jueves, 26 de agosto de 2021

Realizan encuentro de artes feministas en Centro Cultural Mexiquense Bicentenario

• Inauguraron el mural “Somos Fuego”, de la artista Pisi Pop, como parte de las acciones del gobierno mexiquense contra la violencia hacia las mujeres.

 

Texcoco, Estado de México, agosto de 2021. Para concientizar, reflexionar y generar acciones contra la violencia hacia niñas y mujeres, el Gobierno del Estado de México, a través de la Secretaría de Cultura y Turismo, llevó a cabo el “Encuentro de artes feministas”, en el marco del Día Naranja en el Centro Cultural Mexiquense Bicentenario (CCMB).

 

Este primer encuentro tiene como objetivo promover, a través de la unión del arte y la cultura, actividades que muevan a la reflexión sobre este problema, por ello inauguraron el mural “Somos Fuego”, de la ilustradora mexiquense Pisi Pop, y se llevó a cabo una clase de yoga, lectura de poesía feminista y danza con integrantes de la Compañía Árbol del Ginkgo.

   

“En este mural además de hablar del movimiento feminista, quise dar un homenaje a todas las mujeres que estamos constantemente en lucha por la igualdad, que hacemos comunidad y que estamos enseñando al mundo que desde la ternura y el amor está surgiendo una nueva revolución, gracias a todas porque me doy cuenta de que somos fuego y nadie nos podrá apagar”, expresó Pisi Pop, autora del mural en el que las llamas cubren a un conjunto de mujeres con el puño en alto y pañoletas verdes.

 

Por su parte, la directora de Patrimonio y Servicios Culturales del Valle de Los Volcanes, Angélica Mondragón Orozco, dijo que este mural es una gran obra que sirve para que la voz se alce. “Que se pueda manifestar no nada más por las mujeres, sino luchar por la sociedad, en este día 25 de cada mes, pedimos y alzamos la voz en este gobierno, para estar unidas en el tema de erradicar esa violencia contra las mujeres”, agregó.

  

El mural “Somos Fuego” está abierto al público y se ubica en la rampa panorámica del CCMB, abierto de lunes a domingo de 8:00 a 20:00 horas. El espacio cuenta con todas las medidas sanitarias y el uso de cubrebocas es obligatorio. El centro cultural está ubicado en la Carretera Federal Los Reyes-Texcoco Km 14.3, esquina General Manuel González, San Miguel Coatlinchán, Texcoco, Estado de México.

Acuerdan Secretarías de Salud y Educación estrategias para el regreso seguro a clases presenciales en el Estado de México

• Priorizan dos aspectos fundamentales: la prevención para evitar contagios y hacer frente a los casos positivos que pudieran presentarse.

 

Toluca, Estado de México, agosto de 2021.  Los titulares de las Secretarías de Salud y de Educación del Estado de México empataron sus estructuras para tratar dos temas fundamentales: la prevención de contagios y hacer frente a los casos positivos que pudieran presentarse, cuidando en todo momento la salud física y emocional de la comunidad escolar.

 

En su intervención, ante autoridades educativas estatales y federalizadas, el secretario de Salud, Francisco Fernández Clamont, expuso el panorama actual de la pandemia en la entidad, donde destacó la intensa labor que ha realizado el sector para mitigar la emergencia sanitaria ocasionada por el virus SARS-CoV-2.

 

Por su parte, el secretario de Educación, Gerardo Monroy Serrano, habló acerca de las acciones que se han implementado en el ámbito educativo, donde destaca el avance en la vacunación de docentes, quienes juegan un papel fundamental en el proceso del regreso presencial. También enfatizó la importancia de que toda la estructura tenga conocimiento de qué hacer y a dónde dirigirse en caso de detectar un contagio en las aulas.

 

Las autoridades dieron a conocer que ante la presencia o sospecha de casos de Covid-19, se ha establecido un esquema con dos escenarios; el primero se considera sin casos sospechosos o confirmados en la escuela; el segundo hace referencia al identificarse sospecha de contagio en alumnos, docentes o personal administrativo.

 

En el segundo escenario, ante un caso sospechoso en un aula, la jurisdicción sanitaria correspondiente entablará comunicación con personal docente, administrativo o con los padres o tutores del menor, quienes ofrecerán la realización de una prueba para contagio por el virus SARS-CoV-2 y se enviará al menor por un periodo de 14 días a resguardo domiciliario, en espera del resultado de la prueba.

