachilleres del Estado de México su matrícula escolar

 

• Permite estrategia educativa de los últimos cinco años aumentar 15.7 por ciento el número de jóvenes que cursan su bachillerato en este subsistema.

• Cuenta COBAEM, actualmente, con 68 planteles y 15 Centros de Educación Media Superior a Distancia, atendiendo una matrícula total de 43 mil 648 alumnas y alumnos.

• Conforman alumnas el 52.5 por ciento de la población estudiantil.

Toluca, Estado de México, febrero de 2023. El Colegio de Bachilleres del Estado de México (COBAEM) se caracteriza por ser una institución comprometida con el desarrollo personal y académico de sus estudiantes, que ha ido evolucionando y ampliando sus objetivos a lo largo de 26 años de existencia, prueba de ello son los más de 640 mil jóvenes que han egresado en este subsistema, en casi tres décadas.

Para brindar a los estudiantes más y mejores oportunidades de incorporarse al mercado laboral, en concordancia con la estrategia educativa del gobernador Alfredo Del Mazo Maza, la Secretaría de Educación, a cargo de Gerardo Monroy Serrano, fortalece los programas de bachillerato e impulsa la capacidad certificadora de competencias laborales en planteles de nivel medio superior.

Al respecto, el director general del COBAEM, Alberto Peredo Jiménez, explicó que la estrategia educativa del Subsistema en 2022, permitió pasar en los últimos cinco años de 37 mil 711 a 43 mil 648 estudiantes, lo que representa un aumento del 15.7 por ciento de su matrícula en la presente administración.

Destacó que, en el presente ciclo escolar, 67 por ciento de los alumnos de nuevo ingreso eligieron al COBAEM como su primera opción para estudiar el bachillerato; del total de la matrícula, 47.5 por ciento está conformada por hombres y el 52.5 por ciento por alumnas, corroborando con ello el esfuerzo del subsistema por llevar educación media a más mujeres mexiquenses.

Este incremento es producto de la excelencia académica que agrupa a más de 2 mil docentes, y de la oferta educativa implementada en el Estado de México, donde recientemente se incorporó la Estrategia Curricular en Igualdad de Género (ECIG), que se imparte en los 68 planteles y 15 Centros de Educación Media Superior a Distancia (CEMSAD) que integran el COBAEM.

 Al referir los beneficios educativos del COBAEM, mencionó la capacitación para el trabajo en alguna de las nueve especialidades: Tecnologías de la Información y Comunicación, Laboratorista Químico, Contabilidad, Dibujo Arquitectónico y de Construcción, Tramitación Aduanal, Asistente de Operaciones Logísticas, Interpretación y Traducción del Idioma Inglés, Turismo y Auxiliar de Enfermería.

Gracias a este mapa curricular y a la implementación del Modelo Mexicano de Educación Dual, es posible que, a partir del tercer semestre, el alumnado curse su bachillerato en unidades económicas, alternando el aprendizaje en el aula con el mercado laboral.

Para ello, se han firmado tres convenios de colaboración con empresas mexiquenses y se trabaja con el Consejo de Cámaras y Asociaciones Empresariales (CONCAEM) y la Confederación Padronal Metropolitana (COPARMEX).

En el 2022 se actualizó el espacio en el sistema SICOBAEM para la captura de inscripciones, reinscripciones, becas y exenciones de pagos, sin soslayar que 39 mil 616 alumnos se encuentran inscritos en el Programa Nacional de la Beca, así como la instalación de equipo de cómputo nuevo en beneficio de ocho unidades académicas.

Sobresale la colaboración entre las autoridades del COBAEM y la Asociación de Trabajadores Académicos y Administrativos (ATAYA), que permitió suscribir el nuevo Convenio de Sueldos y Prestaciones del Colegio de Bachilleres del Estado de México, además de cumplir en tiempo y forma las prestaciones a las que tienen derecho las y los trabajadores.

Asimismo, el COBAEM formalizó convenios de colaboración con la Universidad Internacional de la Rioja en México (UNIR), la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM), y la Comisión de Derechos Humanos del Estado de México (CODHEM), para generar acciones y estrategias que impulsen la innovación y desarrollo del sector educativo, a través del servicio social, intercambios académicos, así como la difusión de los derechos humanos.

Para conocer más del COBAEM, las y los interesados pueden consultar el sitio web COBAEM.edomex.gob.mx, donde encontrarán información acerca de los planes de estudio, los servicios que ofrece, la ubicación de las unidades académicas, además de los requisitos para pertenecer a la institución.

viernes, 27 de enero de 2023

Lanzan Convocatoria del Curso de Preparación para el Ingreso al Nivel Medio Superior 2023

• Deben interesados registrarse en la plataforma https://miges.edugem.gob.mx/.
• Pueden inscribirse del 27 de enero al 15 de febrero de 2023.
• Inicia curso del 18 de febrero al 3 de junio de 2023.

Toluca, Estado de México, enero de 2023. El Gobierno del Estado de México, a través de la Secretaría de Educación, dio a conocer la Convocatoria del Curso de Preparación para el Ingreso al Nivel Medio Superior, la cual está dirigida a estudiantes que cursan el tercer año de secundaria y aspiran a continuar sus estudios de bachillerato. 

El curso tiene como objetivo crear un mecanismo de transición que les permita a los estudiantes consolidar los conocimientos esenciales para asegurar su permanencia académica.

Los interesados podrán realizar su registro del 27 de enero al 15 de febrero de 2023, en la plataforma MIGE: https://miges.edugem.gob.mx/.

Para dicho trámite, deben llenar la cédula de registro que aparece en la plataforma MIGE, tener a la mano la CURP, anotar correctamente el correo electrónico, ya que será el medio de comunicación durante todo el curso y contar con los datos de la secundaria en donde estudian actualmente: CCT de la escuela, municipio, localidad, dirección, nombre completo del plantel, turno y promedio.

Los estudiantes registrados tendrán 15 sesiones formativas, el horario y día de las sesiones académicas y socioemocionales quedarán a cargo del plantel escolar seleccionado, con fecha de inicio el 18 de febrero y de conclusión el 3 de junio de 2023.

A su vez, se transmitirán por las plataformas digitales oficiales, sesiones semanales en vivo de habilidades socioemocionales dirigidas a los estudiantes.

Para más información sobre las bases de la convocatoria, se puede ingresar a https://sems.edomex.gob.mx, y para resolver dudas referentes al curso, está disponible el correo electrónico curso.preparacion@semsgem.mx.