 

Además, se mantendrá la vigilancia en casa, si presenta intensificación de síntomas o complicación del estado general, deberá acudir a los servicios de salud y su regreso a clases se dará una vez que se tenga el resultado de la prueba y sea negativo; si el resultado es positivo deberá continuar en resguardo hasta cumplir 28 días.

 

Por otra parte, ante un caso confirmado por el personal de Salud en el plantel escolar, la jurisdicción sanitaria correspondiente entablará comunicación con los posibles contactos del alumno, docente o personal administrativo que hayan resultado positivos para el estudio del caso; asimismo, se le enviará 14 días a resguardo domiciliario, bajo estricta vigilancia.

 

Si presenta intensificación de síntomas o complicación del estado general, deberá acudir a los servicios de salud, el resto de los alumnos del salón de clases involucrado o de la oficina administrativa, deberán atender las recomendaciones con la constante vigilancia de signos y síntomas en los demás compañeros.

 

Su regreso a clases presenciales se dará una vez que no presente síntomas y haya cumplido el resguardo domiciliario de 14 días; en caso de persistir la sintomatología, deberá continuar el resguardo hasta cumplir 28 días.

 

Sí hubiera presencia de uno o más casos confirmados en el mismo salón, la jurisdicción sanitaria correspondiente entablará comunicación con los posibles contactos del alumno, docente o personal administrativo que hayan resultado positivos a Covid-19, para realizar el estudio de caso para evaluar la suspensión temporal de clases presenciales del grupo al que pertenecen los alumnos con síntomas.

  

En otro supuesto, donde haya dos o más salones de clases con uno o más casos confirmados del virus SARS-CoV-2, la jurisdicción sanitaria correspondiente entablará comunicación con los posibles contactos del alumno, docente o personal administrativo que hayan resultado positivos, para el estudio del caso.

 

De igual forma, evaluará el cierre del plantel educativo, los involucrados estarán en estricta vigilancia en casa, si presentan intensificación de síntomas o complicación del estado general, deberán acudir a los servicios de salud.

 

El resto de los alumnos del salón involucrado o de la oficina administrativa, deberán atender las recomendaciones del personal de salud, con la constante vigilancia de signos y síntomas en los demás compañeros, el regreso a clases del plantel educativo se dará una vez que no presenten síntomas y hayan cumplido el resguardo domiciliario de 28 días.

 

Asimismo, las autoridades detallaron que el Plan Integral de Regreso a Clases Presenciales tiene su fundamento en los lineamientos emitidos por el Gobierno Federal y comprende tres estrategias: Apegarse a la Guía de orientación para la reapertura de las escuelas ante Covid-19; vigilancia epidemiológica de brotes y actuación en situaciones de emergencia, misma que considera nueve intervenciones, cinco momentos clave y dos escenarios de actuación.

 

Para actuar a tiempo ante la identificación de síntomas y signos de alarma del virus en la comunidad escolar, se deberá dar aviso inmediato al servicio de urgencia para otorgar atención oportuna por parte del sector salud, a través del 911 o en el 800-900-3200.

 

El Plan Integral de Regreso a Clases Presenciales, se difundirá entre toda la estructura educativa que incluye inspectores, coordinadores de área y de zona, directores, docentes y administrativos, aunado a la estrecha comunicación con las autoridades de salud, a través de las 19 jurisdicciones sanitarias del ISEM, con el objetivo de proteger el bienestar de la comunidad estudiantil de los niveles básico, medio superior y superior de la entidad.

 

Los secretarios de Salud y de Educación reiteraron el llamado a los padres de familia y/o tutores, para sumar esfuerzos con las autoridades educativas y de salud, a fin de implementar los protocolos y filtros sanitarios como una corresponsabilidad social, así como apegarse al flujograma de las escuelas, en caso de que exista una sospecha de contagio.

A través de las artes escénicas, el Taller de Arte Alejandro Martínez Matus promueve la cultura totonaca

*El Taller de Arte Alejandro Martínez Matus (TAAMM) es una agrupación cultural de Papantla, Veracruz, fundada en 1983 con el objetivo de dar a conocer la cultura totonaca a través de las artes escénicas.


Luego del fallecimiento de su fundador, Alejandro Martínez Matus, Martín Ricaño, contador de profesión y danzante desde los 13 años en esa agrupación, tomó la dirección para dar continuidad al proyecto que se distingue por acoger a danzantes tradicionales de las diferentes comunidades de Papantla.


En los inicios de TAAMM, Martínez Matus organizaba el Festival Xanath, en el marco de la Feria de Corpus Christi, un evento con la participación de más de 500 danzantes y en el que se narra la conquista española ante el pueblo totonaca.


Al fallecer Martínez Matus, recuerda Martín Ricaño, este evento pasó a manos de la Universidad Veracruzana; no obstante, TAAMM decidió trabajar para retomar esta iniciativa, con apoyo de la Presidencia Municipal, retomaron la organización: “algunos no creían en nosotros porque éramos muy jóvenes, pero a la gente le gustó mucho nuestra participación. Trabajamos con danzantes nativos como: voladores, guaguas, santiagueros, entre otros, para que fueran ellos quienes promovieran nuestra cultura”.


Si bien la especialidad del taller de arte es la danza prehispánica, también se ha dedicado a recuperar textos sobre leyendas del Totonacapan, escritos por personajes papantecos, para llevarlos a escena, comenta el entrevistado. Ricaño destaca que han sido 38 años de “un trabajo muy enriquecedor”, en especial porque las clases están abiertas para todo el público, agrega.


Actualmente, Martín Ricaño es también el director de la Casa de Cultura Lázara Meldiú en donde se imparten más de 10 talleres de piano, bordado, danzas tradicionales y folclóricas; totonaco; dibujo, pintura, escultura, guitarra, vocalización, entre otros, dando atención a cerca de 80 personas al día. 


En su trayectoria cuenta con alrededor de 30 pastorelas y 30 obras que hablan de problemas sociales como adicciones, violencia familiar, embarazo adolescente, entre otras. “Con estas obras nos han invitado al DIF, al CRIT y a otras instituciones, como escuelas, que se interesan en llevar a los jóvenes mensajes de manera didáctica y atractiva”.


Ante la contingencia sanitaria, TAAMM detuvo todas sus actividades presenciales en los escenarios y se abocó a apoyar a la comunidad. “Estuvimos trabajando en pro de la población más desfavorecida apoyando en las cocinas comunitarias en la preparación y repartición de comidas diarias”. Para conocer más sobre las actividades que realiza la compañía se puede visitar su página en Facebook: /GrupoTaammpapantla

miércoles, 25 de agosto de 2021

Muestra su riqueza el Estado de México en la IBTM Américas 2021

• Es uno de los eventos más importantes para el turismo de reuniones.
• Generan más de 150 reuniones empresariales con el objetivo de realizar acuerdos y vínculos para llevar a cabo eventos en el Estado de México.
 

Ciudad de México, agosto de 2021. El evento IBTM Américas, (de siglas en inglés: Incentives, Business, Travel and Meetings, que significa: Incentivos, Negocios, Viajes y Reuniones) es una feria internacional para la organización de eventos que año con año se celebra en la capital mexicana y representa un puente de conexión del continente americano para la comunidad de profesionales de la industria de reuniones y eventos.

 

Así, el Gobierno del Estado de México, a través de la Subsecretaría de Turismo, participó con un stand de exposición en conjunto con el Instituto de Investigación y Fomento a las Artesanías del Estado de México (IIFAEM), que ofrecieron a las y los asistentes la oportunidad de conocer a la entidad y sus principales atractivos turísticos y la grandeza de sus artesanías.

 

Gracias a esta participación, se generaron más de 150 reuniones empresariales cuyo objetivo fue establecer acuerdos y vínculos para la realización de eventos en el Estado de México (Edoméx), específicamente en el renovado Centro de Convenciones Edoméx, además de promover los espacios de los municipios con vocación de turismo de reuniones como Toluca, Tlalnepantla y Naucalpan, así como los Pueblos Mágicos de Ixtapan de la Sal, Valle de Bravo y Metepec.

 

En este evento hubo participación internacional como Guest Country a Perú, además de stands de Colombia, Cuba, Corea del Sur, Panamá, España y Brasil.

  

Como parte del stand que representó a la entidad mexiquense, el IIFAEM participó con una exhibición de compraventa de piezas artesanales, se exhibieron árboles de la vida, artesanía emblemática del Pueblo Mágico de Metepec, rebozos de Tenancingo, cerámica de Temascaltepec, joyería mazahua del norte del Estado y obsidiana del Pueblo Mágico de Teotihuacán.

 

Cada pieza representa un poco de lo que hay en el territorio mexiquense, porque las artesanías son parte fundamental del sector turístico y permiten que los visitantes se lleven un poco de la cultura, historia y tradición de los mexiquenses, pues lo hecho en el Estado, está hecho con el corazón.

Preservar la cosmovisión del pueblo ngiba y valorar la lengua; objetivo del libro Teki txri natxrixa ku rxi tatxrixa

*Se realizó la presentación editorial del libro infantil ilustrado Teki txri natxrixa ku rxi tatxrixa en lengua ngiba (chocholteca), que quiere decir “Cuentan las abuelas y los abuelos”.


Ciudad de México, agosto de 2021.- En el marco de la Feria de las Lenguas Indígenas Nacionales (FLIN) 2021, organizada por la Secretaría de Cultura, a través del Instituto Nacional de Lenguas Indígenas (INALI), se realizó la presentación editorial del libro infantil ilustrado Teki txri natxrixa ku rxi tatxrixa en lengua ngiba (chocholteca), que quiere decir “Cuentan las abuelas y los abuelos”.


En este evento participaron Pedro Velasco Espinoza, hablante de Ngiba, originario de San Miguel Tulancingo, Coixtlahuaca, Oaxaca y traductor del libro; la diseñadora gráfica, especialista en diseño editorial por el Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (INBA), Mitzy Reyes Juárez, originaria de Villa de Tamazulapam del Progreso, Oaxaca; el profesor de educación primaria y media, Ramón Reyes Mendoza, colaborador de distintos proyectos para preservar la lengua y cultura ngiba y el diseñador editorial, de la escuela del INBA, Alexis Monter.


Reyes Juárez explicó que el libro bilingüe ngiba-español se originó ante la falta de materiales para niños en esa lengua. Precisó que los objetivos son preservar la cosmovisión del pueblo, además de visibilizar y valorar la lengua chocholteca.


Por su parte, Velasco Espinosa afirmó que el proceso de traducción fue complejo y convocó a la juventud y la niñez de Oaxaca a no olvidar su cultura, porque son muy importantes, “no olvidemos de dónde somos y por qué estamos aquí”.


En tanto, Reyes Mendoza dijo que el libro tiene tres narraciones de Tamazulapam del Progreso, que se recabaron mediante entrevista con abuelas y abuelos, y que el propósito fue que los hijos y los nietos sepan que si hubo una lengua en su comunidad.


En su momento, Alexis Monter explicó que parte fundamental del libro fueron las 23 ilustraciones que tiene, y que se realizaron a mano mediante la técnica tradicional de la acuarela y destacó la importancia de tener información de las costumbres de la comunidad para poder realizarlas.


La FLIN 2021 es un espacio para mostrar los proyectos comunitarios realizados en los pueblos y comunidades indígenas, que tienen a las lenguas indígenas como fuente de expresión. Cabe mencionar que las actividades virtuales pueden seguirse a través del Facebook y YouTube del INALI. La programación puede consultarse en www.inali.gob.mx.

Va en aumento la violencia de género en el Estado de México; Ecatepec en 1er lugar

*Entre enero y julio de 2021, se han registrado 77 feminicidios en el Estado de México. 
*Ecatepec, primer lugar del Estado de México y décimo primero a nivel nacional en incidencia de feminicidios.

Atzayacatl Cabrera

Los delitos de violencia de género continúan al alza en el Estado de México. De acuerdo con datos del Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública (SESNSP), entre enero y julio de 2021 se han registrado 77 feminicidios, mil 258 delitos de violencia de género, 177 violaciones, 108 casos de abuso sexual y 332 incidentes de acoso u hostigamiento sexual. Esto en el marco del Día Naranja de este 25 de agosto. 


Considerando los 77 feminicidios en la demarcación mexiquense, se tiene un aumento de 19 atentados, respecto al mismo periodo en 2019 cuando se registraron 58 y una disminución de 5 en comparación con los 82 que se registraron en 2020. Para el mismo lapso, de enero a julio, Ecatepec se posiciona como el municipio del Estado de México con mayor incidencia y el décimo primero a nivel nacional, con seis casos. 


Los números rojos sitúan al Estado de México como la entidad con mayor número de casos en el país. A su vez, los municipios con mayor incidencia después de Ecatepec son, Chicoloapan y Tultitlán con cinco incidentes, seguidos de La Paz y Toluca, con cuatro feminicidios. 


Desde 2015, en el Estado de México se activó la Alerta de Violencia de Género Contra las Mujeres, decretada por el entonces gobernador Eruviel Ávila Villegas, por medio de la cual “se tiene por objetivo establecer las medidas inmediatas y urgentes para atender la problemática de violencias contras las mujeres, adolescentes y niñas en los once municipios en los cuales se declaró la Alerta”.


Sin embargo, aún con la alerta de género activa en los municipios de Chalco, Chimalhuacán, Cuautitlán Izcalli, Ecatepec, Ixtapaluca, Naucalpan, Nezahualcóyotl, Tlalnepantla, Toluca, Tultitlán y Valle de Chalco;  de los cuales siete tienen doble alerta, la incidencia de feminicidios ha ido en aumento. En 2015 se registraron 60 casos; en 2016, 57; en 2017, 70; en 2018, 115; en 2019, 122; y en 2020, 150, mientras que en lo que va de 2021, se han registrado 77 casos. 


La violencia de género es un problema que se vive en todo el mundo, por lo que el 25 de noviembre de cada año se conmemora el Día Internacional para la Erradicación de la Violencia contra las Mujeres, decretado por la Organización de las Naciones Unidas (ONU), en 1999. En México, los días 25 de cada mes, se conmemora el Día Naranja con el objetivo de generar consciencia para prevenir y erradicar la violencia contra las mujeres y niñas. 


martes, 24 de agosto de 2021

Inaugura Secretaría de Educación ciclo escolar 2021-2022 de media superior, bajo el modelo híbrido

• Inician actividades mil 399 planteles, en forma presencial y a distancia, con una matrícula de 410 mil estudiantes y cerca de 17 mil docentes.


Toluca, Estado de México, agosto de 2021. Conforme a lo planeado por el Gobierno del Estado de México, a través de la Secretaría de Educación se dio el banderazo de inicio del ciclo escolar 2021-2022 para alumnos de educación media superior en mil 399 escuelas con una matrícula de 410 mil estudiantes y cerca de 17 mil docentes, bajo un modelo híbrido, es decir, presencial y a distancia, con lo que se continúa fortaleciendo el bachillerato en la entidad.

 

Al hacer la declaratoria inaugural de las actividades escolares en Preparatoria Oficial Anexa a la Normal No. 3 de Toluca, el secretario de educación, Gerardo Monroy Serrano expresó “Agradezco a las y los docentes su vocación, su esfuerzo, compromiso y servicio, a las madres y padres de familia, la confianza, por supuesto, que depositaron en las autoridades escolares, les reconocemos su colaboración, apoyo y, sobre todo, corresponsabilidad.

 

“A todas y a todos los estudiantes, los invito a dar lo mejor de sí mismos, a reforzar los cuidados y estrategias educativas, acordes a las necesidades y retos que habremos de afrontar. Estoy seguro de que juntos saldremos adelante”, complementó.

 

En su mensaje de bienvenida, el subsecretario de educación media superior, Israel Jerónimo López, comentó que el ciclo comienza bajo un esquema donde alumnos, padres de familia, docentes y autoridades educativas, están construyendo juntos un regreso responsable y ordenado.

  

Por su parte, el secretario general del Sindicato de Maestros al Servicio del Estado, José Manuel Uribe Navarrete, expresó que cuando se trabaja en conjunto, se encuentran mejores soluciones a los problemas que se tienen en común y, confió en que bajo este modelo híbrido se encontrarán los mejores mecanismos para garantizar una educación de calidad y el derecho a la salud de los estudiantes, tal como lo establecen los postulados de la Carta Magna.

 

Los planteles que este lunes iniciaron clases en el nivel medio superior son: Escuelas Preparatorias Oficiales (EPO), Centros de Bachillerato Tecnológico (CBT) y Telebachilleratos Comunitarios (TBC), así como el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyTEM) y el Colegio de Bachilleres del Estado de México (COBAEM), que iniciaron semestre el pasado 16 de agosto. También el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP), que, de acuerdo con su calendario, iniciará clases el próximo lunes 30 de agosto.